Français · CE1 · Évaluation

Corrigés — Évaluation mot étiquette CE1

Chaque relation calculée sur l'arbre des mots, et le détail des vingt points de chaque sujet.

CE1 Français Évaluation
Durée 30 min
Barème Sur 20
Format PDF A4
Accès Gratuit
Deux phrases : « Le hérisson sort à la nuit tombée. » puis « L'animal cherche des vers dans l'herbe. » Une flèche relie hérisson à animal, le mot étiquette ; dessous, la suite l'animal > le mammifère > le hérisson.

Ce que les corrigés donnent

Les étiquettes, les boites nommées, les phrases récrites, les suites justes et les mots étiquettes des définitions.

Toute relation est calculée sur l'arbre des mots : le corrigé ne peut pas se contredire d'un sujet à l'autre.

Là où plusieurs réponses conviennent — un nom précis, une phrase —, le barème le dit.

1 sur 5

Sujet 1 — Regrouper sous une étiquette

Quatre groupes de mots à relier à leur étiquette, six aliments rangés dans trois boites emboitées dont deux étiquettes manquent, puis deux étiquettes à trouver ou à remplir.

Le corrigé relie les groupes, nomme les boites et donne les deux réponses.

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Pour les couleurs, toute réponse juste est acceptée.

2 points par trait ; 3 points par boite ; 3 points par question rédigée.

  • Quatre groupes
  • Trois boites emboitées
  • Trouver l'étiquette

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Quatre groupes 8 points

Chaque groupe de trois mots a un mot étiquette.

  • 2 points par trait juste.

Exercice 2 — Trois boites emboitées 6 points

La grande boite porte son étiquette. Deux étiquettes manquent.

  • 3 points par boite ; pour la plus petite, « les fruits comme l'orange et le citron » est accepté.

Exercice 3 — Trouver l'étiquette 6 points

Réponds sur les lignes.

  • 3 points.
  • 3 points : 1 par couleur ; toute couleur est acceptée.

2 sur 5

Sujet 2 — Du général au particulier

Une carte dont chaque branche attend deux noms plus précis, une phrase à récrire en remontant vers des mots plus généraux, puis deux niveaux à comparer.

Le corrigé propose deux noms par branche, donne les trois phrases et les deux réponses.

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Tout nom juste est accepté sur la carte.

2 points par branche ; 2 points par phrase ; 3 points par question rédigée.

  • Plus précis
  • Plus général
  • Comparer

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Plus précis 8 points

Chaque branche porte un mot moins général que celui du centre.

  • 2 points par branche ; tout nom juste est accepté.

Exercice 2 — Plus général 6 points

Récris la phrase de départ en suivant chaque consigne.

  • 2 points par phrase.

Exercice 3 — Comparer 6 points

Réponds sur les lignes.

  • 3 points.
  • 3 points.

3 sur 5

Sujet 3 — L'étiquette dans un texte

Un court texte qui évite ses répétitions grâce aux mots étiquettes, trois choix du mot qui remplace, puis une explication et une phrase à écrire.

Le corrigé répond aux quatre questions sur le texte, coche le QCM et propose deux phrases.

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Toute phrase juste est acceptée.

2 points par question sur le texte ; 2 points par ligne du QCM ; 3 points par question rédigée.

  • Le hérisson
  • Trois choix
  • Écrire

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Le hérisson 8 points

Lis le texte, puis réponds sur les lignes.

  • 2 points.
  • 2 points.
  • 2 points.
  • 2 points.

Exercice 2 — Trois choix 6 points

Une seule réponse est juste sur chaque ligne.

  • 2 points par ligne juste.

Exercice 3 — Écrire 6 points

Réponds sur les lignes.

  • 3 points.
  • 3 points : 2 pour le mot étiquette juste, 1 pour les phrases.

