Ce que les corrigés donnent
Les traits, les calculs, les villes, les copies corrigées, la frise, le verdict, les réponses sur la Charte, le nom des boîtes, les étapes et les bonnes réponses.
Pour les réponses rédigées, les éléments attendus.
Pour chaque réponse, ce que le barème attend.
1 sur 5
Entreprises et populations
Quatre grandes entreprises françaises ou européennes à relier à leur domaine, la population de quatre grands ensembles à comparer sur un graphique en barres, avec deux calculs, puis les limites du nombre d'habitants et la définition d'une multinationale.
Le corrigé donne les traits, les calculs et les réponses attendues.
Il relie les entreprises à l'influence économique.
1,5 point par trait et 2 pour la question ; 3 puis 3 points ; 3 points par question.
- Quatre entreprises
- Un graphique en barres
- Compter et vendre
2 sur 5
Des villes qui rayonnent
Quatre villes françaises connues dans le monde à nommer sur une carte, quatre copies d'élèves sur la place de la France et de l'Europe à corriger, puis l'intérêt d'accueillir une organisation et la notion de rayonnement.
Le corrigé donne les villes, le numéro attendu, les copies corrigées et les réponses attendues.
Il relie chaque ville à ce qui la fait connaître.
1,5 point par ville et 2 pour la question ; 1,5 point par copie ; 3 points par question.
- Une carte
- Quatre copies
- Accueillir et rayonner
3 sur 5
Organisations et dates
Quatre dates de la place de la France dans le monde à placer sur une frise, avec un calcul, une affirmation sur les sièges des organisations internationales à vérifier, puis une alliance militaire et un groupe de grandes économies.
Le corrigé donne la frise, le calcul, le verdict et son contre-exemple, puis les réponses attendues.
Il relie chaque organisation à son rôle.
1,5 point par étape et 2 pour le calcul ; 2 points pour le verdict et 4 pour l'exemple ; 3 points par question.
- Une frise
- Une affirmation
- S'allier et se réunir
4 sur 5
Le Conseil de sécurité
Un article de la Charte des Nations unies à analyser, six moyens d'influence de la France à regrouper dans deux boîtes à nommer, puis le poids d'un membre permanent et l'envoi de soldats à l'étranger.
Le corrigé donne les réponses sur la Charte, le nom des boîtes et les réponses attendues.
Il explique l'écart entre les États nommés par le texte et la situation actuelle.
2, 3 et 3 points ; 3 points par boîte ; 3 points par question.
- Un document
- Deux boîtes
- Bloquer et protéger
5 sur 5
Accueillir le monde
Les quatre étapes de l'accueil d'un grand événement sportif à compléter, six questions à choix sur la langue française et l'économie de la France, puis la place du français et l'image d'un pays hôte.
Le corrigé donne les étapes, l'année, les bonnes réponses et les réponses attendues.
Il relie l'accueil d'un événement à l'influence du pays.
1,5 point par étape et 2 pour la question ; 1 point par ligne ; 3 points par question.
- Quatre étapes
- Six questions
- Parler et recevoir
Méthode et vérification
Contenus originaux, cadrés sur le programme de géographie du cycle 4 en vigueur en 3e en 2026-2027, relu dans son texte. Ces cinq fiches complètent l'évaluation du même sous-thème sans reprendre ses supports : un contrôle compare, dans les deux sens, chacune de leurs phrases de quatre mots ou plus. Le document de la fiche 4 est un article de la Charte des Nations unies, texte officiel. Les faits viennent du module du sous-thème, écrit dès l'évaluation.
- Programme d'histoire-géographie du cycle 4, arrêté du 9 novembre 2015 modifié (BOEN n° 31 du 30 juillet 2020), en vigueur en 3e en 2026-2027, géographie, thème 3 : « La France et l'Europe dans le monde » ; « Cette approche permet de poser la question de la place et de l'influence culturelle, géopolitique, économique de la France et de l'Europe dans le monde, qu'on examine à partir d'exemples concrets. » Charte des Nations unies, article 23, texte officiel. Populations : Nations unies, arrondies.