Français · CM2 · Évaluation

Corrigés — Évaluation dictée et accords CM2

Le texte de la dictée pour l'adulte qui la lit, chaque forme accordée calculée, et le détail des vingt points de chaque sujet.

CM2 Français Évaluation
Durée 45 min
Barème Sur 20
Format PDF A4
Accès Gratuit
« Le petit chat est arrivé ; il était content. » devient « Les petites chattes sont arrivées ; elles étaient contentes. », avec les mots qui ont changé soulignés : le nom et les sept qui le suivent.

Ce que les corrigés donnent

Le texte de la dictée, les mots accordés à vérifier, les réécritures, les analyses des groupes et les participes.

Chaque forme est calculée par les règles d'accord, puis relue dans sa phrase.

Pour un exemple ou une phrase à inventer, le critère qui permet de noter.

1 sur 5

Sujet 1 — Une dictée

Une dictée d'une quarantaine de mots qui porte les cinq chaînes d'accords, une phrase à récrire trois fois en changeant le genre et le nombre, puis trois règles à dire.

Le corrigé donne le texte de la dictée, les neuf mots accordés, les trois réécritures et détaille les vingt points.

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Chaque forme est calculée puis relue dans le texte.

1 point par mot accordé, au plus 8 ; 2 points par réécriture ; 2 points par règle.

  • La dictée
  • Changer le genre et le nombre
  • Trois règles

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — La dictée 8 points

L'adulte dicte le texte. Écris-le sur les lignes, puis relis chaque groupe.

  • 8 points : 1 point par mot accordé juste parmi les neuf, au plus 8.

Exercice 2 — Changer le genre et le nombre 6 points

Récris la phrase de départ selon chaque consigne.

  • 2 points par phrase : tous les accords justes.

Exercice 3 — Trois règles 6 points

Réponds sur les lignes.

  • 2 points.
  • 2 points.
  • 2 points.

2 sur 5

Sujet 2 — Le groupe nominal

Quatre groupes nominaux dont il faut trouver le nom qui commande et les mots qui s'accordent, une affirmation sur le s final à défaire, puis trois accords à écrire.

Le corrigé remplit le tableau, donne le verdict et détaille les vingt points.

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Chaque forme d'adjectif est calculée.

1 point par case ; 2 et 4 points pour le verdict ; 2 points par question.

  • Qui commande ?
  • Une affirmation
  • Accorder

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Qui commande ? 8 points

Dans chaque groupe, un nom donne son genre et son nombre aux autres mots.

  • 1 point par case juste.

Exercice 2 — Une affirmation 6 points

Trois essais semblent la confirmer.

  • 2 points pour « fausse », 4 pour un groupe nominal singulier qui la défait.

Exercice 3 — Accorder 6 points

Réponds sur les lignes.

  • 2 points.
  • 2 points : 1 pour le nom, 1 pour l'adjectif.
  • 2 points.

3 sur 5

Sujet 3 — Sujet et verbe

Un verbe à accorder avec un sujet placé après lui, en quatre étapes, six phrases où repérer les sujets inversés, puis deux verbes à accorder malgré un piège.

Le corrigé complète le programme, coche les trois phrases et détaille les vingt points.

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Chaque verbe est conjugué par calcul.

2 points par case ; 1 point par case cochée ou vide ; 2 points par question.

  • Accorder en quatre étapes
  • Sujets inversés
  • Deux pièges

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Accorder en quatre étapes 8 points

Sous chaque case, écris ce que tu trouves pour la phrase du titre.

  • 2 points par case juste.

Exercice 2 — Sujets inversés 6 points

Dans certaines phrases, le sujet est placé après le verbe.

  • 1 point par case juste, cochée ou laissée vide.

Exercice 3 — Deux pièges 6 points

Réponds sur les lignes.

  • 2 points.
  • 2 points.
  • 2 points.

4 sur 5

Sujet 4 — L'attribut du sujet

Quatre attributs à accorder avec leur sujet, six adjectifs rangés dans des boites selon qu'ils sont attributs ou épithètes, puis deux accords et une phrase à écrire.

