Ce que les corrigés donnent
Le verdict et son contre-exemple, les cases cochées, les réponses sur les documents, les colonnes, les calculs, les traits et les jugements.
Pour les réponses rédigées, les éléments attendus.
Pour chaque réponse, ce que le barème attend.
1 sur 5
Militaires et civils
Une affirmation sur les victimes de la Grande Guerre à juger, six expériences à attribuer aux civils de l'arrière, puis la notion de guerre totale à expliquer.
Le corrigé donne le verdict et le contre-exemple, les cases cochées et les arguments attendus.
Il distingue le front et l'arrière.
2 points pour le verdict, 3 pour l'exemple, 3 pour l'explication ; 1 point par case ; 3 points par question.
- Une affirmation
- Six expériences
- Une guerre totale
2 sur 5
Verdun, 1916
Un document sur la bataille de Verdun à analyser — durée, conditions de vie, organisation —, six réalités à ranger entre le front et l'arrière, puis l'expérience combattante à décrire.
Le corrigé donne la durée, les éléments relevés, les deux colonnes et les réponses attendues.
Il relie le front à l'arrière par la Voie sacrée.
2, 3 puis 3 points ; 1 point par réalité ; 3 points par question.
- Un document
- Le front et l'arrière
- Décrire
3 sur 5
Une guerre de quatre ans
Un diagramme des durées des deux guerres et de la paix qui les sépare à lire et calculer, quatre dates de la Grande Guerre à relier à leur événement, puis la place de 1914-1918 dans le thème.
Le corrigé donne les calculs, les traits et les deux réponses.
Il place la Grande Guerre dans les trente et un ans du thème.
2, 3 puis 3 points ; 1,5 point par trait ; 3 points par question.
- Un diagramme
- Quatre dates
- Situer
4 sur 5
Le génocide des Arméniens
Un texte sur le génocide des Arméniens en 1915 à analyser, six questions à choix sur la Grande Guerre, puis le lien entre génocide et guerre totale à expliquer.
Le corrigé donne les victimes et leurs indices, la définition, les six réponses et les explications.
Il nomme la volonté de détruire un peuple.
2, 3 puis 3 points ; 1 point par ligne ; 3 points par question.
- Un texte
- Six questions
- Expliquer
5 sur 5
Sortir de la guerre
Une carte mentale du bilan de la Grande Guerre à compléter, quatre affirmations d'élèves sur la fin du conflit à juger, puis la paix de Versailles et les monuments aux morts à expliquer.
Le corrigé donne une conséquence par branche, les jugements, les corrections et les deux explications.
Il montre pourquoi la paix est fragile.
2 points par branche ; 1 point par jugement et 0,5 par correction ; 3 points par question.
- Une carte mentale
- Quatre affirmations
- Expliquer
Méthode et vérification
Contenus originaux, cadrés sur le programme d'histoire du cycle 4 en vigueur en 3e en 2026-2027, relu dans son texte. Ces cinq sujets sont la première ÉVALUATION du chapitre, qui n'avait qu'un cours. La Deuxième Guerre mondiale et les régimes totalitaires ayant déjà leurs évaluations, les sujets portent sur la Première Guerre mondiale, le génocide des Arméniens et la sortie de guerre ; les repères, les durées et les preuves de la guerre totale viennent du module du cours, et le total de chaque sujet est vérifié à 20 points.
- Programme d'histoire-géographie du cycle 4, arrêté du 9 novembre 2015 modifié (BOEN n° 31 du 30 juillet 2020), en vigueur en 3e en 2026-2027, thème 1 : « Civils et militaires dans la Première Guerre mondiale » ; « En mobilisant les civils aussi bien que les militaires, la Grande Guerre met à l'épreuve la cohésion des sociétés et fragilise durablement des régimes en place » ; « Combattants et civils subissent des violences extrêmes, dont témoigne particulièrement le génocide des Arméniens en 1915 ».