Un réseau trophique qui se calcule
Une chaîne alimentaire recopiée à la main finit par contenir une flèche à l'envers, ou une espèce qui se mange elle-même. Ici, une seule table est écrite : « qui est mangé par qui ». Tout le reste s'en déduit.
Les cinq chaînes du réseau sont énumérées par parcours du graphe. Le rang de chaque espèce — 1 pour un végétal, puis un de plus que ce qu'elle consomme de plus haut — est calculé en remontant jusqu'aux producteurs.
Le contrôle refuse trois choses : un cycle, c'est-à-dire une espèce qui se mangerait elle-même en passant par d'autres ; une chaîne qui ne partirait pas d'un producteur ; et un rang qui ne croîtrait pas strictement le long d'une chaîne — ce dernier point traduisant le sens du transfert de matière.
L'interdépendance est calculée de la même façon : le générateur retire une espèce et regarde qui perd une ressource, puis qui n'en a plus aucune. Le corrigé imprime ce résultat, il ne l'affirme pas.
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Décrire un écosystème
Trois composantes, et non deux.
Les trois composantes remplies à partir du paysage décrit.
Ce qu'est un écosystème, et pourquoi on le dit « ouvert ».
Le milieu et le peuplement sont liés : deux mares voisines n'abritent pas forcément les mêmes espèces.
- Biologique
- Géologique
- Anthropique
- Le peuplement
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Le sens des flèches
Une flèche suit la matière, pas l'appétit.
Les quatre chaînes corrigées, et la raison du sens des flèches.
Le tableau des proies et des prédateurs, déduit du réseau.
Toute chaîne part d'un végétal, directement ou non.
- « est mangé par »
- La matière
- La production primaire
- Le réseau
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Tout est lié
Retirer une espèce, et voir qui s'en trouve privé.
Le tri producteurs / consommateurs, et l'effet du retrait du criquet.
Le cycle de la matière, du végétal au micro-organisme et retour.
Un décomposeur est un maillon de plus, pas un maillon de moins.
- L'interdépendance
- Les décomposeurs
- Le cycle
- Les sels minéraux
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Le peuplement change avec les saisons
Le même lieu, et pas les mêmes habitants.
Les trois adaptations reliées à leur espèce, et le compte des absents.
Ce qui se passe après une tempête ou un incendie, et ce qu'est la résilience.
Une perturbation ne détruit pas forcément la biodiversité : une trouée de lumière peut l'augmenter.
- Les saisons
- Hiberner
- La résilience
- Le chablis
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Deux milieux, et ce que nous y faisons
Comparer, puis mesurer nos effets.
La comparaison des deux milieux, et le lien avec leur peuplement.
Les quatre actions humaines jugées, dans les deux sens.
Exploiter une ressource de façon raisonnée, c'est ne pas dépasser ce que le milieu reconstitue.
- Aquatique
- Terrestre
- Les besoins
- Nos effets
Ce que le graphe interdit
Trois erreurs deviennent impossibles dès lors que le réseau est un graphe plutôt qu'une liste.
Un cycle : aucune espèce ne peut se manger elle-même en passant par d'autres. Le contrôle parcourt le graphe et lève une erreur nommant le chemin fautif.
Une chaîne sans végétal : toute chaîne doit partir d'un producteur primaire. Une espèce déclarée productrice qui consommerait d'autres êtres vivants est refusée, et un consommateur qui ne mangerait rien aussi.
Une flèche à l'envers : le rang doit croître strictement le long de chaque chaîne. C'est la traduction calculable du sens du transfert de matière, celui-là même que la deuxième fiche fait travailler.
Deux fuites corrigées à la relecture
La troisième question de la deuxième fiche demandait d'écrire une chaîne partant de l'herbe — et la chaîne choisie par le générateur était exactement celle imprimée dans les copies à corriger, quelques centimètres au-dessus.
Le choix se fait maintenant en excluant les chaînes déjà montrées : le générateur prend la première qui ne l'a pas été.
Le tri de la troisième fiche employait par ailleurs « les nénuphars », une espèce que le réseau ne connaît pas et que l'article n'introduit qu'à la cinquième fiche. Il emploie désormais le noisetier, nommé dès la première.
Méthode et vérification
Contenu produit à partir du programme de sciences et technologie du cycle 3 (BO n° 25 du 22 juin 2023), thème « Écosystème : structure, fonctionnement et dynamique », colonne des connaissances et compétences attendues en fin de sixième. Le réseau trophique est un graphe : chaînes énumérées, rangs calculés, interdépendance déduite.
- Programme de sciences et technologie du cycle 3, BO n° 25 du 22 juin 2023 — thème « Écosystème : structure, fonctionnement et dynamique », attendus de fin de sixième.
- Arrêté du 5 juin 2026 — nouveau programme de sciences et technologie, applicable en sixième à la rentrée 2027-2028.