Mathématiques · Terminale · Évaluation

Corrigés — Évaluation géométrie dans l'espace terminale

Le détail des vingt points de chaque sujet, chaque résultat recalculé en valeur exacte, et les deux démonstrations rédigées.

Terminale Mathématiques Évaluation
Durée 55 min
Barème Sur 20
Format PDF A4
Accès Gratuit
Quatre cartes : parallèles, confondues, sécantes et non coplanaires, chacune avec ses directions colinéaires ou non et son point commun.

Ce que les corrigés donnent

Les systèmes résolus, les combinaisons linéaires qui justifient, les positions des droites, les équations développées, les projetés et les distances.

Chaque résultat est recalculé à la production en valeur exacte : un projeté imprimé est vérifié dans son plan, une décomposition est remontée.

Pour les démonstrations, les étapes attendues et leurs points.

1 sur 5

Sujet 1 — Bases et coplanarité

Quatre familles de trois vecteurs à juger, une affirmation sur les bases à défaire par un contre-exemple, puis une base à justifier et un vecteur à décomposer.

Le corrigé donne les verdicts et leurs combinaisons, un contre-exemple vérifié et le détail des vingt points.

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Chaque décomposition est remontée pour vérifier qu'elle redonne le vecteur.

2 points par ligne du tableau ; 6 points pour le verdict et le contre-exemple ; 3 points par question de la dernière partie.

  • Base ou pas base
  • Une affirmation à vérifier
  • Une base, une décomposition

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Base ou pas base 8 points

Trois vecteurs forment une base de l'espace s'ils ne sont pas coplanaires. Cherche a et b tels que w = au + bv.

  • 2 points par ligne : 1 pour la réponse, 1 pour la justification.

Exercice 2 — Une affirmation à vérifier 6 points

Trois essais semblent confirmer l'affirmation.

  • 2 points pour « fausse », 4 pour un contre-exemple vérifié.

Exercice 3 — Une base, une décomposition 6 points

On donne e1(2 ; 1 ; 0), e2(0 ; 1 ; 2) et e3(1 ; 0 ; 1).

  • 3 points : 1 pour la non-colinéarité, 2 pour le système impossible.
  • 3 points : 2 pour le système résolu, 1 pour la vérification.

2 sur 5

Sujet 2 — Deux droites de l'espace

Quatre couples de droites dont il faut trouver la position — dans l'espace, il y en a quatre —, une intersection menée pas à pas, puis deux droites ni parallèles ni sécantes.

Le corrigé coche les quatre positions, complète le programme et donne le détail des vingt points.

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Chaque position est recalculée à partir des deux droites.

2 points par couple ; 2 points par case du programme ; 2, 3 et 1 points pour la dernière partie.

  • Quatre couples de droites
  • Une intersection pas à pas
  • Ni parallèles, ni sécantes

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Quatre couples de droites 8 points

Pour chaque couple, une seule position est juste.

  • 2 points par ligne juste.

Exercice 2 — Une intersection pas à pas 6 points

d passe par A(−1 ; 1 ; 0), dirigée par u(2 ; 1 ; 1) ; d' passe par B(1 ; 4 ; 1), dirigée par v(0 ; 1 ; 0). Sous chaque case, écris le résultat de l'étape.

  • 2 points par case juste.

Exercice 3 — Ni parallèles, ni sécantes 6 points

d passe par A(1 ; 0 ; 0), dirigée par u(1 ; 0 ; 2) ; d' passe par B(0 ; 1 ; 0), dirigée par v(0 ; 1 ; −1).

  • 2 points.
  • 3 points : 1 pour les directions, 2 pour le système impossible.
  • 1 point.

3 sur 5

Sujet 3 — L'équation cartésienne d'un plan

Quatre plans à relier à leur équation, six points à tester sur un plan, puis la démonstration que le programme demande et deux plans à comparer.

Le corrigé trace les quatre traits, coche les trois points et rédige la démonstration étape par étape.

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La démonstration est rédigée à partir des données, signes réduits, et aboutit à l'équation du plan.

2 points par trait ; 1 point par case ; 4 points pour la démonstration et 2 pour la comparaison.

  • Quatre plans, quatre équations
  • Six points à tester
  • Démontrer, puis comparer

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Quatre plans, quatre équations 8 points

Chaque plan est donné par un point et un vecteur normal.

  • 2 points par trait juste.

Exercice 2 — Six points à tester 6 points

Le plan P a pour équation 2x + y − 2z − 4 = 0.

  • 1 point par case juste, cochée ou laissée vide.

Exercice 3 — Démontrer, puis comparer 6 points

On note A(2 ; −1 ; 1) et n(1 ; 4 ; −2).

  • 4 points : 1 pour l'équivalence AM · n = 0, 1 pour les coordonnées de AM, 2 pour le développement.
  • 2 points.

4 sur 5

Sujet 4 — Produit scalaire et orthogonalité

Huit couples de vecteurs à trier selon leur produit scalaire, un plan dont on cherche le normal, le projeté de l'origine et les points sur les axes, puis une droite orthogonale et un triangle rectangle.

