Des phrases assemblées, jamais recopiées
Chaque phrase anglaise de ces fiches est construite par le générateur à partir de quatre éléments : le sujet, l'auxiliaire s'il y en a un, l'adverbe et le verbe conjugué. Aucune n'est écrite à la main.
C'est ce qui garantit qu'une phrase ne peut pas contredire la règle qu'elle illustre. Le -s de la troisième personne, la contraction de be, le choix entre do et does : tout est calculé à partir du sujet.
Les phrases fautives suivent le même chemin. On déplace l'adverbe dans une case interdite, et l'on obtient exactement l'erreur relevée sur les copies — « Always I eat breakfast », « I eat always breakfast », « She always is happy », « I don't never drink coffee ».
Le générateur refuse d'ailleurs de produire une négation avec never ou rarely : ces deux adverbes portent déjà la négation. La double négation ne se produit pas par accident, elle se fabrique exprès, pour être corrigée.
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L'échelle de fréquence
Six adverbes, de « toujours » à « jamais ».
L'échelle complète, avec la traduction et l'exemple de chaque adverbe.
L'ordre attendu, et l'erreur de traduction la plus fréquente.
Les pourcentages sont des repères, pas des mesures.
- always
- sometimes
- rarely
- never
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Une seule case
Avant le verbe, après be, après l'auxiliaire — c'est le même endroit.
Les trois cas et l'endroit où se pose l'adverbe dans chacun.
La méthode : chercher le verbe principal d'abord, regarder ce qui le précède ensuite.
Be ne fait pas exception : il occupe simplement la place de l'auxiliaire.
- Le verbe principal
- be
- L'auxiliaire
- La case
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Questions et négations
L'auxiliaire bouge, l'adverbe ne bouge pas.
Les cinq formes de la même phrase, affirmative, interrogative et négative.
Ce qu'une question complète contient, et l'erreur du -s doublé.
Le -s de la troisième personne ne se met qu'une fois : sur l'auxiliaire ou sur le verbe, jamais les deux.
- do
- does
- don't
- be
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Les quatre fautes
Quatre copies, quatre erreurs, quatre corrections.
Les quatre corrections, chacune avec sa raison.
Ce qu'une correction complète contient : la phrase récrite et l'explication.
Un mot déplacé, une raison : c'est le format attendu.
- En tête
- Après le verbe
- Devant be
- La double négation
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Adverbe ou marqueur
L'adverbe précède le verbe ; le marqueur ferme la phrase.
Les deux places, avec un exemple de chaque.
La traduction attendue, et l'erreur qui consiste à traiter le marqueur comme un adverbe.
L'un est un mot, l'autre un groupe de mots. Cela suffit à les distinguer.
- every day
- once a week
- twice a month
- La place
Ce que le générateur refuse
Une négation avec never ou rarely. Ces deux adverbes portent déjà la négation, et la fonction qui construit les phrases négatives lève une erreur plutôt que de produire « I don't never drink coffee ». Cette phrase-là se fabrique par une autre porte, celle des fautes, parce qu'elle sert d'exercice.
Une mise en tête d'un adverbe qui ne s'y met pas. « Always I eat breakfast » ne peut pas sortir de la fonction qui produit les phrases justes.
Deux adverbes de même fréquence : sans ordre strict, l'échelle de la première fiche n'aurait pas de sens.
Un découpage de phrase qui ne se recompose pas. La couverture montre les quatre formes alignées sur la colonne de l'adverbe ; le contrôle vérifie que les trois morceaux, remis bout à bout, redonnent exactement la phrase que les fiches impriment.
Une règle répandue, et fausse
« Seule exception : sometimes peut aller en début de phrase. » On lit cette phrase partout, et elle est inexacte.
Usually et often se mettent en tête tout aussi naturellement : « Usually I walk to school », « Often we play football ». Ce sont always, never et rarely qui refusent cette position — les mettre en tête exige une inversion qui ne s'apprend pas avant le lycée.
Dans ces fiches, la liste des adverbes déplaçables n'est pas récitée : elle est lue dans le tableau, où chaque adverbe porte cette propriété. Une règle qui se calcule ne peut pas être à moitié fausse.
Méthode et vérification
Contenu produit à partir du programme de langues vivantes du collège (arrêté du 5 mai 2025), rubriques de grammaire des classes de sixième, cinquième et troisième. Toutes les phrases anglaises sont assemblées par le générateur à partir du sujet, de l'auxiliaire, de l'adverbe et du verbe conjugué ; les phrases fautives sont obtenues en déplaçant l'adverbe dans une case interdite.