Ce que les corrigés donnent
Le total de la collection, le tableau complété, la carte des quatre écritures, les cases cochées, les affirmations jugées, les traits, la bande, les nombres rangés, les totaux des porte-monnaie et le programme complété.
Chaque nombre y est recalculé à la production depuis ses dizaines et ses unités : le corrigé ne peut pas contredire son sujet.
Pour les explications, le critère qui permet de noter, jamais une formulation unique imposée.
1 sur 5
Sujet 1 — Dénombrer une collection
Une collection de cinq barres et dix-sept cubes seuls, où il y a de quoi faire une barre de plus ; un tableau de barres et de cubes à compléter dans les deux sens ; puis trois comptes à expliquer.
Le corrigé donne le total, le tableau complété et le détail des vingt points.
Chaque total est recalculé depuis la collection.
4 points pour le total et 2 par question ; 2 points par ligne du tableau ; 2 points par question de la dernière partie.
- Cinq barres et des cubes seuls
- Barres, cubes et nombre
- Trois comptes à expliquer
2 sur 5
Sujet 2 — Les écritures d'un même nombre
Une carte mentale des quatre autres écritures de 43, trois écritures à reconnaitre parmi des leurres qui échangent les chiffres, puis un nombre en lettres, une addition et un nombre donné avec trop d'unités.
Le corrigé remplit la carte, coche les trois bonnes cases et donne le détail des vingt points.
Chaque écriture est recalculée depuis le nombre.
2 points par branche ; 2 points par ligne du choix multiple ; 2 points par question de la dernière partie.
- Quatre écritures de 43
- La bonne écriture
- Trois écritures à produire
3 sur 5
Sujet 3 — La valeur d'un chiffre selon sa place
Quatre affirmations d'élèves sur la place des chiffres, dont deux fausses ; trois chiffres à relier à ce qu'ils comptent ; puis deux nombres aux mêmes chiffres et le plus grand nombre possible.
Le corrigé juge les quatre affirmations, trace les trois traits et donne le détail des vingt points.
Chaque valeur est recalculée depuis le nombre.
2 points par affirmation ; 2 points par trait ; 2 points par question de la dernière partie.
- Quatre élèves ont parlé
- Ce que compte chaque chiffre
- Les mêmes chiffres, pas le même nombre
4 sur 5
Sujet 4 — Comparer, ranger, placer
Une bande numérique à quatre cases vides, qui passe la dizaine ; six nombres à ranger de part et d'autre de 56, dont 65 ; puis une comparaison, un rangement et deux voisins.
Le corrigé complète la bande, range les six nombres et donne le détail des vingt points.
Chaque comparaison est recalculée.
2 points par case de la bande ; 1 point par nombre rangé ; 2 points par question de la dernière partie.
- La bande numérique
- Plus petit ou plus grand ?
- Comparer et ranger
5 sur 5
Sujet 5 — Une dizaine de plus, une dizaine de moins
Un porte-monnaie qui gagne et perd des billets de dix euros, un programme de calcul par dizaines, puis une dizaine à enlever, un complément à la dizaine suivante et quatre dizaines à ajouter.
Le corrigé donne les quatre totaux, le programme complété et le détail des vingt points.
Chaque somme est recalculée.
2 points par total ; 2 points par nombre du programme ; 2 points par question de la dernière partie.
- Le porte-monnaie de Zoé
- Un programme par dizaines
- Trois calculs de tête
Méthode et vérification
Contenus originaux, cadrés sur le programme de mathématiques du cycle 2 fixé par l'annexe 4 de l'arrêté du 22 octobre 2024, en vigueur depuis la rentrée 2025, relu dans le texte publié. Ces cinq sujets sont les premières ÉVALUATIONS du chapitre : le site n'en portait que des exercices. LE DESSIN EST LE NOMBRE — chaque collection et chaque porte-monnaie se tracent depuis leurs dizaines et leurs unités. LES BORNES DU CP SONT VÉRIFIÉES sur chaque nombre : aucun au-delà de cent, aucun écrit en lettres au-delà de cinquante, et le mot « centaine », que la partie CP n'emploie pas, n'apparait nulle part. AUCUN NOMBRE TRAVAILLÉ DU JUMEAU n'est repris : ses nombres de deux chiffres non ronds sont relevés dans son module à chaque production. Le total de chaque sujet est vérifié à 20 points.
- Programme de mathématiques du cycle 2, annexe 4 de l'arrêté du 22 octobre 2024, BO nº 41 du 31 octobre 2024, EN VIGUEUR DEPUIS LA RENTRÉE 2025 : « Cours préparatoire — Les nombres entiers » et « Le calcul mental ». LES OBJECTIFS ÉVALUÉS, écrits dans le texte : « comparer et dénombrer des collections en les organisant », dont les collections « partiellement groupées (par exemple trois dizaines déjà formées et quinze unités isolées) » ; « connaitre et utiliser diverses représentations d'un nombre et passer de l'une à l'autre » ; « connaitre la valeur des chiffres en fonction de leur position (unités, dizaines) » ; « comparer, encadrer, intercaler des nombres entiers » et « associer un nombre à une position sur une bande numérique » ; « ajouter ou soustraire 10 à un nombre » et « trouver le complément d'un nombre à la dizaine supérieure ». TROIS BORNES QUE LE TEXTE POSE : « les nombres entiers jusqu'à cent » ; « l'écriture en lettres des nombres jusqu'à cinquante » ; et le matériel nommé — « des cubes emboitables permettant de former des barres sécables de dix cubes », « de la monnaie fictive (pièces de un euro et billets de dix euros) ».