À quoi sert la grille
Un cours n'a pas de corrigé : il n'y a rien à corriger. Le second document reprend fiche par fiche ce qu'il faut avoir retenu.
Elle sert avant le brevet : on la parcourt en quelques minutes, et l'on repère les points qu'on ne saurait pas expliquer à voix haute.
Les pièges de la dernière colonne sont ceux qu'on lit dans des copies chaque année : « l'humain descend du singe », « l'évolution améliore les espèces », « les girafes ont tendu le cou ».
Le tableau de caractères et les groupes qui en découlent sont recalculés à chaque production des fiches : la classification affichée ne peut pas dériver du tableau qui la fonde.
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Les caractères partagés
On classe sur ce qu'on possède, jamais sur ce qu'on n'a pas.
Ce qu'une colonne du tableau définit, et pourquoi.
Les quatre règles du classement, dont celle qu'on oublie devant une photo.
Les groupes s'emboitent : deux d'entre eux sont disjoints, ou l'un contenu dans l'autre. Jamais à cheval.
- Posséder
- Une colonne, un groupe
- L'emboitement
- Hériter
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Des groupes emboités à la parenté
Le groupe le plus étroit qui contient deux espèces dit l'âge de leur ancêtre commun.
Les groupes déduits du tableau, avec leurs caractères.
Les quatre phrases qui permettent de lire une parenté.
La question n'est jamais « laquelle vient de laquelle », mais « où se rejoignent-elles ».
- Le groupe le plus étroit
- L'ancêtre commun
- Des cousins
- Emboiter
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Les faits : le temps et les fossiles
Notre espèce occupe moins d'un centième de pour cent de l'histoire de la vie.
Les cinq repères et ce que chacun établit.
La différence entre un fait et son explication.
Une crise biologique n'est pas la fin de la vie : après chacune, d'autres groupes se diversifient dans les places laissées libres.
- Dater une roche
- Apparaitre
- Disparaitre
- Un fait, pas une cause
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Les mécanismes : hasard et sélection
En six générations, une forme passe de 90 % à 21 % de la population.
La chaine en cinq maillons, et l'ordre du hasard et de la sélection.
Le modèle chiffré, et pourquoi c'est un modèle.
« Adapté » veut dire « adapté à CE milieu-ci », et non « meilleur ». Si le milieu change, le même caractère devient un handicap.
- La variabilité
- Le hasard d'abord
- Le tri
- Les générations
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Argumenter en SVT
Citer un document ne suffit pas ; réciter une leçon non plus.
Les quatre temps, et celui qui rapporte.
La réponse modèle, décomposée.
Un argument porte exactement ce que son fait porte, ni plus ni moins.
- Le fait
- Le mécanisme
- Le lien
- La réponse
Ce que le générateur refuse sur ces fiches
Un tableau de caractères dont deux groupes se chevaucheraient : la classification serait impossible à emboiter, et l'arbre impossible à tracer.
Une hiérarchie trop plate — moins de quatre niveaux — ou dont aucun groupe ne contiendrait toutes les espèces.
Une parenté citée qui ne serait pas celle que le tableau donne : le plus proche parent de l'humain est recalculé, et il doit être le chien.
Un modèle de sélection non déterministe. Deux productions doivent rendre exactement la même suite : un tirage au hasard donnerait des fiches différentes à chaque fois.
Un modèle dont la forme désavantagée ne reculerait pas à chaque génération, ou dont l'effet serait trop faible pour être parlant.
Une chronologie qui remonterait le temps, ou un ordre de grandeur faux — la part d'Homo sapiens dans l'histoire de la vie est recalculée.
Le mot « modèle » absent des fiches : une simulation passerait alors pour une observation.
Un exercice qui porterait des points ou offrirait des lignes à remplir : un cours ne se note pas.
Le mot « allèle », « méiose » ou « chromosome » employé plus de deux fois : cet article n'est pas celui de la génétique, et la version précédente y avait glissé.
Ce que le moteur calcule
Les groupes emboités, à partir du seul tableau de caractères : chaque groupe est l'ensemble des espèces qui possèdent un attribut, et rien n'est décidé à la main.
Le degré de parenté entre deux espèces, par le nombre de caractères qu'elles partagent et par le plus petit groupe qui les contient toutes deux.
Le diagramme de la couverture, y compris le niveau où chaque espèce s'arrête et la distinction entre les groupes qui s'emboitent et les groupes frères — les mammifères et les oiseaux, dont aucun ne contient l'autre.
La suite des proportions du modèle de sélection, en arithmétique exacte, et les effectifs correspondants.
Méthode et vérification
Contenu produit à partir du programme de sciences de la vie et de la Terre du cycle 4 : arrêté du 9 novembre 2015 modifié, BOEN n° 31 du 30 juillet 2020, partie « Le vivant et son évolution ». L'arrêté du 18 février 2026 ne porte que sur le français et les mathématiques : la SVT n'est pas concernée, et ce texte reste en vigueur — vérifié au Bulletin officiel. Le moteur `evolution_3eme` construit les groupes emboités à partir du seul tableau de caractères et vérifie qu'ils s'emboitent réellement ; le modèle de sélection est déterministe et calculé en arithmétique exacte, et les fiches l'annoncent comme un modèle. Le type `cours` est tenu : aucun point, aucune ligne à remplir, aucun support laissé vide.
- Programme de sciences de la vie et de la Terre du cycle 4, arrêté du 9 novembre 2015 modifié — BOEN n° 31 du 30 juillet 2020, partie « Le vivant et son évolution » : caractères partagés et classification, faits d'évolution, hasard et sélection naturelle.
- Arrêté du 18 février 2026 fixant les programmes de français et de mathématiques du cycle 4 — BOEN n° 10 du 5 mars 2026 (ne concerne pas la SVT).