Corrigés — Conjugaison CE2

Exercice 1 — Analyse le verbe de chaque phrase 8 points

Pour chaque phrase, écris l'infinitif du verbe conjugué et le temps auquel il est employé.

• Pour l'infinitif, on dit la phrase avec « il faut… » : il faut secouer, il faut marcher. Pour le temps, on regarde d'abord l'indicateur : autrefois, demain, ce matin.
• L'indicateur de temps confirme ce que la terminaison dit déjà ; les deux doivent s'accorder.

Exercice 2 — Sépare le radical et la terminaison 7 points

Découpe chaque forme en deux : la partie qui ne bouge pas, et celle qui change.

• Le radical se trouve en conjuguant le verbe à plusieurs personnes : ce qui reste identique partout, c'est lui.
• C'est ce qui rend le futur reconnaissable : on entend toujours le -r- avant la terminaison.

Exercice 3 — Trouver l'infinitif 5 points

Réponds aux questions.

• Le programme demande de « trouver son infinitif » à partir de n'importe quelle forme conjuguée.
• C'est l'exemple donné par le programme lui-même : on s'appuie « sur le repérage d'un radical commun ».

Exercice 1 — À quel temps ? 8 points

Coche le temps du verbe de chaque phrase.

• Deux indices se croisent : le mot qui situe l'action (chaque soir, samedi) et la forme du verbe elle-même.
• C'est ce qui lui vaut son nom : il est composé de deux morceaux.

Exercice 2 — Transforme la phrase 7 points

Recopie la phrase de départ en suivant chaque consigne.

• Cette chaîne est l'exemple donné par le programme pour montrer « des transformations de personne et de temps ».
• Le radical, lui, n'a pas bougé : seule la terminaison porte l'accord.

Exercice 3 — Reconnaître un temps 5 points

Réponds aux questions.

• Pour les verbes en -er, le futur se construit sur l'infinitif entier. Chez les irréguliers, le radical change — aller donne ir- — mais le r, lui, reste.
• C'est pourquoi il faut chercher le sujet avant d'écrire la terminaison : l'oreille ne suffit pas.

Exercice 1 — Conjugue être et avoir 9 points

Complète les trois colonnes. La première case est donnée en exemple.

• Aucune règle ne s'applique ici : ces deux verbes sont irréguliers à tous les temps, ils se mémorisent.
• C'est celle que l'on confond avec la préposition à, qui porte un accent.

Exercice 2 — Corrige les copies 6 points

Trois élèves ont écrit ces phrases. Coche « juste » ou « faux », et corrige quand il le faut.

• Les deux formes fautives sont pourtant bien conjuguées : l'erreur ne porte pas sur la terminaison, mais sur le choix du verbe.
• C'est le sens qui décide, jamais la sonorité — et c'est pourquoi cette erreur passe inaperçue à la relecture.

Exercice 3 — Deux verbes très employés 5 points

Réponds aux questions.

• Le radical du futur d'être est ser- : il ne ressemble ni à l'infinitif ni au présent.
• C'est pour cela qu'on les apprend en premier : sans eux, aucun passé composé n'est possible.

Exercice 1 — Relie chaque forme à son infinitif 8 points

Relie les huit formes conjuguées à leur infinitif.

• Ces huit verbes sont ceux que le programme nomme un par un : ils reviennent sans cesse et ne suivent aucune règle.
• C'est ce qui définit un verbe irrégulier : on ne peut pas retrouver l'infinitif en enlevant la terminaison.

Exercice 2 — Conjugue trois irréguliers 7 points

Complète le tableau pour les quatre personnes indiquées.

• Aller au présent est le plus irrégulier des trois : ses formes viennent de deux radicaux différents.
• Les deux autres colonnes gardent leur radical : ven- à l'imparfait, prendr- au futur. Le radical du futur ne change jamais, quel que soit le verbe.

Exercice 3 — Huit verbes à connaître 5 points

Réponds aux questions.

• Le programme les nomme dans cet ordre. Aucun autre verbe irrégulier n'est exigé à ce niveau.
• Le radical passe de peu- à pouv- : c'est le changement de radical qui rend ces verbes difficiles.

Exercice 1 — Quel auxiliaire ? 7 points

Range ces sept verbes selon l'auxiliaire de leur passé composé : chanter, aller, faire, venir, prendre, voir, vouloir.

• La grande majorité des verbes se conjuguent avec avoir. Les verbes de déplacement comme aller et venir font partie des exceptions.
• Avec l'auxiliaire être, le participe passé s'accorde avec le sujet : il prend un s au pluriel.

Exercice 2 — Analyse quatre passés composés 8 points

Chaque phrase est au passé composé. Écris l'infinitif du verbe conjugué.

• Le participe passé seul ne suffit pas à donner l'infinitif : il faut lire les deux mots ensemble.
• Ce sont aussi les deux seules phrases où le participe passé peut changer d'orthographe selon le sujet.

Exercice 3 — Un temps en deux mots 5 points

Réponds aux questions.

• Le nom du temps le dit : il est composé de deux éléments, jamais d'un seul.
• Attention à ne pas écrire -er : « j'ai mangé » et non « j'ai manger ». Le test consiste à remplacer par prendre — on dit « j'ai pris », pas « j'ai prendre ».