Des citations retrouvées, pas recopiées
Une évaluation de français cite le texte. Or une citation retapée de mémoire dérive — un mot changé, une ponctuation déplacée — et rien ne le signale.
Le texte des trois actes est donc conservé auprès du générateur, et chaque citation y est cherchée au moment de produire la fiche. Si elle ne s'y trouve pas, la génération échoue.
L'édition employée date de 1910 et écrit « étoit », « paroît », « savois ». La fiche imprime l'orthographe d'aujourd'hui, obtenue en appliquant une table de substitutions nommées — jamais par une seconde saisie de la phrase, qui aurait fini par diverger de la première.
L'extrait de la quatrième fiche est découpé de la même façon : deux repères dans le texte, et les répliques reconstituées entre les deux. Ce que l'élève lit est ce que Molière a écrit.
1 sur 5
Quatre ruses en action
Qui trompe qui, et pour obtenir quoi.
Le tableau rempli : quatre ruseurs, quatre buts distincts.
Le corrigé sépare explicitement croire une ruse et la subir.
Le titre de la pièce résume à lui seul la première ruse : médecin « malgré lui ».
- Quatre ruses
- Le ruseur
- Le dupé
- La victime
2 sur 5
Ce qu'on est, ce qu'on paraît
Trois personnages, deux visages chacun.
Les trois liaisons tracées, et ce que suppose tout déguisement.
Le tri de ce qui est vrai et de ce qui est joué, colonne par colonne.
Géronte, lui, ne pourrait pas faire ce tri : il croit vraies les trois choses jouées.
- L'être
- Le paraître
- Trois déguisements
- L'écart
3 sur 5
Le spectateur en sait plus
Pourquoi on rit d'une scène que le personnage prend au sérieux.
Les quatre copies corrigées, avec ce qu'il fallait rétablir.
Le partage du savoir entre les personnages, et ce qui tient l'action.
Une ruse ne tient que tant que le dupé y croit.
- Double énonciation
- Le public
- Le dupé
- Le rire
4 sur 5
Lire la consultation
Un texte de théâtre, et ce qu'il faut y voir.
Ce que l'extrait dit, et ce qu'il apprend sur Géronte sans le dire.
Les quatre affirmations sur le texte théâtral, corrigées.
Mieux vaut repérer un passage par une réplique que par un numéro de scène.
- La réplique
- La didascalie
- La prose
- L'artifice
5 sur 5
Mettre en scène la ruse
Du texte au plateau : ce qu'il faut décider.
Les trois choix de plateau, et la règle qui les gouverne.
Le mémo de l'œuvre, puis la différence entre mise en voix et mise en jeu.
On peut mettre en voix assis ; on ne peut pas mettre en jeu assis.
- Mise en voix
- Mise en jeu
- Mise en scène
- Le costume
Ce qu'un contrôle automatique peut vérifier en littérature
On ne recalcule pas une pièce de théâtre comme on recalcule une division. Trois choses se vérifient pourtant, et elles le sont à chaque production.
Les citations : le texte des trois actes est conservé auprès du générateur, et chaque citation y est cherchée. Les extraits sont découpés entre deux repères plutôt que retapés.
La cohérence du modèle : un déguisement dont l'être et le paraître coïncideraient serait refusé ; une ruse déclarée cachée au spectateur aussi, parce qu'elle ne serait plus un ressort comique mais un coup de théâtre.
Ce dernier contrôle a d'ailleurs refusé la première version du modèle, qui comptait Sganarelle parmi ceux que la ruse de Martine trompe. Il n'est pas trompé : il est battu. Corriger cela a rendu la chaîne des ruses lisible.
Les réponses qui ne se corrigent pas
La cinquième fiche demande des choix de mise en scène, et deux de ses questions n'ont pas de réponse attendue.
Les corrigés l'écrivent : « toute réponse argumentée convient ». Ce qui se note alors n'est pas le choix, mais la justification — avoir nommé une réplique, un ton, un geste, et dit pourquoi.
C'est exactement ce que le programme demande de développer : la créativité et le jugement critique, qu'aucune grille ne peut réduire à une case.
Méthode et vérification
Contenu produit à partir du programme de français du cycle 3 publié au BO n° 16 du 17 avril 2025, entrée « Se masquer, jouer, déjouer : ruses en action » de la classe de sixième. Les citations et l'extrait sont retrouvés à chaque production dans le texte de la pièce, et modernisés par une table de substitutions nommées.
- Arrêté du 10 avril 2025 — programme de français du cycle 3, BO n° 16 du 17 avril 2025.
- Molière, Le Médecin malgré lui (1666), dans Œuvres complètes, texte établi par Charles Louandre, Charpentier, 1910, tome II — domaine public.