Exercices Vocabulaire Géométrie CM2 (PDF + Corrigé) - Droites, figures, angles et symétrie
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Exercices sur le vocabulaire de géométrie — CM2 (PDF + Corrigé)
Le vocabulaire de géométrie est une compétence essentielle du programme de CM2. Il permet de nommer, décrire et classer les figures géométriques, de comprendre les relations entre droites (parallèles, perpendiculaires, sécantes) et de maîtriser les termes comme sommet, côté, angle, diagonale ou encore axe de symétrie.
Cette fiche propose 6 exercices progressifs pour s'entraîner sur l'ensemble du vocabulaire géométrique au programme de CM2. Les exercices vont du plus simple (reconnaître et nommer) au plus complexe (décrire des figures, tracer). La correction détaillée est disponible en téléchargement.
- Exercice 1 — Droite, segment et demi-droite (3 pts)
- Exercice 2 — Droites parallèles, perpendiculaires et sécantes (4 pts)
- Exercice 3 — Reconnaître et nommer les figures géométriques (4 pts)
- Exercice 4 — Sommets, côtés, angles et diagonales (4 pts)
- Exercice 5 — Les angles : droit, aigu et obtus (3 pts)
- Exercice 6 — Symétrie et axes de symétrie (2 pts)
EXERCICES DE MATHÉMATIQUES
Vocabulaire de géométrie — CM2 (PDF + Corrigé)
Exercice 1 — Droite, segment et demi-droite (3 points)
Complète chaque phrase avec le mot qui convient : droite, segment ou demi-droite.
1. Une ligne qui s'étend à l'infini des deux côtés est une __________________ . (0.5 pt)
2. Le morceau de droite limité par deux points A et B s'appelle le __________________ [AB]. (0.5 pt)
3. Une ligne qui part d'un point et s'étend à l'infini dans un seul sens est une __________________ . (0.5 pt)
4. Vrai ou Faux :
| Affirmation | Vrai | Faux |
|---|---|---|
| a) Un segment a une longueur qu'on peut mesurer. | ☐ | ☐ |
| b) Une droite a un début et une fin. | ☐ | ☐ |
| c) Une demi-droite a une origine mais pas de fin. | ☐ | ☐ |
Exercice 2 — Droites parallèles, perpendiculaires et sécantes (4 points)
1. Relie chaque définition au mot qui convient : (1.5 pt)
| a) Deux droites qui ne se coupent jamais | • Perpendiculaires |
| b) Deux droites qui se coupent en formant un angle droit | • Sécantes |
| c) Deux droites qui se croisent en un point | • Parallèles |
2. Complète avec « parallèles », « perpendiculaires » ou « sécantes » : (1.5 pt)
a) Les rails d'un chemin de fer sont __________________ .
b) Le bord horizontal et le bord vertical d'une feuille sont __________________ .
c) Les deux aiguilles d'une horloge à 14h10 sont __________________ .
3. Quel symbole utilise-t-on pour noter que deux droites sont parallèles ? Et perpendiculaires ? (1 pt)
Exercice 3 — Reconnaître et nommer les figures géométriques (4 points)
1. Complète le tableau en indiquant le nombre de côtés de chaque figure : (2 pts)
| Figure | Nombre de côtés | Nom de la famille |
|---|---|---|
| Triangle | ____ | ____ |
| Carré | ____ | ____ |
| Pentagone | ____ | ____ |
| Hexagone | ____ | ____ |
2. Parmi ces figures, lesquelles sont des quadrilatères ? Entoure-les : (1 pt)
carré triangle rectangle losange cercle parallélogramme trapèze
3. Quelle est la différence entre un polygone et un cercle ? (1 pt)
Exercice 4 — Sommets, côtés, angles et diagonales (4 points)
On considère le rectangle ABCD.
1. Combien de sommets possède ce rectangle ? Nomme-les. (0.5 pt)
2. Combien de côtés possède-t-il ? Nomme-les. (0.5 pt)
3. Combien de diagonales possède-t-il ? Nomme-les. (0.5 pt)
4. Quels côtés sont parallèles entre eux ? (0.5 pt)
5. Quels côtés sont perpendiculaires entre eux ? (0.5 pt)
6. Complète : un rectangle a ______ angles droits et ses diagonales sont de ______ longueur. (0.5 pt)
7. Cite une propriété qui différencie le carré du rectangle. (1 pt)
Exercice 5 — Les angles : droit, aigu et obtus (3 points)
1. Complète les définitions : (1.5 pt)
a) Un angle droit mesure exactement ______ degrés.
b) Un angle aigu mesure ______ que 90°.
c) Un angle obtus mesure ______ que 90° (et moins de 180°).
2. Classe ces angles dans le tableau (écris la lettre correspondante) : (1.5 pt)
Angle A = 45° Angle B = 90° Angle C = 120° Angle D = 30° Angle E = 90° Angle F = 150°
| Angle aigu | Angle droit | Angle obtus |
|---|---|---|
Exercice 6 — Symétrie et axes de symétrie (2 points)
1. Combien d'axes de symétrie possèdent ces figures ? (1 pt)
| Figure | Nombre d'axes de symétrie |
|---|---|
| Carré | ____ |
| Rectangle (non carré) | ____ |
| Triangle équilatéral | ____ |
| Cercle | ____ |
2. Vrai ou Faux : « Un losange a toujours 2 axes de symétrie. » Justifie ta réponse. (1 pt)
— Fin des exercices —
Bilan : comment exploiter ces exercices de vocabulaire géométrique
L'exercice 1 vérifie que l'élève sait distinguer une droite, un segment et une demi-droite — trois notions souvent confondues. L'exercice 2 porte sur les relations entre droites : parallèles, perpendiculaires et sécantes. Ces termes sont indispensables pour décrire des figures et réussir les constructions géométriques.
Les exercices 3 et 4 portent sur les figures planes et leurs propriétés : nombre de côtés, sommets, diagonales, angles droits. Savoir nommer les éléments d'une figure est la base pour comprendre les propriétés du carré, du rectangle, du losange et du parallélogramme.
Les exercices 5 et 6 abordent les angles et la symétrie, deux notions importantes pour la suite en 6ème. Classer les angles (aigu, droit, obtus) et compter les axes de symétrie sont des compétences évaluées régulièrement.
- Apprends par cœur les définitions : droite, segment, demi-droite, parallèles, perpendiculaires
- Entraîne-toi à reconnaître les figures dans la vie quotidienne (panneaux, bâtiments...)
- Utilise ton équerre pour vérifier les angles droits et ta règle pour mesurer les segments
- Plie une feuille pour visualiser les axes de symétrie des figures