Ce que les corrigés donnent
L'échelle complétée, les traductions cochées, les phrases vraies, les traits, le verdict, les copies corrigées et des exemples pour la carte mentale.
Pour les phrases personnelles, un exemple et ce qui est accepté.
Pour chaque réponse, ce que le barème attend.
1 sur 5
L'échelle de fréquence
Une échelle de 100 % à 0 % où placer les six adverbes, six phrases anglaises à traduire en choisissant la bonne traduction, puis des phrases à écrire sur soi.
Le corrigé donne l'échelle, les traductions, les six réponses cochées et des exemples de phrases.
Il rappelle que les pourcentages sont des repères.
1 point par case et 2 pour les traductions ; 1 point par ligne ; 3 points par question.
- Une échelle
- Six traductions
- À toi
2 sur 5
La semaine de Leo
Un texte où Leo, à Édimbourg, dit combien de fois il fait chaque chose, six phrases sur lui à vérifier, puis des phrases à récrire avec un adverbe.
Le corrigé donne les adverbes, les trois phrases, les places, les cases cochées et les deux phrases récrites.
Il relie chaque nombre de jours à son adverbe.
2, 3 puis 3 points ; 1 point par case ; 3 points par phrase récrite.
- Un document
- Six phrases à vérifier
- Récrire
3 sur 5
Une interview
Une courte interview d'Amira, où observer l'adverbe dans les questions, les négations et avec be, quatre phrases à relier à leur traduction, puis une interview à imaginer.
Le corrigé donne les réponses sur l'interview, les traits et les questions attendues avec leurs réponses courtes.
Il distingue les questions en Do et en Are.
2, 3 puis 3 points ; 1,5 point par trait ; 3 points par question écrite.
- Un texte
- Quatre traductions
- Une interview à imaginer
4 sur 5
Des phrases à réparer
Une règle sur les adverbes en tête de phrase à juger, quatre phrases d'élèves à vérifier et corriger, puis deux phrases fautives à réparer.
Le corrigé donne le verdict, la phrase juste, les jugements et les deux phrases réparées.
Il nomme la règle que chaque faute enfreint.
2 points pour le verdict, 3 pour l'adverbe et 3 pour la phrase ; 1 point par jugement et 0,5 par correction ; 3 points par phrase réparée.
- Une règle à juger
- Quatre phrases d'élèves
- Réparer
5 sur 5
Adverbes et marqueurs
Un sondage de 30 élèves sur la bibliothèque, lu en marqueurs de fréquence, une carte mentale des quatre places à illustrer, puis un marqueur à remplacer par un adverbe.
Le corrigé donne la phrase, le total, les traductions, un exemple par branche et les deux réponses.
Il distingue les deux places.
3, 2 puis 3 points ; 1,5 point par branche ; 3 points par question.
- Un sondage
- Une carte mentale
- Remplacer
Méthode et vérification
Contenus originaux, cadrés sur le programme d'anglais de 2025 : les adverbes de fréquence figurent au bloc de grammaire de la 5e, le présent simple qui les porte à celui de la 6e. Ces cinq fiches sont les premiers EXERCICES du chapitre ; elles ne reprennent ni les groupes verbaux ni les prénoms du cours et de l'évaluation. Chaque phrase anglaise, juste ou fautive, est fabriquée par le module du cours ; le total de chaque fiche est vérifié à 20 points.
- Programme de langues vivantes du collège, arrêté du 5 mai 2025 (BO n° 22 du 29 mai 2025), en vigueur en 6e depuis la rentrée 2025 et en 5e à la rentrée 2026, annexe d'anglais. Classe de cinquième : « Utiliser des adverbes de fréquence » ; « (A2) Utiliser des marqueurs temporels : at two o'clock, every day, last month, six months ago, in two years, etc. ». Classe de sixième : « Le présent simple : connaitre le présent des verbes les plus courants ainsi que les auxiliaires be et have ».