Exercices Nature des Mots CE2 (PDF + Corrigé) à Imprimer
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Exercices Nature des Mots CE2 (PDF + Corrigé) — À Imprimer
Cette fiche d'exercices de français pour la classe de CE2 permet aux élèves de reconnaître la nature des mots (ou classe grammaticale) : nom commun, nom propre, verbe, déterminant (article), adjectif qualificatif, pronom personnel. À travers six activités progressives — identification, classement, tri, intrus, complétion, et analyse d'un texte — les enfants consolident une compétence essentielle qui sert pour toute la grammaire du collège. PDF gratuit à imprimer, idéal pour la classe ou la maison.
📋 Contenu de la fiche
- 6 exercices progressifs sur la nature des mots
- Rappel des 5 grandes natures vues au CE2
- Tableau de tri, identification dans une phrase
- Texte d'analyse + petit problème de transformation
- Corrigé complet et expliqué
- Conforme au programme officiel CE2 (cycle 2 / cycle 3)
📘 Rappel — la nature des mots
La nature d'un mot, c'est sa famille grammaticale. Elle ne change jamais, même si le mot prend un autre rôle dans la phrase. Au CE2, on apprend ces principales natures :
| Nature | Comment la reconnaître ? | Exemples |
|---|---|---|
| Nom commun | Désigne une personne, un animal, une chose, une idée. Souvent précédé d'un déterminant. | chat, école, joie |
| Nom propre | Nom d'une personne, ville, pays… commence toujours par une majuscule. | Léa, Paris, France |
| Verbe | Indique une action ou un état. Il se conjugue (change selon le temps et la personne). | manger, courir, être |
| Déterminant (article) | Petit mot placé devant un nom (le, la, les, un, une, des, mon, ton, ce…). | le, une, mes, ce |
| Adjectif qualificatif | Donne une précision sur un nom (sa qualité, sa forme, sa couleur…). | grand, joli, rouge |
| Pronom personnel | Petit mot qui remplace un nom. On l'utilise pour conjuguer. | je, tu, il, nous, vous, ils |
💡 Astuce : pour trouver la nature, pose-toi la question :
- Est-ce que je peux mettre le, la, un, une devant ? → c'est un nom.
- Est-ce que je peux le conjuguer (« je …, tu …, il … ») ? → c'est un verbe.
- Est-ce que ça décrit un nom (grand chat, petite maison) ? → c'est un adjectif.
📝 Exercice 1 — Identifie la nature
Pour chaque mot, indique sa nature : N (nom), NP (nom propre), V (verbe), D (déterminant), A (adjectif), P (pronom).
| a) chien → …… | b) jolie → …… | c) Paris → …… |
| d) la → …… | e) chante → …… | f) nous → …… |
| g) maison → …… | h) rapide → …… | i) un → …… |
| j) Lucas → …… | k) elle → …… | l) dort → …… |
📝 Exercice 2 — Souligne dans la phrase
Dans chaque phrase, souligne en bleu les noms (communs ou propres) et entoure en rouge les verbes conjugués.
- Le chat dort sur le canapé.
- Marie mange une pomme rouge.
- Les enfants jouent dans la cour de l'école.
- Mon père répare la voiture.
- Lucas et Léa adorent les vacances à la mer.
- Le maître écrit la leçon au tableau.
📝 Exercice 3 — Classe les mots dans le tableau
Range chaque mot dans la bonne colonne du tableau.
fleur · regarder · belle · une · Tom · les · grand · finir · chien · joli · Lyon · dormir · des · gentil · livre · partir
| Nom | Verbe | Déterminant | Adjectif |
|---|---|---|---|
| .......... .......... .......... .......... |
.......... .......... .......... .......... |
.......... .......... .......... .......... |
.......... .......... .......... .......... |
📝 Exercice 4 — Trouve l'intrus
Dans chaque liste, entoure le mot qui n'a pas la même nature que les autres.
- écrire — courir — table — chanter — danser
- chat — maison — joli — table — fleur
- le — une — il — des — la
- petit — grand — rapide — jolie — dormir
- je — tu — il — nous — Marie
- Paris — Lyon — Tom — France — voiture
📝 Exercice 5 — Complète selon la nature demandée
Complète chaque phrase avec un mot de la nature indiquée entre parenthèses.
- Le ____________ (nom) saute dans le jardin.
- Ma sœur a une jolie ____________ (nom) bleue.
- Les enfants ____________ (verbe) dans la cour.
- ____________ (pronom) regardons un film à la télévision.
- J'ai mangé un fruit ____________ (adjectif).
- ____________ (déterminant) maître explique la leçon.
📝 Exercice 6 — Texte à analyser
Lis le texte puis indique la nature de chaque mot souligné.
| N° | Mot | Nature |
|---|---|---|
| 1 | Lucas | ………………… |
| 2 | frère | ………………… |
| 3 | Ils | ………………… |
| 4 | visitent | ………………… |
| 5 | la | ………………… |
| 6 | belle | ………………… |
| 7 | Marseille | ………………… |
| 8 | soleil | ………………… |
| 9 | brille | ………………… |
| 10 | Une | ………………… |
🎯 Bilan — ce qu'il faut retenir
- La nature d'un mot, c'est sa famille grammaticale ; elle ne change jamais.
- Au CE2, on connaît : nom commun, nom propre, verbe, déterminant, adjectif, pronom.
- Le nom propre commence toujours par une majuscule.
- Le verbe se conjugue (il change avec « je, tu, il, nous, vous, ils »).
- Le déterminant est un petit mot placé devant un nom.
- L'adjectif donne une précision sur un nom (couleur, taille, qualité).
💡 Conseils méthode
- Quand tu hésites, essaie de mettre « le, la, un, une » devant : si ça marche, c'est un nom.
- Pour reconnaître un verbe, mets-le à l'infinitif : « il chante » → chanter ✓.
- Un adjectif peut souvent être encadré par « très » : très grand, très joli.
- Les pronoms personnels sujets à connaître par cœur : je, tu, il, elle, on, nous, vous, ils, elles.
- Méfie-toi des noms propres en début de phrase : la majuscule de début ne fait pas un nom propre, regarde le sens.