4 sur 5

Sujet 4 — Dans les deux sens

Huit suites de trois mots à juger, une affirmation sur la longueur des mots à mettre à l'épreuve, puis une suite à ranger à l'envers et une étiquette à justifier.

Le corrigé coche les quatre suites justes, juge l'affirmation et donne les deux réponses.

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Chaque suite est jugée sur l'arbre.

1 point par case ; 2 et 4 points pour l'affirmation ; 3 points par question rédigée.

  • Huit suites
  • Une affirmation
  • À l'envers

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Huit suites 8 points

Le signe > se lit « est plus général que ».

  • 1 point par case juste, cochée ou laissée vide.

Exercice 2 — Une affirmation 6 points

Pour chaque essai, on a compté les lettres du mot général, puis du mot précis.

  • 2 points pour « fausse », 4 pour un exemple juste.

Exercice 3 — À l'envers 6 points

Réponds sur les lignes.

  • 3 points.
  • 3 points.

5 sur 5

Sujet 5 — L'étiquette dans le dictionnaire

Trois articles de dictionnaire dont il faut trouver le mot étiquette, une définition à construire en trois étapes, puis le rôle de l'étiquette et une définition à compléter.

Le corrigé donne les trois étiquettes, complète le programme et donne les deux réponses.

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Toute précision juste est acceptée pour définir le requin.

2 points par question sur les articles ; 2 points par case ; 3 points par question rédigée.

  • Trois articles
  • Définir
  • Le rôle de l'étiquette

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Trois articles 8 points

Lis les trois articles, puis réponds sur les lignes.

  • 2 points.
  • 2 points.
  • 2 points.
  • 2 points.

Exercice 2 — Définir 6 points

Suis le programme pour définir le requin.

  • 2 points par case ; toute précision juste est acceptée à la deuxième.

Exercice 3 — Le rôle de l'étiquette 6 points

Réponds sur les lignes.

  • 3 points.
  • 3 points.

Méthode et vérification

Contenus originaux, cadrés sur le programme de français du cycle 2 de 2024, relu dans le texte publié. Ces cinq sujets sont les premières ÉVALUATIONS du chapitre : le site n'en portait que les exercices. LES MOTS SONT RANGÉS DANS UN ARBRE, et chaque relation « plus général que » se calcule en le remontant : une étiquette, une suite, un remplacement ou une définition ne peuvent pas contredire l'arbre. Aucun groupe, aucune suite ni aucun mot d'exemple des exercices n'est repris. Le mot « terme générique » du programme n'est pas imposé à l'élève : les sujets disent « mot étiquette ». Le total de chaque sujet est vérifié à 20 points.

Rédaction : Fiches Scolaires Mise à jour :
  • Programme de français du cycle 2, annexe 3 de l'arrêté du 22 octobre 2024, BO nº 41 du 31 octobre 2024, en vigueur au CE1 depuis la rentrée 2025 — relu dans le texte publié, « Cours élémentaire première année » : « Percevoir de grandes catégories et hiérarchiser les termes génériques, de base et spécifiques. » ; « L'élève perçoit le lien entre les mots aliment > laitage > fromage > gruyère et peut les classer du général vers le particulier ou inversement. » ; « Prendre l'habitude de consulter des articles de dictionnaire adapté. »

Questions fréquentes

Qu'est-ce qu'un mot étiquette ?
Un mot qui regroupe d'autres mots plus précis : « fruit » est le mot étiquette de la pomme, de la poire et de la banane.
Le programme dit « terme générique » : faut-il l'employer au CE1 ?
Le programme emploie ce mot pour l'enseignant. Les sujets disent « mot étiquette », que l'élève entend en classe.
Pourquoi un exercice avec le dictionnaire ?
Parce que le programme demande de consulter des articles de dictionnaire au CE1, et qu'une définition commence souvent par le mot étiquette.
Un mot a-t-il un seul mot étiquette ?
Il en a souvent plusieurs, de plus en plus généraux : le hérisson est un mammifère, un animal et un être vivant.

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