Français · CE2 · Exercice

Corrigés — Exercices ordre alphabétique et dictionnaire CE2

Chaque rangement calculé par le module de dictionnaire, et le sens attendu pour chaque mot.

CE2 Français Exercice
Durée 30 min
Barème Sur 20
Format PDF A4
Accès Gratuit
Quatre mots rangés, écrits lettre par lettre : patin, patte, pause, pavé. Sur chaque ligne, la lettre qui la sépare du mot du dessus est colorée : la 4e, puis la 3e, puis la 3e.

Ce que les corrigés donnent

Les lettres comparées, les mots de la page, les sens numérotés, les formes de dictionnaire et les sens vérifiés.

Chaque rangement est calculé par le même module que la fiche : le corrigé ne peut pas la contredire.

Pour un mot ou une phrase à inventer, le critère que le barème vérifie, jamais une formulation unique imposée.

1 sur 5

La lettre qui décide

Deux mots à comparer lettre par lettre, une affirmation sur les mots courts à juger, puis trois mots à ranger et une question sur les accents.

Le corrigé donne les quatre cases du programme, le contre-exemple et les rangements.

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Chaque rang est calculé par le module de dictionnaire.

2 points par case ; 2 et 4 points pour la conjecture ; 3 points par question rédigée.

  • Lettre après lettre
  • Une affirmation
  • Ranger

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Lettre après lettre 8 points

Compare les deux mots du titre. Sous chaque case, écris ce que tu trouves.

  • 2 points par case juste.

Exercice 2 — Une affirmation 6 points

Trois essais semblent la confirmer.

  • 2 points pour « fausse », 4 pour deux mots justes bien rangés.

Exercice 3 — Ranger 6 points

Réponds sur les lignes.

  • 3 points : tout juste, ou 1 point si un seul mot est mal placé.
  • 3 points : 1 pour l'accent, 2 pour l'ordre.

2 sur 5

Les mots-repères

Huit mots à chercher sur une page de dictionnaire, huit mots rangés dans trois boites emboitées dont deux étiquettes manquent, puis une page à vérifier et un mot à trouver.

Le corrigé coche les quatre mots de la page, nomme les deux boites et donne les comparaisons.

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Chaque mot est placé par le module.

1 point par case ; 3 points par boite ; 3 points par question rédigée.

  • Sur la page ?
  • Trois boites emboitées
  • Chercher sur une page

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Sur la page ? 8 points

Le premier et le dernier mot de la page sont écrits en haut : les mots de la page sont rangés entre eux.

  • 1 point par case juste, cochée ou laissée vide.

Exercice 2 — Trois boites emboitées 6 points

Deux étiquettes manquent. Aide : les mots de la plus petite boite sont sur une de ces pages : « pain – parler », « pâte – pelle », « poche – prune ».

  • 3 points par boite ; toute formulation équivalente est acceptée.

Exercice 3 — Chercher sur une page 6 points

Réponds sur les lignes.

  • 3 points : 1 pour oui, 2 pour les deux comparaisons.
  • 3 points : le mot doit être rangé entre les deux repères.

3 sur 5

Lire un article

Deux articles de dictionnaire à lire, avec leur classe, leurs sens numérotés et leurs exemples, trois questions sur la façon dont un article est écrit, puis une phrase à écrire.

Le corrigé donne la classe, le nombre de sens, les numéros choisis et les réponses du QCM.

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Chaque article est vérifié : un exemple qui n'emploie pas son mot est refusé.

2 points par question sur l'article ; 2 points par ligne du QCM ; 3 points par question rédigée.

  • Deux articles
  • Comment un article est écrit
  • Écrire avec l'article

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Deux articles 8 points

Lis les deux articles, puis réponds sur les lignes.

  • 2 points.
  • 2 points.
  • 2 points : le numéro, justifié par la phrase.
  • 2 points : le numéro, justifié par la phrase.

Exercice 2 — Comment un article est écrit 6 points

Regarde bien les deux articles avant de choisir.

  • 2 points par ligne.

Exercice 3 — Écrire avec l'article 6 points

Réponds sur les lignes.

  • 3 points : le mot doit désigner ce qui couvre un oiseau.
  • 3 points : l'idée de montrer le mot en emploi.

4 sur 5

Le mot à chercher

Un court récit dont quatre mots sont à retrouver sous leur forme de dictionnaire, six mots dont il faut garder ceux qui y sont écrits ainsi, puis deux formes à expliquer.

