Mathématiques · 5ème · Évaluation

Corrigés — les puissances 5e

Le détail des vingt points de chaque évaluation, chaque puissance ramenée à son produit, et le critère qui permet de noter les questions d'explication.

5ème Mathématiques Évaluation
Durée 40 min
Barème Sur 20
Format PDF A4
Accès Gratuit
Deux lectures de 5² côte à côte : multiplier la base par l'exposant donne 10, compter les facteurs donne 25.

Ce que les corrigés donnent

Chaque puissance ramenée à son produit, les treize carrés, l'aire et le volume avec leur calcul en notation exponentielle, les bornes de chaque encadrement et les quatre valeurs des expressions.

Tout y est recalculé à chaque production, depuis la base et l'exposant déclarés.

Pour les questions d'explication, le critère qui permet de noter, jamais une formulation unique imposée.

1 sur 5

Lire et écrire une puissance

Un petit chiffre en haut, et tout un produit tient en deux signes.

Le corrigé donne les quatre produits, les neuf feuilles de la carte, l'erreur nommée et le détail des vingt points.

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Chaque produit y est reconstruit depuis la base et l'exposant.

2 points par trait ; 2 points par branche de la carte ; 4 puis 2 points pour les deux dernières questions.

  • Quatre puissances, quatre produits
  • La carte de la notation
  • Deux questions sur l'exposant

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Quatre puissances, quatre produits 8 points

Relie chaque puissance au produit qu'elle abrège.

  • 2 points par trait juste.

Exercice 2 — La carte de la notation 6 points

Complète les branches manquantes de cette carte.

  • 2 points par branche complétée.

Exercice 3 — Deux questions sur l'exposant 6 points

Réponds en phrases complètes.

  • 4 points : l'erreur nommée ET la valeur juste.
  • 2 points : la lecture exacte.

2 sur 5

Les carrés jusqu'à douze

Treize nombres à savoir par cœur — et le programme les énumère.

Le corrigé donne les treize carrés, les six égalités, les deux écritures et le détail des vingt points.

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8 points pour la carte, environ 0,9 par feuille ; 1 point par égalité ; 4 puis 2 points pour les deux dernières questions.

  • La carte des carrés
  • Six égalités à compléter
  • Deux questions sur la liste

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — La carte des carrés 8 points

Complète les branches manquantes de cette carte.

  • 8 points, soit environ 0,9 point par feuille.

Exercice 2 — Six égalités à compléter 6 points

Écris le résultat de chaque produit.

  • 1 point par égalité juste.

Exercice 3 — Deux questions sur la liste 6 points

Réponds en phrases complètes.

  • 4 points : deux par écriture juste.
  • 2 points : le « non » ET les deux carrés qui l'encadrent.

3 sur 5

Le carré et son aire

Une figure qui porte le nom de l'opération — et ce n'est pas un hasard.

Le corrigé donne le côté, l'aire avec son calcul en notation exponentielle, les quatre aires et le détail des vingt points.

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L'aire y est recalculée depuis les sommets déclarés de la figure.

2, 4 puis 2 points pour la figure ; 1,5 point par aire ; 4 puis 2 points pour les deux dernières questions.

  • Un carré sur le quadrillage
  • Quatre aires à calculer
  • Deux questions sur l'aire

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Un carré sur le quadrillage 8 points

Un carreau mesure 1 cm de côté. Observe la figure, puis réponds.

  • 2 points : la longueur.
  • 4 points : le calcul avec exposant ET l'aire.
  • 2 points : le lien entre la figure et l'opération.

Exercice 2 — Quatre aires à calculer 6 points

Écris le résultat de chaque produit.

  • 1,5 point par aire juste.

Exercice 3 — Deux questions sur l'aire 6 points

Réponds en phrases complètes.

  • 4 points : le « non » ET les deux aires.
  • 2 points : la longueur.

4 sur 5

Le cube de dix

Le seul cube que le programme demande de connaitre — et il vaut mille.

Le corrigé donne l'aire de la face, le volume du cube, les deux encadrements et le détail des vingt points.

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Le volume y est recalculé depuis l'arête, et les bornes par le schéma.

3, 3 puis 2 points pour la figure ; 3 points par encadrement ; 4 puis 2 points pour les deux dernières questions.

  • Une face, et le cube entier
  • Deux volumes à encadrer
  • Deux questions sur les cubes

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Une face, et le cube entier 8 points

Un carreau mesure 1 cm de côté. F est une face d'un cube. Observe, puis réponds.

  • 3 points : le calcul ET l'aire.
  • 3 points : le calcul ET le volume.
  • 2 points : le « oui » ET l'idée des couches.

Exercice 2 — Deux volumes à encadrer 6 points

Place chaque volume sur sa demi-droite, puis écris les deux bornes.

  • 3 points par encadrement juste.

Exercice 3 — Deux questions sur les cubes 6 points

Réponds en phrases complètes.

  • 4 points : la valeur ET un emploi.
  • 2 points : le calcul ET la valeur.

5 sur 5

Calculer avec des puissances

Une puissance dans un calcul se traite avant tout le reste.

Le corrigé donne les quatre valeurs, les deux encadrements, l'ordre des calculs et le détail des vingt points.

