Ce que les corrigés donnent
Les phrases rangées, les verdicts, les copies corrigées, chaque transformation écrite en entier et les numéros des lignes à relever.
Chaque phrase juste est composée à partir de son type et de ses formes, jamais recopiée.
Pour une phrase à produire librement, les critères qui permettent de la noter.
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Sujet 1 — Les trois types
Huit phrases à ranger selon leur type, dont quatre qui portent une forme pour brouiller la piste, une affirmation sur le point d'exclamation à défaire, puis deux transformations de type.
Le corrigé range les huit phrases, donne le verdict et un contre-exemple, et détaille les vingt points.
Chaque phrase est écrite par le même calcul que le sujet.
1 point par phrase rangée ; 2 points pour le verdict et 4 pour le contre-exemple ; 2 points par question.
- Huit phrases, trois types
- Une affirmation
- Changer de type
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Sujet 2 — Les deux formes
Quatre choix sur la négative et l'exclamative, six phrases rangées dans des boites emboitées dont il faut écrire les noms, puis la négation avec « jamais » et « plus ».
Le corrigé coche les quatre bonnes cases, nomme les deux boites et détaille les vingt points.
Chaque nom de boite est vérifié sur toutes les phrases, dedans et dehors.
2 points par ligne du choix multiple ; 3 points par boite ; 2 points par question.
- Quatre choix
- Six phrases dans des boites
- Jamais, plus
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Sujet 3 — Poser une question
Quatre questions écrites par des élèves, dont deux fautives, six phrases parmi lesquelles cocher les interrogatives, puis trois façons de poser une question.
Le corrigé juge les quatre copies, coche les trois interrogatives et donne le détail des vingt points.
Les questions justes sont écrites par le calcul, le -t- compris.
2 points par copie ; 1 point par case ; 2 points par question.
- Quatre questions écrites
- Lesquelles sont des questions ?
- Trois tournures
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Sujet 4 — Transformer
Une phrase à récrire selon quatre consignes, une chaine de trois transformations où chaque phrase part de la précédente, puis la négation d'un verbe au passé composé.
Le corrigé écrit les quatre réécritures, les trois phrases de la chaine et détaille les vingt points.
Chaque phrase est composée à partir du type et des formes demandés.
2 points par réécriture ; 2 points par phrase de la chaine ; 2 points par question.
- Quatre consignes
- Une chaine de transformations
- La négation au passé composé
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Sujet 5 — Dans un texte
Une scène à la piscine : ce que produisent les types et les formes que chacun emploie, une carte des phrases à relever, puis trois phrases à produire.
Le corrigé répond aux questions sur le texte, donne les numéros des lignes et détaille les vingt points.
Les numéros de ligne sont calculés sur le texte imprimé.
3, 3 et 2 points pour le texte ; 1 point par numéro de ligne ; 2 points par question.
- À la piscine
- La carte du texte
- À toi d'écrire
Méthode et vérification
Contenus originaux, cadrés sur le programme de français du cycle 3 de 2025, relu dans les quatre objectifs du CM1 sur les types et les formes de phrases. Ces cinq sujets sont les premières ÉVALUATIONS du chapitre : le site n'en portait que des exercices. AUCUNE PHRASE JUSTE N'EST TAPÉE : chacune est composée à partir de son type et de ses formes — la conjugaison, la négation autour du verbe ou de l'auxiliaire, le sujet qui disparait à l'impératif, le -t- de l'inversion, la ponctuation finale. Seules les erreurs des copies sont écrites à la main, et chacune est confrontée à la phrase juste. AUCUN VERBE NI AUCUN PRÉNOM DES EXERCICES DU CHAPITRE n'est repris. Le total de chaque sujet est vérifié à 20 points.
- Programme de français du cycle 3, arrêté du 10 avril 2025, BO nº 16 du 17 avril 2025, applicable au CM1 depuis la rentrée 2025 — relu dans le texte publié, « Cours moyen première année — Connaître les trois types de phrases et leurs formes » : « Identifier les trois types de phrases (déclaratif, interrogatif, impératif ou injonctif) et comprendre leurs effets dans un texte simple » ; « Identifier les principales formes de phrases (négative, exclamative) et comprendre leurs effets dans un texte simple » ; « Transformer à l'oral puis à l'écrit des phrases d'un type à un autre, d'une forme à une autre » ; « Distinguer et produire différentes réalisations du type interrogatif à l'oral comme à l'écrit ». Et, dans la conjugaison du CM1 : « Effectuer la transformation à la forme négative d'un verbe au passé composé en insérant les adverbes de négation à leur juste place ».