Français · CM2 · Exercice

Corrigés — Exercices sujet inversé CM2

Chaque corrigé donne le groupe sujet avant la forme du verbe — c'est l'ordre des gestes.

CM2 Français Exercice
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Durée 35 min
Barème Sur 20
Format PDF A4
Accès Gratuit
« Les chevaux habitent dans la ferme » et « Dans la ferme habitent les chevaux » : la place change, le verbe non.

Ce que chaque corrigé donne

Le groupe sujet, trouvé par la question « qui est-ce qui ? » posée devant le verbe.

La forme du verbe accordée avec lui, et la phrase remise dans l'ordre habituel.

Le barème, exercice par exercice, avec un total de vingt points.

1 sur 5

Le sujet n'est pas toujours devant

Dans une question, ou après un complément placé en tête, le groupe sujet passe derrière le verbe.

Le corrigé donne le sujet et le verbe de chaque phrase.

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Il montre ce qui occupe la place habituelle du sujet.

L'ordre des mots ne commande pas l'accord.

  • Deux cas d'inversion
  • Ce qui occupe la place
  • Remettre dans l'ordre

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Quatre phrases à analyser 8 points

Écris le groupe sujet de chaque phrase, puis son verbe conjugué.

  • C'est ce qu'on appelle un sujet inversé.
  • Il occupe la place, mais il ne commande pas l'accord.

Exercice 2 — Trois questions de méthode 6 points

Coche la bonne réponse pour chaque question.

  • C'est l'erreur que ce chapitre évite.

Exercice 3 — Remettre dans l'ordre 6 points

Réponds sur les lignes.

  • Le verbe ne change pas.
  • L'ordre des mots ne commande pas l'accord.

2 sur 5

Qui est-ce qui ?

Une seule question trouve le sujet, où qu'il se trouve dans la phrase.

Le corrigé pose la question qui isole le sujet.

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Il nomme l'erreur des deux copies fausses.

La question ne dépend pas de l'ordre des mots.

  • Deux raisons d'inverser
  • Trois copies à corriger
  • Poser la question

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Ranger les six phrases 8 points

Range chaque phrase selon la raison pour laquelle son sujet est inversé.

  • Le mot interrogatif ouvre la phrase.
  • Le sujet est alors rejeté derrière le verbe.

Exercice 2 — Trois copies à corriger 6 points

Dis si chaque copie est juste, et corrige les autres.

  • La question « qui est-ce qui ? » l'aurait évitée.

Exercice 3 — Poser la question 6 points

Réponds sur les lignes.

  • La question se pose devant le verbe.
  • Elle ne dépend pas de l'ordre des mots.

3 sur 5

Trois sortes de sujets

Un pronom, un groupe nominal, ou plusieurs noms — et la place n'y change rien.

Le corrigé donne la sorte de chaque groupe sujet.

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Il rappelle qu'un sujet fait de plusieurs noms met le verbe au pluriel.

La sorte ne dépend pas de la place.

  • Trois sortes de sujets
  • Le sujet et sa sorte
  • Écrire à son tour

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Relier chaque sujet à sa sorte 8 points

Relie chaque groupe sujet à la sorte à laquelle il appartient.

  • Le verbe se met alors au pluriel.
  • Un trait d'union le relie alors au verbe.

Exercice 2 — Le sujet et sa sorte 6 points

Écris le groupe sujet de chaque phrase, puis sa sorte.

  • La sorte ne dépend pas de la place.

Exercice 3 — Écrire à son tour 6 points

Réponds sur les lignes.

  • Le verbe se met au pluriel.
  • Deux noms reliés par « et » en font un pluriel.

4 sur 5

L'accord ne bouge pas

La même phrase dans les deux ordres : le verbe s'écrit pareil.

Le corrigé montre la même forme verbale dans les deux ordres.

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Il explique pourquoi le complément en tête ne commande rien.

Seules les places ont changé.

  • Deux ordres, un accord
  • Ce qui commande
  • Écrire les deux ordres

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Ranger les six phrases 8 points

Range chaque phrase selon la place de son groupe sujet.

  • Seul l'ordre des mots a bougé.
  • Rien d'autre.

Exercice 2 — Trois questions de méthode 6 points

Coche la bonne réponse pour chaque question.

  • C'est le piège de ce chapitre.

Exercice 3 — Écrire les deux ordres 6 points

Réponds sur les lignes.

  • Le complément passe en tête.
  • L'accord est resté le même.

5 sur 5

Bilan : le sujet inversé

Sept phrases, un seul geste — poser la question qui trouve le sujet, puis accorder avec lui.

Le corrigé nomme le mot avec lequel les élèves ont accordé.

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Il donne le groupe sujet de chacune des quatre phrases.

La place ne fait pas le sujet.

  • Trois copies à corriger
  • Quatre phrases, quatre sujets
  • Dire la méthode

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Trois copies à corriger 8 points

Dis si chaque copie est juste, et corrige les autres.

  • Ce n'est pas le sujet.
  • Elle donne le sujet, où qu'il soit.

Exercice 2 — Relier chaque phrase à son sujet 6 points

Relie chacune des quatre premières phrases à son groupe sujet.

  • Deux cas simples, et le programme n'en demande pas d'autres.

Exercice 3 — Dire la méthode 6 points

Réponds sur les lignes.

  • Le second dépend du premier.
  • La place ne fait pas le sujet.

Méthode et vérification

Contenus originaux, cadrés sur le programme de français du cycle 3 en vigueur, « Cours moyen deuxième année — Analyser une phrase simple » et « Accorder le sujet et le verbe ». Aucune forme verbale n'est écrite à la main : un module écrit la même phrase dans les deux ordres à partir des mêmes données, et vérifie qu'elle y porte la même forme conjuguée. La forme fautive des copies à corriger est calculée en accordant avec le nom du complément. Un contrôle refuse une phrase dont le complément et le sujet auraient le même nombre : elle ne piégerait personne.

Rédaction : Équipe pédagogique Fiches Scolaires Mise à jour :

Questions fréquentes

Qu'est-ce qu'un sujet inversé ?
Un groupe sujet placé derrière son verbe, au lieu de le précéder comme d'habitude.
Dans quels cas le sujet est-il inversé ?
Dans une question — « où vont les danseurs ? » — et après un complément placé en tête de phrase — « dans la ferme habitent les chevaux ».
Avec quoi le verbe s'accorde-t-il alors ?
Avec son groupe sujet, exactement comme si celui-ci était devant. Le mot le plus proche du verbe n'y change rien.
Comment trouver le sujet d'une phrase ?
En posant la question « qui est-ce qui ? » devant le verbe. Elle marche que le sujet soit devant ou derrière.
Où sont les évaluations sur ce chapitre ?
Dans un article séparé : cinq sujets notés sur vingt, avec d'autres phrases et d'autres formats de travail.