Le corrigé range les huit couples, remplit la carte et donne le détail des vingt points.

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Chaque produit scalaire est recalculé.

1 point par couple ; 1 point par résultat de la carte ; 3 points par question de la dernière partie.

  • Huit couples de vecteurs
  • Autour d'un plan
  • Deux orthogonalités

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Huit couples de vecteurs 8 points

Deux vecteurs sont orthogonaux quand leur produit scalaire est nul.

  • 1 point par couple bien rangé.

Exercice 2 — Autour d'un plan 6 points

Le repère est orthonormé. Complète chaque branche par des résultats calculés.

  • 1 point par résultat juste.

Exercice 3 — Deux orthogonalités 6 points

Justifie chaque réponse par un calcul.

  • 3 points : 2 pour la colinéarité, 1 pour la conclusion.
  • 3 points : 1 par vecteur, 1 pour la conclusion.

5 sur 5

Sujet 5 — Projeté orthogonal et distance

Quatre copies sur un même projeté à corriger, la démonstration du programme à justifier étape par étape, puis un projeté et une distance à calculer.

Le corrigé juge les quatre copies, justifie la démonstration et donne le détail des vingt points.

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L'égalité de Pythagore est vérifiée sur les points du sujet.

2 points par copie ; 2 points par question sur la démonstration ; 4 et 2 points pour la dernière partie.

  • Quatre copies
  • Une démonstration à justifier
  • Un projeté, une distance

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Quatre copies 8 points

Le plan P a pour équation 2x + 2y − z − 3 = 0, et M(6 ; 4 ; −1). Deux copies sont justes.

  • 2 points par copie : 1 pour le verdict, 1 pour la correction.

Exercice 2 — Une démonstration à justifier 6 points

Lis la démonstration du programme.

  • 2 points.
  • 2 points : 1 pour le théorème, 1 pour la vérification.
  • 2 points.

Exercice 3 — Un projeté, une distance 6 points

Le plan Q a pour équation x − 2y + 2z + 1 = 0, et R(2 ; 0 ; 3).

  • 4 points : 1 pour la droite (RK), 2 pour k, 1 pour K.
  • 2 points.

Méthode et vérification

Contenus originaux, cadrés sur le programme de spécialité de terminale de 2019, en vigueur jusqu'à la fin de l'année 2026-2027. Ces cinq sujets sont les premières ÉVALUATIONS du chapitre : le site n'en portait que des exercices. TOUT RÉSULTAT EST CALCULÉ en fractions exactes par le module de géométrie du site — positions relatives, décompositions, équations, projetés, distances — et chaque projeté est vérifié dans son plan. LES JUSTIFICATIONS SUIVENT LE PROGRAMME : une base ou une coplanarité se justifie par une combinaison linéaire, jamais par un déterminant, que le texte ne nomme pas. AUCUN VECTEUR NI POINT DES EXERCICES DU CHAPITRE n'est repris : un contrôle les relève à chaque production. Le total de chaque sujet est vérifié à 20 points.

Rédaction : Fiches Scolaires Mise à jour :
  • Programme de spécialité mathématiques de terminale générale, arrêté du 19 juillet 2019, BO spécial nº 8 du 25 juillet 2019, partie « Algèbre et géométrie » — CELUI DE L'ANNÉE 2026-2027 : le programme de terminale fixé par l'arrêté du 26 février 2026 ne s'applique qu'à la rentrée 2027-2028. LES CONTENUS ÉVALUÉS, dans les trois sections du texte : « Combinaisons linéaires de vecteurs de l'espace », « Bases et repères de l'espace. Décomposition d'un vecteur sur une base » ; « Décrire la position relative de deux droites, d'une droite et d'un plan, de deux plans » ; « Produit scalaire de deux vecteurs de l'espace », « Vecteur normal à un plan », « Projeté orthogonal d'un point sur une droite, sur un plan » ; « Représentation paramétrique d'une droite. Équation cartésienne d'un plan. » LES DEUX DÉMONSTRATIONS que la partie nomme : « Le projeté orthogonal d'un point M sur un plan P est le point de P le plus proche de M » et « Équation cartésienne du plan normal au vecteur n et passant par le point A ».

Questions fréquentes

Quel programme pour la géométrie dans l'espace en terminale en 2026-2027 ?
Celui de 2019 (arrêté du 19 juillet 2019). Le nouveau programme de terminale, fixé en février 2026, ne s'applique qu'à la rentrée 2027-2028.
Comment montrer que trois vecteurs forment une base ?
En montrant qu'ils ne sont pas coplanaires : les deux premiers ne sont pas colinéaires, et le troisième ne s'écrit pas a·u + b·v — le système n'a pas de solution.
Comment savoir si deux droites de l'espace sont non coplanaires ?
Leurs directions ne sont pas colinéaires, et le système qui chercherait un point commun n'a pas de solution : elles ne sont ni parallèles ni sécantes.
Quelles démonstrations sont au programme ?
Deux dans cette partie : l'équation cartésienne du plan normal à un vecteur et passant par un point, et le fait que le projeté orthogonal est le point du plan le plus proche.

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