Le corrigé donne les quatre mots à chercher, les trois cases à cocher et les deux explications.

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La forme nommée n'est pas exigée pour les points.

2 points par mot du texte ; 1 point par case ; 3 points par question rédigée.

  • Au bord de l'étang
  • Écrits comme dans le dictionnaire ?
  • Expliquer

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Au bord de l'étang 8 points

Pour comprendre un mot du texte, il faut le chercher sous la forme où le dictionnaire l'écrit.

  • 2 points : le mot sous sa forme de dictionnaire ; nommer la forme n'est pas exigé.
  • 2 points : le mot sous sa forme de dictionnaire ; nommer la forme n'est pas exigé.
  • 2 points : le mot sous sa forme de dictionnaire ; nommer la forme n'est pas exigé.
  • 2 points : le mot sous sa forme de dictionnaire ; nommer la forme n'est pas exigé.

Exercice 2 — Écrits comme dans le dictionnaire ? 6 points

Le dictionnaire écrit les verbes à l'infinitif, les noms au singulier, les adjectifs au masculin singulier.

  • 1 point par case juste, cochée ou laissée vide.

Exercice 3 — Expliquer 6 points

Réponds sur les lignes.

  • 3 points : l'idée du verbe conjugué, et l'infinitif.
  • 3 points : 2 pour le mot, 1 pour la forme.

5 sur 5

Vérifier un sens supposé

Quatre sens supposés par des élèves à vérifier, les trois sens de « bouton » à trouver d'après leur groupe, puis la démarche pour vérifier et un sens à supposer.

Le corrigé juge les quatre copies, complète la carte et donne la démarche.

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Toute formulation juste d'un sens est acceptée.

2 points par copie ; 2 points par branche ; 3 points par question rédigée.

  • Quatre sens supposés
  • Trois boutons
  • La démarche

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Quatre sens supposés 8 points

Chaque élève a supposé un sens. Deux ont vu juste.

  • 2 points par ligne : 1 pour le verdict, 1 pour le sens corrigé.

Exercice 2 — Trois boutons 6 points

Le groupe de mots de chaque branche aide à supposer le sens.

  • 2 points par branche.

Exercice 3 — La démarche 6 points

Réponds sur les lignes.

  • 3 points : chercher, lire les sens, comparer à la phrase.
  • 3 points : l'idée de passer par un endroit étroit.

Méthode et vérification

Contenus originaux, cadrés sur le programme de français du cycle 2 de 2024, relu dans le texte publié. Ces cinq fiches sont les premiers EXERCICES du chapitre : le site n'en portait que l'évaluation. RIEN N'EST RANGÉ À LA MAIN : le module de dictionnaire du site range les mots, compte la lettre qui décide, dit si un mot est sur une page et vérifie que chaque exemple d'article emploie son mot. Le récit de la quatrième fiche est écrit pour elle, et les numéros de ligne cités sont vérifiés. AUCUN MOT ÉTUDIÉ de l'évaluation du chapitre n'est repris : un contrôle relit son vocabulaire. Le total de chaque fiche est vérifié à 20 points.

Rédaction : Fiches Scolaires Mise à jour :
  • Programme de français du cycle 2, annexe 3 de l'arrêté du 22 octobre 2024, BO nº 41 du 31 octobre 2024, en vigueur au CE2 depuis la rentrée 2025 — relu dans le texte publié, « Cours élémentaire deuxième année ». Lexique : « Consulter avec aisance des articles de dictionnaire adapté pour y vérifier le sens supposé de mots rencontrés. » ; « S'appuyer sur la morphologie des mots pour en trouver le sens. » Lecture : « L'élève prend appui sur la morphologie d'un mot et/ou sur le contexte pour le comprendre. » ; « Il prend l'habitude de consulter un dictionnaire adapté. »

Questions fréquentes

Comment ranger deux mots qui commencent pareil ?
On avance lettre après lettre jusqu'à la première différence : c'est elle qui décide. « Mardi » passe avant « mare », même s'il est plus long.
À quoi servent les mots-repères ?
Ce sont le premier et le dernier mot d'une page : un mot rangé entre eux est sur la page, sans avoir à la lire.
Quel mot chercher pour un verbe conjugué ?
Son infinitif : pour « gigote », on cherche « gigoter ». Un nom se cherche au singulier, un adjectif au masculin singulier.
Que demande le programme du CE2 ?
De consulter avec aisance des articles de dictionnaire adapté pour y vérifier le sens supposé des mots rencontrés.

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