Ce que ces cinq sujets évaluent
L'humanisme et l'imprimerie, la diffusion de la Réforme, les différences entre catholiques et protestants, les guerres de religion, et la réponse de l'Église catholique.
Chaque sujet emploie DEUX formats, et les dix sont différents : des associations et un programme d'étapes, une chaîne de causes et des boîtes emboîtées, un tableau et une affirmation à juger, un texte et une carte, une carte mentale et un tri.
La dernière partie de chaque sujet fait expliquer en quelques phrases.
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Humanistes et imprimerie
Cinq personnages de la Renaissance à relier à leur œuvre, les quatre étapes de la fabrication d'un livre imprimé à expliquer, puis l'humanisme et le rôle de l'imprimerie.
La Renaissance renouvelle les arts et les savoirs, et l'imprimerie les diffuse dans toute l'Europe. Ce sujet évalue ces deux bouleversements, le culturel et le technique, que le programme place au début du sous-thème, avant les réformes religieuses.
Cinq personnages — Érasme, Rabelais, Léonard de Vinci, Michel-Ange et Copernic — sont à relier à leur œuvre ; l'élève dit ensuite à quelle époque ils vivent et ce qu'ils ont en commun.
Un programme en quatre étapes — composer, encrer, presser, relier — décrit la fabrication d'un livre imprimé : sous chaque étape, l'élève écrit ce que fait l'imprimeur.
La dernière partie fait définir l'humaniste et expliquer ce que l'imprimerie apporte aux idées. Les personnages et leurs œuvres viennent du module du sous-thème.
Érasme, Rabelais, Léonard, Michel-Ange, Copernic.
- Cinq personnages
- Fabriquer un livre
- Penser et diffuser
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La Réforme se diffuse
Une chaîne de causes de l'imprimerie à la diffusion de la Réforme à compléter, les Églises d'Europe à la fin du XVIe siècle à ranger dans des boîtes emboîtées, puis la division des chrétiens.
La Réforme protestante se répand vite dans une partie de l'Europe. Ce sujet évalue le rôle de l'imprimerie dans cette diffusion, et la carte religieuse qui en sort à la fin du siècle.
Une chaîne de causes part de l'imprimerie de Gutenberg, vers 1450, et arrive à la diffusion rapide de la Réforme ; les deux maillons du milieu sont vides.
Des boîtes emboîtées rangent les chrétiens d'Europe à la fin du XVIe siècle : l'Espagne, l'Italie et la France d'un côté ; le nord de l'Allemagne, la Suède, le Danemark, Genève, l'Écosse et l'Angleterre de l'autre. L'élève écrit le nom de deux boîtes.
La dernière partie fait expliquer les reproches de Luther et la division des chrétiens. L'Église de chaque région vient du module.
Gutenberg, vers 1450.
- Une chaîne de causes
- Des Églises
- Une chrétienté divisée
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Catholiques et protestants
Un tableau qui compare catholiques et protestants à compléter, une affirmation sur les protestants à juger, puis les indulgences et Jean Calvin.
Catholiques et protestants sont tous chrétiens, mais ne croient ni ne prient de la même façon. Ce sujet évalue ces différences, qui séparent les chrétiens d'Europe à partir du XVIe siècle et expliquent les conflits qui suivent, en France comme ailleurs.
Un tableau compare les deux familles sur quatre points : le chef de l'Église, les sacrements, la langue du culte et les hommes d'Église. L'élève complète les huit cases.
Une affirmation prétend que tous les protestants suivent Luther ; le nord de l'Allemagne, la Suède et le Danemark semblent la confirmer, et une ville de Suisse la défait.
La dernière partie fait définir l'indulgence et présenter Jean Calvin. L'Église de chaque région et les points de comparaison viennent du module du sous-thème.
Le pape, sept sacrements, le latin.
- Un tableau
- Une affirmation
- Deux réformateurs
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Les guerres de religion
Un récit du massacre de la Saint-Barthélemy à analyser, quatre villes des guerres de religion à nommer sur une carte de France, puis la durée des guerres et l'édit de Nantes.
En France, la division religieuse tourne à la guerre. Ce sujet évalue les guerres de religion, du massacre de Wassy en 1562 à l'édit de paix signé par Henri IV, et le moment le plus sanglant de ces guerres.
