Ce que les corrigés donnent
Les tableaux complétés case par case, les tris rangés colonne par colonne, les traits tracés, et les copies jugées avec la raison de chaque faute.
Les valeurs y sont celles du module, recalculées à chaque production : une réserve mobilisable n'est jamais recopiée, elle est le maximum moins le repos.
Pour les questions d'explication, le critère qui permet de noter, jamais une formulation unique imposée.
1 sur 5
Fiche 1 — un effort se suit dans le temps
Le sommet n'est pas la fin de l'effort.
Le corrigé donne les six cases du tableau, les quatre lignes cochées et le détail des vingt points.
Les valeurs y sont celles du relevé du module, à l'unité près.
8 points pour les six cases du tableau ; 1,5 point par ligne du questionnaire ; 2 puis 4 points pour les deux dernières questions.
- Six cases à remplir
- Quatre lignes à cocher
- Deux questions sur le relevé
2 sur 5
Fiche 2 — qui donne l'ordre d'accélérer
L'ordre vient après le besoin, jamais avant.
Le corrigé donne les quatre lignes cochées, les deux colonnes du tri et le détail des vingt points.
L'ordre des maillons y est celui de la chaine du module.
2 points par ligne du questionnaire ; 1,2 point par étape rangée ; 2 puis 4 points pour les deux dernières questions.
- Quatre lignes à cocher
- Cinq étapes à ranger
- Deux questions sur la commande
3 sur 5
Fiche 3 — de la matière, ou une information
Deux réseaux, et ils ne portent pas la même chose.
Le corrigé donne les deux colonnes du tri, les quatre traits tracés et le détail des vingt points.
Chaque trajet y est celui que le module attribue à l'élément.
1,6 point par élément rangé ; 1,5 point par trait tracé ; 2 puis 4 points pour les deux dernières questions.
- Cinq éléments à ranger
- Quatre traits à tracer
- Deux questions sur les deux réseaux
4 sur 5
Fiche 4 — trois limites, trois signes
Une limite n'est pas fixe : elle se déplace.
Le corrigé donne les quatre copies jugées avec la raison de chaque faute, les trois traits tracés et le détail des vingt points.
Les causes y sont celles du module, mot pour mot.
2 points par copie ; 2 points par trait tracé ; 2 puis 4 points pour les deux dernières questions.
- Quatre copies à corriger
- Trois traits à tracer
- Deux questions sur les limites
5 sur 5
Fiche 5 — l'entraînement ne rend pas le cœur plus rapide
Tout vient du repos, pas du maximum.
Le corrigé donne les huit cases du tableau, les quatre copies jugées et le détail des vingt points.
Chaque réserve y est recalculée : le maximum moins le repos.
1 point par case du tableau ; 1,5 point par copie ; 2 puis 4 points pour les deux dernières questions.
- Huit cases à remplir
- Quatre copies à corriger
- Deux questions sur l'entraînement
Méthode et vérification
Contenus originaux, cadrés sur le programme de SVT du cycle 4 fixé par l'arrêté du 17 juillet 2020, en vigueur en cinquième. Ces cinq fiches sont le jumeau d'exercices des cinq évaluations déjà publiées sur le même chapitre : elles ENSEIGNENT là où les autres testent, et chacune porte une leçon en tête. Chaque fiche emploie ses deux propres formats — tableau à compléter, questionnaire à cocher, tri en colonnes, colonnes à relier, chasse à l'erreur sur copies d'élèves —, les cinq couples sont tous différents, et AUCUN n'est employé par l'article d'évaluations, qui travaille sur des schémas plus riches : graphique en barres, chaine causale, carte mentale, frise. AUCUN CHIFFRE N'EST ÉCRIT À LA MAIN. Le relevé d'effort, ses maximums, le porteur de chaque élément transporté, la place de chaque étape dans la chaine de commande, la réserve mobilisable de chaque coureur et l'écart entre leurs réserves sortent tous du module partagé, qui sert aussi aux évaluations : les deux articles ne peuvent donc pas se contredire. LE FAIT CENTRAL EST PROUVÉ, non affirmé : le module vérifie que les deux coureurs atteignent le même rythme maximal et que l'écart de leurs réserves vaut exactement l'écart de leurs rythmes de repos — sans quoi la fiche 5 n'aurait pas le droit de dire que tout vient du repos. Les copies fausses de la fiche 5 sont démenties par les chiffres du tableau que l'élève vient de remplir, jamais par une opinion. Un contrôle vérifie enfin qu'aucune leçon n'écrit une réponse de sa propre fiche et qu'aucun exercice n'imprime la réponse de son voisin. Le total de chaque fiche est vérifié à 20 points.
- Programme de sciences de la vie et de la Terre du cycle 4, annexe 3 de l'arrêté du 17 juillet 2020 (BO nº 31 du 30 juillet 2020), thème « Le corps humain et la santé ». C'est le texte EN VIGUEUR en cinquième à la rentrée 2026-2027 : un projet de nouveau programme a été publié en juillet 2025, mais aucun arrêté ne l'a mis en application. Les trois entrées qui commandent ces fiches, citées mot pour mot : « Expliquer comment le système nerveux, le système respiratoire et le système cardiovasculaire interviennent lors d'un effort musculaire, en identifiant les capacités et les limites de l'organisme » ; « Mettre en évidence le rôle du cerveau dans la réception et l'intégration d'informations multiples » ; « Relier quelques comportements à leurs effets sur le fonctionnement du système nerveux », entrée sous laquelle le texte nomme « limites et effets de l'entraînement ».