Le corrigé coche les quatre bonnes formes, nomme les deux boites et détaille les vingt points.

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Chaque forme d'adjectif est calculée.

2 points par ligne ; 3 points par boite ; 2 points par question.

  • Quatre attributs
  • Attribut ou épithète ?
  • Écrire l'attribut

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Quatre attributs 8 points

L'attribut s'accorde avec le sujet, par-dessus le verbe.

  • 2 points par ligne juste.

Exercice 2 — Attribut ou épithète ? 6 points

Chaque boite est dans une plus grande. Deux étiquettes manquent.

  • 3 points par boite ; toute formulation juste est acceptée.

Exercice 3 — Écrire l'attribut 6 points

Réponds sur les lignes.

  • 2 points.
  • 2 points.
  • 2 points : 1 pour le sujet féminin pluriel, 1 pour le verbe être.

5 sur 5

Sujet 5 — Le participe passé

Quatre phrases d'élèves où le participe passé est juste ou non, la carte des trois cas, puis trois participes à accorder.

Le corrigé juge les quatre phrases, remplit la carte et détaille les vingt points.

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Chaque participe est calculé avec ses marques.

2 points par phrase ; 1 point par feuille ; 2 points par question.

  • Quatre phrases
  • La carte des trois cas
  • Accorder le participe

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Quatre phrases 8 points

Deux phrases sont justes.

  • 2 points par ligne : 1 pour le verdict, 1 pour la correction.

Exercice 2 — La carte des trois cas 6 points

Pour chaque branche, écris la règle et un exemple.

  • 1 point par feuille.

Exercice 3 — Accorder le participe 6 points

Réponds sur les lignes.

  • 2 points.
  • 2 points.
  • 2 points.

Méthode et vérification

Contenus originaux, cadrés sur le programme de français du cycle 3 de 2025, relu dans l'étude de la langue du CM2. Ces cinq sujets sont les premières ÉVALUATIONS du chapitre : le site n'en portait que les exercices de préparation. LA DICTÉE ET TOUTES LES PHRASES SONT ÉCRITES POUR CES SUJETS, et chaque forme accordée est calculée — les quatre formes des adjectifs, les verbes, les participes passés et leurs marques — puis relue dans sa phrase. Aucun groupe ni aucun mot à préparer de la dictée des exercices n'est repris. Le total de chaque sujet est vérifié à 20 points.

Rédaction : Fiches Scolaires Mise à jour :
  • Programme de français du cycle 3, arrêté du 10 avril 2025, BO nº 16 du 17 avril 2025, applicable au CM2 à la rentrée 2026-2027 — relu dans le texte publié, « Cours moyen deuxième année » : « Repérer les groupes sujets inversés dans un contexte de phrases simples, puis dans des cas plus complexes » ; « Conjointement à la notion de la fonction d'attribut du sujet, identifier et appliquer la chaîne d'accords sujet/verbe, sujet/attribut du sujet » ; « Accorder le participe passé avec le sujet dans le cas de l'auxiliaire être » ; « Accorder le participe passé avec le COD pour les verbes étudiés et conjugués avec l'auxiliaire avoir » ; « Différencier épithète et attribut du sujet ».

Questions fréquentes

Quelles chaînes d'accords faut-il maitriser au CM2 ?
Celle du groupe nominal, le sujet et le verbe même quand le sujet est inversé, le sujet et l'attribut, le participe passé avec être et avec avoir.
Comment accorder un verbe dont le sujet est après lui ?
On pose la question « qui est-ce qui … ? » : dans « Au loin passaient deux trains », ce sont les trains qui passent.
Quand le participe passé s'accorde-t-il avec avoir ?
Quand le COD est placé avant le verbe : « Les fleurs qu'elle a cueillies ». Placé après, il ne commande rien.
Comment corriger une dictée d'accords ?
On compte les mots accordés justes : la dictée du premier sujet en porte neuf, chacun d'une chaîne nommée.

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