Ce que les corrigés donnent
Les lectures et les calculs, les massifs, les branches, les cases de la chaîne, le verdict, les réponses sur le témoignage, le tri, le tableau et les bonnes réponses.
Pour les réponses rédigées, les éléments attendus.
Pour chaque réponse, ce que le barème attend.
1 sur 5
Des espaces peu peuplés
Les densités de deux départements, du pays et d'un département très peuplé à comparer sur un graphique en barres, la part des habitants des communes rurales à calculer sur un diagramme circulaire, puis la définition de la densité et la bande des départements peu peuplés.
Le corrigé donne les lectures, les calculs et les réponses attendues.
Il relie les chiffres à la notion de faible densité.
2, 3 et 3 points ; 3 puis 3 points ; 3 points par question.
- Un graphique en barres
- Un diagramme circulaire
- Mesurer et situer
2 sur 5
Des montagnes et leurs atouts
Cinq massifs à nommer sur une carte de la France, quatre atouts de la montagne à compléter sur une carte mentale, puis la définition d'un parc national et les menaces qui pèsent sur les paysages.
Le corrigé donne les massifs, le sommet, un atout par branche et les réponses attendues.
Il accepte tout atout juste sur les branches.
1 point par massif et 3 pour la question ; 1,5 point par branche ; 3 points par question.
- Une carte
- Une carte mentale
- Protéger
3 sur 5
Un village qui change
Cinq étapes du déclin d'un village, dont deux à retrouver, une affirmation sur l'évolution des communes rurales à vérifier, puis les déplacements et les services qui manquent.
Le corrigé donne les deux cases, le mouvement, le verdict et son contre-exemple, puis les réponses attendues.
Il accepte toute formulation équivalente pour les cases.
3 points par case et 2 pour la question ; 2 points pour le verdict et 4 pour l'exemple ; 3 points par question.
- Un enchaînement
- Une affirmation
- Se déplacer et se soigner
4 sur 5
Venir vivre à la campagne
Le témoignage d'une famille venue de la ville à analyser, six caractéristiques des espaces de faible densité à ranger en deux colonnes, puis le nom de ces nouveaux habitants et le rôle d'Internet.
Le corrigé donne les réponses sur le témoignage, le tri et les réponses attendues.
Il accepte deux avantages quelconques parmi ceux du texte.
2, 3 et 3 points ; 1 point par étiquette ; 3 points par question.
- Un document
- Six étiquettes
- S'installer et se connecter
5 sur 5
Des espaces aux visages variés
Trois cases d'un tableau des types d'espaces peu denses à compléter, six questions à choix sur l'aménagement et le vocabulaire, puis un autre exemple de montagne et le rôle des résidences secondaires.
Le corrigé donne les cases du tableau, l'exemple, les bonnes réponses et les réponses attendues.
Il accepte tout exemple juste.
2 points par case et 2 pour la question ; 1 point par ligne ; 3 points par question.
- Un tableau
- Six questions
- Accueillir des visiteurs
Méthode et vérification
Contenus originaux, cadrés sur le programme de géographie du cycle 4 en vigueur en 3e en 2026-2027, relu dans son texte. Le témoignage du sujet 4 est écrit pour le sujet. Les faits et les chiffres viennent d'un module unique pour le sous-thème, écrit avant les deux articles. Les couples de formats ont été choisis par un script qui écarte ceux des autres articles de géographie de 3e ; les exercices du même sous-thème ont été produits avant le déploiement de cette évaluation.
- Programme d'histoire-géographie du cycle 4, arrêté du 9 novembre 2015 modifié (BOEN n° 31 du 30 juillet 2020), en vigueur en 3e en 2026-2027, géographie, thème 1 : « Les espaces de faible densité (espaces ruraux, montagnes, secteurs touristiques peu urbanisés) et leurs atouts » ; « Ce ne sont pas seulement des marges délaissées et des espaces sans ressources productives via notamment les activités agricoles, touristiques ou liées à l'accueil de nouveaux types d'habitants. » Densités de population et grille communale de densité : INSEE, arrondis.