Ce que les corrigés donnent
Les réponses sur le document, le nom des boîtes, les traits, les copies corrigées, les réponses sur le récit, les bonnes réponses, le tableau, les affirmations vraies, les dates et les étapes.
Pour les réponses rédigées, les éléments attendus.
Pour chaque réponse, ce que le barème attend.
1 sur 5
La liberté de la presse
Un article de la Déclaration de 1789 à analyser, six moyens de s'informer à regrouper dans deux boîtes à nommer, puis une entreprise d'information et la responsabilité d'un journal.
Le corrigé donne les réponses sur le document, le nom des boîtes et les réponses attendues.
Il relie la liberté à la responsabilité.
3, 3 et 2 points ; 3 points par boîte ; 3 points par question.
- Un document
- Deux boîtes
- Informer de façon responsable
2 sur 5
Les mots de l'information
Quatre mots de l'information à relier à leur définition, avec une question sur l'éducation aux médias, quatre copies d'élèves à corriger, puis la notion de source et la prudence face aux titres choquants.
Le corrigé donne les traits, l'organisme, le verdict de chaque copie, les corrections et les réponses attendues.
Il relie chaque mot à un exemple concret.
1,5 point par trait et 2 pour la question ; 1,5 point par copie ; 3 points par question.
- Quatre mots
- Quatre copies
- Remonter à la source
3 sur 5
Croire, penser, savoir
Le récit d'une élève convaincue par une vidéo à lire ligne par ligne, six questions à choix sur l'esprit critique, puis la notion d'opinion et le danger du complotisme.
Le corrigé donne les réponses sur le récit, les bonnes réponses et les réponses attendues.
Il distingue croyance, opinion et savoir.
2 points par question sur le récit ; 1 point par ligne ; 3 points par question.
- Un texte
- Six questions
- Penser par soi-même
4 sur 5
Réguler et éduquer
Quatre organismes de l'information à relier à leur rôle dans un tableau, avec une loi fondatrice, six affirmations sur les médias à vérifier, puis la régulation et les médias réalisés par des élèves.
Le corrigé donne le tableau, la loi, les affirmations vraies et les réponses attendues.
Il distingue réguler et censurer.
1,5 point par case et 2 pour la question ; 1 point par affirmation ; 3 points par question.
- Un tableau
- Six affirmations
- Encadrer sans censurer
5 sur 5
Alerter et informer
Quatre textes pour une information libre et fiable à placer sur une frise, avec un calcul, les quatre étapes d'une alerte à compléter, puis une définition et le secret des sources.
Le corrigé donne les dates, le calcul, les étapes et les réponses attendues.
Il relie chaque texte à la liberté qu'il protège.
1,5 point par texte et 2 pour la question ; 1,5 point par étape ; 3 points par question.
- Une frise
- Quatre étapes
- Protéger ceux qui parlent
Méthode et vérification
Contenus originaux, cadrés sur le programme d'EMC de 2024 en vigueur en 3e, relu dans son texte. Le document de la fiche 1 est un texte officiel ; le récit de la fiche 3 est écrit pour la fiche. Les faits viennent du module du thème, écrit avant les deux articles. Aucune question ne demande son avis à l'élève, et aucun support de l'évaluation du même thème n'est repris : deux contrôles le vérifient.
- Programme d'enseignement moral et civique, arrêté du 29 mai 2024 (BO nº 24 du 13 juin 2024), en vigueur en 3e depuis la rentrée 2026-2027, deuxième thème de troisième : « La démocratie est un régime où l'opinion publique joue un rôle capital » ; « l'information constitue donc un enjeu essentiel ». Déclaration des droits de l'homme et du citoyen.