Ce que les corrigés donnent
Les lieux, les étapes, les calculs, les rangs, les copies corrigées, les réponses sur le document et le texte, le tri, la frise et les traits.
Pour les réponses rédigées, les éléments attendus.
Pour chaque réponse, ce que le barème attend.
1 sur 5
Le commerce triangulaire
Quatre lieux du commerce triangulaire à nommer sur un planisphère, les quatre étapes du voyage d'un navire négrier à décrire, puis le nom du circuit et le rôle des traites africaines.
Le corrigé nomme les lieux, donne les quatre étapes et les réponses attendues.
Il relie la traite atlantique aux traites africaines.
1 point par lieu et 4 pour la question ; 1,5 point par étape ; 3 points par question.
- Un planisphère
- Le voyage d'un navire
- Un circuit
2 sur 5
La traite en chiffres
Un diagramme en barres des captifs embarqués par siècle à lire, six pavillons à classer dans un tableau, puis la place de la France et la nature des estimations.
Le corrigé donne le siècle, le calcul, les rangs et les réponses attendues.
Il rappelle ce qu'est une estimation.
2, 3 puis 3 points ; 1 point par ligne ; 3 points par question.
- Un diagramme en barres
- Six pavillons
- Comprendre les chiffres
3 sur 5
L'esclavage dans les colonies
Quatre copies d'élèves sur la traite et l'esclavage à corriger, un document sur une plantation de Saint-Domingue à analyser, puis l'économie de plantation et la négation des droits humains.
Le corrigé donne le verdict et la correction de chaque copie, les réponses sur le document et les réponses attendues.
Il nomme l'esclavage comme la négation d'une personne.
2 points par copie ; 2 points par question ; 3 points par question.
- Quatre copies
- Un document
- Une économie fondée sur l'esclavage
4 sur 5
Enrichir la façade atlantique
Un récit sur un armateur de Nantes à analyser, six marchandises à ranger selon le sens de leur voyage, puis la façade atlantique et ce que sa richesse doit à l'esclavage.
Le corrigé donne les réponses sur le texte, le tri et les réponses attendues.
Il relie la bourgeoisie marchande à la traite.
2, 3 puis 3 points ; 1 point par étiquette ; 3 points par question.
- Un texte
- Six marchandises
- La richesse des ports
5 sur 5
Vers les abolitions
Quatre dates de 1685 à 1848 à relier à leur événement sur une frise, quatre acteurs à relier à leur rôle, puis la révolte de Saint-Domingue et les arguments contre l'esclavage.
Le corrigé donne la frise, le calcul, les traits et les réponses attendues.
Il relie les abolitions aux idées des Lumières et à la révolte des esclaves.
1 point par case et 4 pour la question ; 1,5 point par trait ; 3 points par question.
- Une frise
- Quatre acteurs
- Combattre l'esclavage
Méthode et vérification
Contenus originaux, cadrés sur le programme d'histoire du cycle 4 en vigueur en 4e en 2026-2027, relu dans son texte. Ces cinq sujets sont le premier article d'histoire de 4e du site. Les estimations de la traite atlantique, par siècle et par pavillon, sont celles de la base Slave Voyages ; elles sont arrondies au dixième de million par le module du sous-thème, qui calcule aussi le siècle le plus fort, le rang de chaque pavillon et les écarts entre les repères. Le total de chaque sujet est vérifié à 20 points.
- Programme d'histoire-géographie du cycle 4, arrêté du 9 novembre 2015 modifié (BOEN n° 31 du 30 juillet 2020), en vigueur en 4e en 2026-2027, thème 1 : « Bourgeoisies marchandes, négoces internationaux, traites négrières et esclavage au XVIIIe siècle » ; « L'étude des échanges liés au développement de l'économie de plantation dans les colonies amène à interroger l'enrichissement de la façade atlantique, le développement de la traite atlantique en lien avec les traites négrières en Afrique et l'essor de l'esclavage dans les colonies ». Estimations : base de données de la traite transatlantique Slave Voyages (David Eltis et David Richardson).