Anglais · 5ème · Exercice

Corrigés — le prétérit anglais 5e

Le détail des vingt points, chaque forme recalculée par la règle et chaque irrégulier éprouvé.

5ème Anglais Exercice
Durée 40 min
Barème Sur 20
Format PDF A4
Accès Gratuit
Les quatre cas de la règle du -ed, avec un verbe témoin pour chacun.

Ce que les corrigés donnent

Les tableaux complétés, les tris rangés colonne par colonne, les traits des associations et les copies corrigées avec la raison de chaque faute.

Chaque forme y est recalculée par la règle du module, et chaque verbe rangé parmi les irréguliers y a été éprouvé contre elle.

Pour les questions d'explication, le critère qui permet de noter, jamais une formulation unique imposée.

1 sur 5

Fiche 1 — la règle des réguliers

Quatre cas, et ils se lisent à la fin du verbe.

Le corrigé donne les huit cases du tableau, les quatre lignes cochées et le détail des vingt points.

Aperçu des 2 pages à imprimer — cliquez pour agrandir.

Chaque forme y est produite par la règle, et le cas qui s'applique y est calculé sur le verbe lui-même.

8 points pour les huit cases du tableau ; 1,5 point par ligne du questionnaire ; 2 puis 4 points pour les deux dernières questions.

  • Huit cases à remplir
  • Quatre lignes à cocher
  • Deux questions sur la règle

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Huit cases à remplir 8 points

Pour chaque verbe, écris son prétérit, puis le cas de la règle qui s'applique.

  • Les quatre cas de la leçon sont représentés une fois chacun.

Exercice 2 — Quatre lignes à cocher 6 points

Coche la bonne réponse à chaque ligne.

  • La leçon donne les quatre cas.

Exercice 3 — Deux questions sur la règle 6 points

Réponds en français, en phrases complètes.

  • Le verbe a deux syllabes.
  • La leçon met en garde sur ce point précis.

2 sur 5

Fiche 2 — le son du -ed

Une orthographe, trois prononciations.

Le corrigé donne les quatre lignes cochées, les trois colonnes du tri et le détail des vingt points.

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Chaque colonne y est déduite du son final déclaré pour le verbe.

2 points par ligne du questionnaire ; 1 point par verbe rangé ; 2 puis 4 points pour les deux dernières questions.

  • Quatre lignes à cocher
  • Six verbes à ranger
  • Deux questions sur le son

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Quatre lignes à cocher 8 points

Coche la bonne réponse à chaque ligne.

  • La dernière ligne est celle que la leçon souligne.

Exercice 2 — Six verbes à ranger 6 points

Chaque étiquette porte un verbe au prétérit. Range-la dans la colonne du son que l'on entend à la fin.

  • Prononce chaque verbe à voix basse avant de le ranger.

Exercice 3 — Deux questions sur le son 6 points

Réponds en français, en phrases complètes.

  • La leçon les donne dans l'ordre.
  • La leçon finit sur ce point.

3 sur 5

Fiche 3 — ce que la règle ne donne pas

Rien à calculer, tout à connaitre.

Le corrigé donne les deux colonnes du tri, les quatre traits et le détail des vingt points.

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Chaque verbe rangé parmi les irréguliers y a été éprouvé contre la règle du -ed.

8 points pour les six verbes rangés ; 1,5 point par trait ; 2 puis 4 points pour les deux dernières questions.

  • Six verbes à ranger
  • Quatre traits à tracer
  • Deux questions sur les irréguliers

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Six verbes à ranger 8 points

Range chaque verbe selon qu'il suit la règle du -ed ou qu'il est irrégulier.

  • Applique la règle : si elle donne une forme qui n'existe pas, le verbe est irrégulier.

Exercice 2 — Quatre traits à tracer 6 points

Relie chaque verbe à son prétérit.

  • Aucun de ces quatre ne prend de -ed.

Exercice 3 — Deux questions sur les irréguliers 6 points

Réponds en français, en phrases complètes.

  • Il ne prend pas de -ed.
  • La leçon commence par cette définition.

4 sur 5

Fiche 4 — did porte le passé

Une seule marque, et c'est did qui la porte.

Le corrigé donne les quatre traits, les trois copies jugées avec la raison de chaque faute, et le détail des vingt points.

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Chaque forme négative y est produite par le module, et chaque copie fausse a été refusée par le contrôle avant d'être imprimée.

2 points par trait ; 2 points par copie ; 2 puis 4 points pour les deux dernières questions.

  • Quatre traits à tracer
  • Trois copies à corriger
  • Deux questions sur did

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Quatre traits à tracer 8 points

Relie chaque phrase affirmative à sa forme négative.

  • Le verbe change de forme entre les deux colonnes.

Exercice 2 — Trois copies à corriger 6 points

Pour chaque copie, dis si elle est juste. Si elle est fausse, écris ce qu'il fallait dire et explique la faute.

  • Une seule des trois est juste.

Exercice 3 — Deux questions sur did 6 points

Réponds en français, en phrases complètes.

  • Le verbe perd sa forme irrégulière.
  • La leçon finit sur cette faute.