Un récit de six lignes raconte la Saint-Barthélemy : le mariage d'Henri de Navarre et de Marguerite de Valois en août 1572, puis le massacre des protestants. L'élève explique pourquoi ils sont à Paris et ce que devait sceller le mariage.
Une carte de France porte quatre villes : Nantes, Wassy, La Rochelle et Paris. L'élève les nomme et trouve celle où commencent les guerres.
La dernière partie fait calculer la durée des guerres, 36 ans, et dire ce que l'édit d'Henri IV permet aux protestants.
1562-1598 : 36 ans.
- Un texte
- Une carte
- Des guerres à la paix
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Réformateurs et Réforme catholique
Une carte mentale de la Réforme catholique à compléter, six étiquettes à ranger sous Luther ou sous Calvin, puis la réponse de l'Église catholique et la durée du concile.
Face à la Réforme protestante, l'Église catholique se réforme à son tour. Ce sujet évalue cette réponse, et fait distinguer les deux grands réformateurs protestants, dont les Églises ne se confondent pas.
Une carte mentale de la Réforme catholique porte quatre branches — le concile de Trente, les prêtres, un nouvel ordre religieux, les églises — sur lesquelles l'élève écrit ce que fait l'Église.
Un tri range six étiquettes sous Luther ou sous Calvin : les 95 thèses, la traduction de la Bible, l'excommunication, Genève, l'Institution de la religion chrétienne, la naissance en France.
La dernière partie fait calculer la durée du concile de Trente et expliquer pourquoi l'Église se réforme elle-même. Les dates du concile et des réformateurs viennent du module du sous-thème.
Luther, Calvin, Trente.
- Une carte mentale
- Deux réformateurs
- Répondre à la Réforme
Compétences travaillées
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L'humanisme
Connaître des humanistes et des artistes, et le rôle de l'imprimerie.
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Les réformes
Expliquer la Réforme protestante, sa diffusion et la Réforme catholique.
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Comparer
Distinguer les croyances et les pratiques des catholiques et des protestants.
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Les conflits
Raconter les guerres de religion en France, jusqu'à l'édit de Nantes.
Cinq sujets pour évaluer le sous-thème
Le premier sujet évalue l'humanisme et l'imprimerie. Le deuxième, la diffusion de la Réforme. Le troisième, les différences entre catholiques et protestants. Le quatrième, les guerres de religion. Le dernier, Luther, Calvin et la Réforme catholique.
Le programme parle de bouleversements « scientifiques, techniques, culturels et religieux » : l'imprimerie, les humanistes et Copernic ouvrent l'article, les réformes et les conflits le terminent.
Les dix formats employés sont tous différents, et aucun des cinq couples n'est employé par un autre article d'histoire de 5e.
Ce que les contrôles et la relecture ont corrigé
Dans la chaîne de causes, le maillon à retrouver parle des « réformateurs » sans nommer Luther, que la dernière partie du sujet cite : un contrôle vérifie qu'aucun mot d'un maillon vide ne se lit ailleurs sur le sujet.
Au corrigé de la carte mentale, un titre passé en minuscules donnait « le concile de trente » : seule la première lettre change désormais.
Méthode et vérification
Contenus originaux, cadrés sur le programme d'histoire du cycle 4 en vigueur en 5e en 2026-2027, relu dans son texte. Ces cinq sujets sont le premier article du site sur ce sous-thème en 5e. Les repères, les personnages de la Renaissance, les Églises et la comparaison entre catholiques et protestants viennent d'un module qui lit dans celui du CM1 l'année de l'édit de Nantes ; la durée des guerres de religion et l'Église de chaque région sont calculées, et le total de chaque sujet est vérifié à 20 points.
- Programme d'histoire-géographie du cycle 4, arrêté du 9 novembre 2015 modifié (BOEN n° 31 du 30 juillet 2020), en vigueur en 5e en 2026-2027, thème 3 : « Humanisme, réformes et conflits religieux » ; « Les bouleversements scientifiques, techniques, culturels et religieux que connaît l'Europe de la Renaissance invitent à réinterroger les relations entre pouvoirs politiques et religion ».
