Ce que les corrigés donnent
Les huit groupes nominaux du texte, le tableau démonté, le genre et le nombre des quatre déterminants, la carte complétée, les copies jugées avec leur correction, les trois étapes de la réécriture, les quatre traits des devinettes, le texte de la dictée, les huit mots rangés et les boites nommées.
Chaque groupe nominal y est réécrit par le moteur qui a écrit le sujet : le corrigé ne peut pas le contredire.
Pour les réponses libres — un adjectif à ajouter, une devinette à inventer —, le critère qui permet de noter.
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Repérer le groupe nominal
Un court texte où souligner huit groupes nominaux, un tableau pour démonter les trois qui ont un adjectif, puis ce qu'on peut enlever ou ajouter sans casser le groupe.
Le corrigé donne les huit groupes, le tableau rempli et le détail des vingt points.
Chaque groupe est réécrit par le moteur qui a écrit le texte.
1 point par groupe souligné ; 2 points par ligne du tableau ; 2 points par question de la dernière partie.
- Huit groupes dans un texte
- Démonter trois groupes
- Enlever, ajouter
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Le déterminant, son genre et son nombre
Quatre groupes nominaux dont il faut dire le genre et le nombre, une carte où deux noms reçoivent trois déterminants, puis des déterminants à choisir et deux groupes à mettre au pluriel.
Le corrigé coche les quatre cases, remplit la carte et donne le détail des vingt points.
Le genre et le nombre sont calculés par le moteur.
2 points par ligne du choix multiple ; 1 point par feuille de la carte ; 2 points par question de la dernière partie.
- Quatre groupes nominaux
- Deux noms, trois déterminants
- Choisir le déterminant
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La chaîne d'accords, pas à pas
Quatre copies où un adjectif n'a pas suivi son nom, un groupe à transformer en trois étapes, puis ce que l'oreille entend et ce que l'écrit montre.
Le corrigé juge les quatre copies, écrit les trois étapes et donne le détail des vingt points.
Chaque groupe accordé est réécrit par le moteur.
2 points par copie ; 2 points par étape de la réécriture ; 2 points par question de la dernière partie.
- Quatre copies
- Un groupe en trois étapes
- L'oreille et l'écrit
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Les devinettes d'orthographe
Quatre devinettes sur un même adjectif, que seule sa terminaison départage, une dictée de six groupes nominaux, puis deux devinettes à résoudre et une à inventer.
Le corrigé trace les quatre traits, donne le texte de la dictée avec ses mots accordés en couleur, et le détail des vingt points.
Chaque forme de l'adjectif est demandée à la règle générale.
2 points par trait ; 1 point par groupe de la dictée ; 2 points par question de la dernière partie.
- Quatre devinettes pointues
- La dictée
- Résoudre, puis inventer
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Les classes de mots
Huit mots à ranger dans quatre colonnes, trois boites emboitées dont deux sont à nommer, puis la majuscule du nom propre et un groupe à démonter.
Le corrigé range les huit mots, nomme les deux boites et donne le détail des vingt points.
Les classes sont recalculées à l'impression.
1 point par mot rangé ; 3 points par boite nommée ; 2 points par question de la dernière partie.
- Quatre colonnes
- Trois boites emboitées
- La majuscule et le groupe
Méthode et vérification
Contenus originaux, cadrés sur le programme de français du cycle 2 fixé par l'annexe 3 de l'arrêté du 22 octobre 2024, en vigueur depuis la rentrée 2025, relu dans le texte publié. Ces cinq fiches sont les premiers EXERCICES du chapitre : le site n'en portait que les évaluations. AUCUN GROUPE NOMINAL N'EST SAISI — chacun se déclare par son déterminant, son nom, son adjectif, son genre et son nombre, et un moteur borné au CE1 l'écrit : il refuse un pluriel qui ne serait pas en -s, un féminin qui ne serait pas en -e, et demande les formes de l'adjectif à la règle générale au lieu de les recopier. AUCUN DES NOMS DE L'ÉVALUATION n'est repris : ses noms sont relevés dans son module à chaque production. Les leçons ne portent aucun des noms de leur fiche. Le total de chaque fiche est vérifié à 20 points.
- Programme de français du cycle 2, annexe 3 de l'arrêté du 22 octobre 2024, BO nº 41 du 31 octobre 2024, EN VIGUEUR DEPUIS LA RENTRÉE 2025 : partie « Cours élémentaire première année ». LES OBJECTIFS TRAVAILLÉS, écrits dans le texte : « reconnaitre le GN (déterminant/nom/adjectif) et, en écoutant des transformations de phrases à l'oral puis en les observant à l'écrit, comprendre le lien entre le déterminant, le nom et l'adjectif dans la chaine d'accords » ; « l'élève reconnait progressivement un déterminant. Il en indique le genre et le nombre » ; « il utilise, en dictée, des marques d'accord pour le nom et l'adjectif épithète (sans que cette notion soit enseignée) : pluriel en –s, féminin en –e » ; « il résout des devinettes orthographiques » ; « différencier et nommer les principales classes de mots : le déterminant, le nom commun, le nom propre, l'adjectif ». LA BORNE QUE LE TEXTE POSE ET QUE LE MOTEUR TIENT : les pluriels en -x et -al/-aux, et les féminins qui s'entendent dans lecteur/lectrice ou joyeux/joyeuse, sont des objectifs du CE2.