Ce que les corrigés donnent
Les genres des quatre textes, les vers qui riment, les cases de la frise, les valeurs du programme, les verdicts et les corrections des vers proposés.
Chaque rime est calculée sur le son final déclaré de chaque vers, et chaque numéro de vers sur le poème.
Pour une réponse personnelle, les critères qui permettent de la noter.
1 sur 5
Sujet 1 — Quatre textes, un cartable
Quatre textes sur le même cartable : à chacun son genre, puis la carte du poème — ses rimes, sa comparaison, sa forme — et trois questions qui font revenir aux textes.
Le corrigé relie les quatre textes, remplit la carte et donne le détail des vingt points.
Les rimes du poème sont calculées sur les sons.
2 points par trait ; 1 point par feuille de la carte ; 2 points par question de la dernière partie.
- À chaque texte son genre
- La carte du poème
- Revenir aux textes
2 sur 5
Sujet 2 — Le petit port
Un poème de trois strophes dont les rimes ne se placent pas de la même façon : les vers qui riment, strophe par strophe, une affirmation sur l'orthographe des rimes, puis deux comparaisons.
Le corrigé donne les vers qui riment dans chaque strophe, le verdict et ses contre-exemples, et détaille les vingt points.
Chaque paire de rimes est calculée sur le son final des vers.
2 points par case du tableau ; 2 points pour le verdict et 4 pour le contre-exemple ; 2 points par question.
- Les rimes, strophe par strophe
- Une affirmation
- Deux comparaisons
3 sur 5
Sujet 3 — Un poème sans titre
Un poème qui raconte un voyage : quatre moments à placer sur une frise, trois expressions à comprendre, puis un titre à donner et ce que la fin laisse deviner.
Le corrigé remplit la frise, coche les trois bonnes cases et donne le détail des vingt points.
Les numéros de vers cités sont calculés sur le poème.
2 points par case de la frise ; 2 points par ligne du choix multiple ; 2 points par question.
- Le voyage, dans l'ordre
- Trois expressions
- Ce que le poème ne dit pas
4 sur 5
Sujet 4 — Lire à voix haute
Un poème à lire devant la classe : ce qu'on repère avant de lire, six façons de lire à trier, puis ce que la ponctuation demande à la voix.
Le corrigé complète le programme, range les six étiquettes et détaille les vingt points.
Les valeurs du programme sont recomptées sur le poème.
2 points par case du programme ; 1 point par étiquette ; 2 points par question.
- Avant de lire
- Six façons de lire
- La ponctuation et la voix
5 sur 5
Sujet 5 — Écrire un poème
Quatre vers proposés pour rimer avec un vers donné, le brouillon d'un poème à relire, puis une strophe de quatre vers à écrire.
Le corrigé juge les quatre vers, corrige le brouillon et donne les critères de la strophe écrite.
Chaque verdict est calculé sur le son final du vers proposé.
2 points par vers jugé ; 3 et 3 points pour le brouillon ; 4 et 2 points pour la strophe.
- Quatre propositions
- Relire un brouillon
- À toi d'écrire
Méthode et vérification
Contenus originaux, cadrés sur le programme de français du cycle 2 de 2024, relu dans les attendus du CE2 en lecture, en lecture à voix haute et en écriture. Ces cinq sujets sont les premières ÉVALUATIONS du chapitre : le site n'en portait que des exercices. LES CINQ POÈMES SONT ÉCRITS POUR CES SUJETS : les poètes du XXe siècle qu'on lit au CE2 sont protégés, et leurs textes ne peuvent pas être reproduits. Le son final de chaque vers est déclaré dans une table : les vers qui riment, les comptes, les numéros de vers et les verdicts se calculent. AUCUN POÈME, AUCUNE FIN DE VERS NI AUCUN PRÉNOM DES EXERCICES DU CHAPITRE n'est repris. Le total de chaque sujet est vérifié à 20 points.
- Programme de français du cycle 2, annexe 3 de l'arrêté du 22 octobre 2024, BO nº 41 du 31 octobre 2024, en vigueur au CE2 depuis la rentrée 2025 — relu dans le texte publié, « Cours élémentaire deuxième année ». Lecture : « Lire et dégager le sens d'un texte narratif, poétique, documentaire ou théâtral, lu en autonomie ou lu par un adulte en s'appuyant sur les caractéristiques de ces textes » ; « Il est capable de donner un titre au texte » ; « Il différencie les caractéristiques des genres et types les plus courants : poésie, théâtre, récit ». Lire à voix haute : « Lire un texte en respectant l'ensemble des marques de ponctuation et les liaisons » ; « Manifester sa compréhension par une lecture expressive qui respecte la structure du texte, de la phrase et le sens ». Écriture : « Il écrit des dialogues, des récits, des poèmes en tenant compte des différentes caractéristiques des types et genres de textes » ; « Il se relit et est capable de repérer des omissions ou erreurs orthographiques ou de ponctuation ».