Ce que les corrigés donnent
Les calculs, le tri, les étapes, les bonnes réponses, les villes, les réponses sur le texte, les maillons, les boîtes et les cases.
Pour les réponses rédigées, les éléments attendus.
Pour chaque réponse, ce que le barème attend.
1 sur 5
Partir ou accueillir
Les cinq pays d'où partent le plus de migrants à lire sur un diagramme en barres, avec un calcul, six étiquettes à ranger entre ce qui pousse à partir et ce qui attire, puis l'exil des Syriens et le rôle des communautés déjà installées.
Le corrigé donne le calcul, le continent, le tri et les réponses attendues.
Il rappelle que les chiffres sont arrondis.
3, 2 puis 3 points ; 1 point par étiquette ; 3 points par question.
- Un diagramme en barres
- Six étiquettes
- Des raisons de partir
2 sur 5
Étudier en Europe
Les quatre étapes du départ d'une étudiante avec Erasmus à remplir, six questions à choix sur les migrations d'études, puis ce qu'y gagnent les étudiants et l'Europe.
Le corrigé donne les étapes, la comparaison, les bonnes réponses et les réponses attendues.
Il distingue un départ choisi d'un départ forcé.
1,5 point par étape et 2 pour la question ; 1 point par ligne ; 3 points par question.
- Quatre étapes
- Six questions
- Des étudiants qui bougent
3 sur 5
Une mer à traverser
Trois villes à nommer sur une carte, un récit de l'arrivée d'un navire de secours à analyser, puis les dangers de la traversée et la demande d'asile.
Le corrigé donne les villes, les réponses sur le récit et les réponses attendues.
Il reste sobre sur les drames de la traversée.
1 point par ville, puis 2 et 3 points ; 2 points par question ; 3 points par question.
- Une carte
- Un texte
- Une traversée risquée
4 sur 5
Travailler dans le Golfe
La part des immigrés aux Émirats arabes unis à lire sur un diagramme circulaire, avec un calcul, une chaîne de causes sur le salaire d'un ouvrier népalais à compléter, puis la vie de ces travailleurs.
Le corrigé donne le calcul, les réponses, les maillons et les réponses attendues.
Il relie le pays d'accueil et le pays de départ.
3, 2 puis 3 points ; 3 points par maillon ; 3 points par question.
- Un diagramme circulaire
- Une chaîne de causes
- Loin de sa famille
5 sur 5
Près ou loin de chez soi
Six migrations à ranger dans deux boîtes à nommer, six affirmations sur les migrations à vérifier, puis les raisons variées de migrer et une géographie qui concerne le monde entier.
Le corrigé donne le nom des boîtes, la migration attendue, les cases et les réponses attendues.
Toute formulation équivalente est acceptée pour les boîtes.
3 points par boîte et 2 pour la question ; 1 point par case ; 3 points par question.
- Deux boîtes
- Six affirmations
- Migrer dans le monde entier
Méthode et vérification
Contenus originaux, cadrés sur le programme de géographie du cycle 4 en vigueur en 4e en 2026-2027, relu dans son texte. Ces cinq fiches complètent l'évaluation du même sous-thème sans reprendre ses supports : un contrôle refuse ses définitions, ses questions à choix, ses migrants, sa liste, son document, son tableau, ses exemples et ses copies, et aucune ville ni aucun pays à nommer n'y est repris. Le récit est écrit pour la fiche. Les chiffres et les faits viennent du module du sous-thème, écrit dès l'évaluation et employé ici sans modification.
- Programme d'histoire-géographie du cycle 4, arrêté du 9 novembre 2015 modifié (BOEN n° 31 du 30 juillet 2020), en vigueur en 4e en 2026-2027, géographie, thème 2 : « Un monde de migrants » ; « Les migrations transnationales, dont les motivations peuvent être extrêmement variées (Erasmus, suite de conflits, crise climatique, raisons économiques, etc.), sont souvent au centre de l'actualité ». Chiffres : Nations unies, International Migrant Stock 2020, arrondis au million.