5 sur 5

Fiche 5 — raconter au passé

Un verbe invariable, et une seule exception.

Le corrigé donne les quatre copies jugées, les huit cases du tableau et le détail des vingt points.

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La forme attendue de « be » y est calculée depuis le sujet.

2 points par copie ; 6 points pour les huit cases du tableau ; 2 puis 4 points pour les deux dernières questions.

  • Quatre copies à corriger
  • Huit cases à remplir
  • Deux questions sur le récit

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Quatre copies à corriger 8 points

Pour chaque copie, dis si elle est juste. Si elle est fausse, écris ce qu'il fallait dire et explique la faute.

  • Deux des quatre sont justes.

Exercice 2 — Huit cases à remplir 6 points

Pour chaque verbe, écris son prétérit, puis dis s'il est régulier ou irrégulier.

  • Deux des quatre suivent la règle du -ed.

Exercice 3 — Deux questions sur le récit 6 points

Réponds en français, en phrases complètes.

  • Le sujet est au pluriel.
  • La leçon oppose les deux façons de faire.

Méthode et vérification

Contenus originaux, cadrés sur le programme d'anglais du collège fixé par l'arrêté du 5 mai 2025, en vigueur en cinquième depuis la rentrée 2026-2027. Chaque fiche emploie ses deux propres formats — tableau à compléter, questionnaire à cocher, tri en colonnes, colonnes à relier, chasse à l'erreur sur copies d'élèves — et les cinq couples sont tous différents ; les cinq autres reviennent à l'article d'évaluations, si bien qu'aucun des dix couples possibles ne sert deux fois. CE QUI SE CALCULE ET CE QUI SE DÉCLARE EST SÉPARÉ, et le module le dit. Le prétérit régulier se CALCULE par une règle à quatre cas qui ne connait aucun verbe : toute forme imprimée en sort, et une forme fausse arrêterait la production au lieu de s'imprimer. Le prétérit irrégulier se DÉCLARE — c'est un fait de lexique —, mais chaque déclaration est éprouvée : un verbe n'est retenu comme irrégulier que si la règle ordinaire ne rend pas déjà sa forme. Les copies fausses des chasses à l'erreur et les mauvaises réponses des questionnaires sont PRODUITES par deux règles fautives nommées — le passé marqué deux fois, et le -ed ajouté sans regarder la fin du verbe —, jamais tapées à la main : une mauvaise réponse tapée pourrait tomber juste par accident, et un contrôle vérifie qu'aucune de celles-ci ne le peut. Le son du -ed, enfin, se déclare par le son final de chaque verbe, parce que l'orthographe ne le donne pas : « like » finit par la lettre e et par le son de k. Les notions des niveaux suivants sont exclues et ce contrôle est automatisé sur l'ensemble des consignes, questions, réponses et méthodes : le prétérit en be+ing, le present perfect et le conditionnel appartiennent à la quatrième, le past perfect et la voix passive à la troisième. Le total de chaque fiche est vérifié à 20 points.

Rédaction : Fiches Scolaires Mise à jour :
  • Programme d'anglais pour les classes de collège, arrêté du 5 mai 2025 (BO nº 22 du 29 mai 2025) — section « Classe de cinquième », « Outils linguistiques → Grammaire A1+ / A2 ». C'est le texte EN VIGUEUR en cinquième depuis la rentrée 2026-2027 ; la sixième et la seconde y sont passées en 2025. Le passage qui commande ces fiches, cité mot pour mot : « L'expression du passé : UTILISER les verbes les plus courants du prétérit (réguliers et irréguliers) ». La section « Classe de sixième » du même texte, elle, dit « L'expression du passé : RECONNAITRE quelques verbes les plus courants du prétérit » — même objet, deux verbes, et c'est là que passe la frontière entre les deux niveaux. La prononciation du -ed figure au même programme, dans « Phonologie et prosodie », avec ses trois exemples : « played ; wanted ; watched ».

Questions fréquentes

Quelle différence avec le chapitre de sixième ?
Le verbe du programme. En sixième, il s'agit de « reconnaitre » quelques prétérits rencontrés dans un texte ; en cinquième, de les « utiliser », c'est-à-dire d'écrire soi-même la forme, y compris à la forme négative et interrogative.
Combien de cas la règle du -ed a-t-elle ?
Quatre. On ajoute « ed » d'ordinaire ; un verbe qui finit déjà par « e » n'ajoute que le « d » ; un verbe en consonne + y donne « ied » ; et un verbe d'une seule syllabe qui finit par consonne-voyelle-consonne double cette consonne.
Pourquoi « visit » ne double-t-il pas son t ?
Parce que le redoublement demande DEUX conditions à la fois : une seule syllabe, et une finale en consonne-voyelle-consonne. « visit » remplit la seconde mais pas la première, et fait donc visited. « stop », qui remplit les deux, fait stopped.
Le -ed se prononce-t-il toujours pareil ?
Non, et le programme donne les trois cas avec leurs exemples : « played », « wanted », « watched ». L'orthographe, elle, ne change jamais. Ce qui décide n'est pas la dernière lettre du verbe mais son dernier SON.