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Les quatre expressions y sont relues par l'évaluateur du site, qui sait lire la notation exponentielle.

2 points par trait ; 3 points par encadrement ; 4 puis 2 points pour les deux dernières questions.

  • Quatre expressions, quatre valeurs
  • Deux résultats à encadrer
  • Deux questions sur l'ordre des calculs

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Quatre expressions, quatre valeurs 8 points

Relie chaque expression à sa valeur.

  • 2 points par trait juste.

Exercice 2 — Deux résultats à encadrer 6 points

Place chaque nombre sur sa demi-droite, puis écris les deux bornes.

  • 3 points par encadrement juste.

Exercice 3 — Deux questions sur l'ordre des calculs 6 points

Réponds en phrases complètes.

  • 4 points : l'ordre ET les deux étapes.
  • 2 points : l'erreur nommée.

Méthode et vérification

Contenus originaux, cadrés sur le programme de mathématiques du cycle 4 en vigueur en cinquième depuis cette rentrée. LA LISTE DU PROGRAMME EST FERMÉE, et c'est rare : il énumère lui-même « les carrés des entiers de 0 à 12 » et « le cube de 10 ». Un contrôle refuse toute base hors de cette liste dès qu'une fiche la fait CONNAITRE — calculer 13² reste juste, l'exiger de mémoire sortirait du niveau. L'EXPOSANT EST ÉCRIT « ^ » DANS LA SOURCE et tracé surélevé : la police du site ne possède que ¹, ² et ³, et ReportLab tracerait silencieusement un autre caractère pour les exposants qu'elle n'a pas. La fonction d'écriture refuse d'ailleurs tout exposant autre que 2 ou 3 — retirer le moyen vaut mieux que surveiller les fiches. L'ERREUR DU CHAPITRE EST CALCULÉE : 5² vaut 25 et non 10, et un contrôle refuse un exemple où la puissance et le produit coïncideraient — sur 2², les deux valent 4, et l'exemple ne montrerait rien. AUCUN NOMBRE ENCADRÉ NE TOMBE SUR UNE GRADUATION : l'encadrement strict rendrait alors deux bornes distantes de deux pas, juste mais déroutant. Le total de chaque évaluation est vérifié à 20 points, et aucun tracé n'est en couleur.

Rédaction : Fiches Scolaires Mise à jour :
  • Programme de mathématiques du cycle 4, arrêté du 18 février 2026 (BOEN nº 10 du 5 mars 2026), annexe 2, classe de cinquième, « Nombres et calculs · Puissances ». L'article 3 de cet arrêté met ses dispositions en application à la rentrée de l'année scolaire 2026-2027, « en tant qu'elles s'appliquent à la classe de cinquième ». L'entrée porte DEUX automatismes — entretenir les tables de multiplications, connaitre les unités d'aires et de volume — et SIX objectifs d'apprentissage, cités ici mot pour mot : Découvrir la notion de puissance d'un nombre et sa notation dans le cas du carré et du cube · Connaitre les carrés des entiers de 0 à 12 · Connaitre le cube de 10 · Savoir écrire un nombre sous la forme d'une puissance 2 ou 3 · Calculer la valeur numérique d'expressions contenant des puissances simples, additions, soustractions et produits · Calculer la valeur d'une expression littérale contenant une puissance simple. ELLE NE PORTE AUCUN PROLONGEMENT, et c'est un fait du texte : l'entrée « Puissances » de TROISIÈME en porte un, celle de cinquième n'en porte pas. LE MOT LUI-MÊME EST NEUF : sur les vingt-huit pages du programme du cycle 3 (arrêté du 10 avril 2025), « puissance » et « exposant » n'apparaissent pas une seule fois. Le carré et le cube y existaient comme une FIGURE, un SOLIDE et des UNITÉS ; la cinquième en fait des opérations et leur donne une notation. Les puissances d'exposant positif quelconque sont de quatrième, celles d'exposant négatif et le produit ou le quotient de puissances de troisième.

Questions fréquentes

Combien vaut 5² ?
25. L'exposant 2 ne se multiplie pas à la base : il compte combien de fois la base apparait dans le produit. 5² se lit « cinq au carré » et vaut 5 × 5, soit 25. L'erreur la plus fréquente est de répondre 10, c'est-à-dire 5 × 2.
Quels carrés faut-il connaitre par cœur en 5e ?
Ceux des entiers de 0 à 12, et le programme les énumère : 0, 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, 64, 81, 100, 121 et 144. Au-delà, un carré se calcule mais ne s'exige pas de mémoire. Le seul cube au programme est celui de 10, qui vaut 1 000.
Pourquoi dit-on « élever au carré » ?
Parce que le résultat est l'aire d'un CARRÉ dont le côté est le nombre de départ : 6² vaut 36, qui est l'aire en centimètres carrés d'un carré de 6 cm de côté. De même, « au cube » donne le volume d'un cube dont l'arête est le nombre de départ.
Si l'on double le côté d'un carré, son aire double-t-elle ?
Non, elle quadruple. Un carré de 3 cm de côté a 9 cm² d'aire ; un carré de 6 cm en a 36, soit quatre fois plus. L'aire ne suit pas le côté mais son carré, et c'est ce que l'opération rend visible.

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