Des formes conjuguées par le moteur
Une fiche de conjugaison dont les formes sont tapées à la main finit par contenir un « ils avaient chantés » ou un passé simple approximatif. Toutes les formes de ces fiches sortent du moteur de conjugaison du site, aux six temps de l'indicatif étudiés au cours moyen.
La décomposition d'un temps composé est vérifiée par recollage : l'auxiliaire conjugué et le participe passé sont recollés, puis comparés à la forme complète. S'ils ne redonnent pas exactement la forme, la fiche ne se produit pas.
Les huit verbes irréguliers que le programme nomme — faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre — ont leurs formes tabulées temps par temps, y compris au passé simple, plutôt que déduites d'une règle qui ne s'applique pas à eux.
Le moteur refuse aussi ce qui n'est pas du niveau : le conditionnel, dont les marques sont identifiées en sixième, et la notion de valeur des temps.
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De quel temps s'agit-il ?
Nommer le temps d'un verbe conjugué.
Les quatre infinitifs et les quatre temps, puis le découpage d'une terminaison.
Le corrigé rappelle les six temps que le cours moyen conjugue.
Quatre temps simples, deux temps composés : six en tout.
- Quatre phrases
- L'infinitif
- Le temps
- La marque
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Un mot ou deux ?
Les temps simples et les temps composés.
Le tri des six formes, puis les trois appariements.
Le corrigé dit à quoi se reconnaît un plus-que-parfait.
Compter les mots ne suffit pas à nommer le temps.
- Six formes
- Deux colonnes
- Trois temps
- Les irréguliers
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C'est l'auxiliaire qui porte le temps
Le même participe, deux temps différents.
Les trois décompositions avec le temps de l'auxiliaire, puis les trois diagnostics.
Le corrigé montre que le participe passé ne porte aucune marque de temps.
Deux mots ne disent pas lequel des deux temps composés c'est.
- Trois décompositions
- L'auxiliaire
- Le participe
- Deux erreurs
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Les temps d'un texte
Six phrases, six temps différents.
Les verbes relevés, le compte des temps et les deux réponses sur le mémo.
Le corrigé explique pourquoi compter les mots vient en premier.
Compter les mots sépare aussitôt les simples des composés.
- Un récit
- Six temps
- Le mémo
- L'indicateur
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La même phrase à six temps
Une seule phrase, et tout ce qui change.
Les cinq réécritures, puis les douze formes de prendre aux deux temps.
Le corrigé liste les huit verbes irréguliers que le programme nomme.
Le participe passé reste le même aux six personnes.
- Cinq réécritures
- Un seul mot change
- Passé simple
- Plus-que-parfait
Méthode et vérification
Le programme de référence est l'arrêté du 10 avril 2025 fixant les programmes de français et de mathématiques du cycle de consolidation (cycle 3), publié au BO n° 16 du 17 avril 2025 ; son article 3 en fixe l'application au CM2 à la rentrée 2026-2027. Recherche sur le texte intégral : « concordance des temps » y compte zéro occurrence. La notion voisine, « valeur des temps », est explicitement située en sixième — « initier à la notion de valeurs des temps par observation, comparaison, opposition de phrases et textes rencontrés » — et présentée dans les repères du cycle comme introduite « en sixième, dans le cadre de la compréhension des textes littéraires ». Les objectifs du CM2 retenus ici sont : « identifier dans la terminaison des verbes conjugués : la marque de temps et la marque de personne » ; « connaître la composition en deux parties (auxiliaire + participe passé) des temps composés (passé composé et plus-que-parfait) » ; et les conjugaisons à mémoriser, qui ajoutent au CM1 le passé simple et le plus-que-parfait pour être et avoir, les premier et deuxième groupes et huit irréguliers du troisième groupe. La version précédente comptait zéro occurrence de « passé simple », de « plus-que-parfait » et de « futur », et travaillait le couple imparfait + passé composé, qui est celui du CM1. Toutes les formes conjuguées des fiches sortent du moteur de conjugaison ; chaque décomposition d'un temps composé est recollée puis comparée à la forme complète avant d'être imprimée.