Ce que les corrigés donnent
Les tableaux complétés, les bonnes réponses des questionnaires, les tris rangés colonne par colonne, les copies jugées avec leur correction et les traits des associations.
Pour chaque faute, la cause est nommée : l'auxiliaire manquant, la terminaison oubliée, l'accord raté ou le présent simple employé à tort.
Pour les questions d'explication, le critère qui permet de noter, jamais une formulation unique imposée.
1 sur 5
Fiche 1 — l'auxiliaire, puis le verbe
Trois formes de be, et un verbe qui ne s'accorde jamais.
Le corrigé donne les huit cases, les trois lignes cochées et le détail des vingt points.
Chaque auxiliaire y est celui que le module conjugue.
1 point par case du tableau ; 2 points par ligne du questionnaire ; 2 et 4 points pour les deux dernières questions.
- Huit cases à remplir
- Trois lignes à cocher
- Qui commande l'accord
2 sur 5
Fiche 2 — maintenant, ou bientôt ?
La même forme dit les deux : c'est le complément de temps qui décide.
Le corrigé donne les quatre lignes cochées, les deux colonnes du tri et le détail des vingt points.
Le moment de chaque phrase y est celui que le module trouve dans son texte.
2 points par ligne du questionnaire ; 1 point par phrase rangée ; 2 et 4 points pour les deux dernières questions.
- Quatre lignes à cocher
- Six phrases à ranger
- Le mot qui décide
3 sur 5
Fiche 3 — quatre fautes qui reviennent
Oublier l'auxiliaire, oublier le -ing, se tromper d'accord, ou employer le présent simple.
Le corrigé donne les deux colonnes du tri, juge les trois copies et détaille les vingt points.
Pour chaque faute, la cause est nommée, pas seulement la correction.
8 points pour les huit phrases rangées ; 2 points par copie ; 2 et 4 points pour les deux dernières questions.
- Huit phrases à ranger
- Trois copies à corriger
- Pourquoi cette faute-là
4 sur 5
Fiche 4 — la forme contractée
L'apostrophe remplace une lettre ; elle ne s'ajoute pas.
Le corrigé juge les quatre copies, donne les trois traits et détaille les vingt points.
Chaque forme contractée y est celle que le module fabrique.
2 points par copie ; 2 points par trait ; 2 et 4 points pour les deux dernières questions.
- Quatre copies à corriger
- Trois traits à tracer
- Ce que l'apostrophe remplace
5 sur 5
Fiche 5 — écrire le verbe en -ing
Trois cas, une seule règle — la même que celle des panneaux.
Le corrigé donne les trois traits, les six cases du tableau et le détail des vingt points.
Chaque forme y est recalculée par la règle.
8 points pour les trois traits ; 1 point par case du tableau ; 2 et 4 points pour les deux dernières questions.
- Trois verbes à relier
- Six cases à remplir
- Choisir le bon cas
Méthode et vérification
Trois choses se calculent dans ce chapitre au lieu de se recopier. L'auxiliaire d'abord : le module le conjugue à partir du sujet, et chaque case des tableaux est comparée à ce qu'il rend. L'orthographe du verbe ensuite — et elle n'a pas été réécrite. C'est celle du chapitre précédent, celui de l'impératif et des panneaux au gérondif : la même règle à trois cas, la même fonction, importée. Le e muet qui tombe, la consonne d'un verbe d'une syllabe qui double, l'ajout simple de « ing » : un élève qui a fait « No swimming! » retrouve ici « We are swimming », et le code dit que c'est le même fait de langue. Le moment enfin, qui est la vraie difficulté. Le présent be + ing sert deux fois : pour ce qui se fait maintenant, et pour ce qui est prévu. La forme est identique ; seul le complément de temps tranche. Le module CHERCHE donc ce complément dans la phrase, au lieu de croire ce qu'une fiche annonce, et il refuse une phrase qui n'en porte aucun — parce qu'elle ne permettrait pas de trancher. Une mesure vérifie enfin qu'aucune leçon n'écrit une réponse que sa propre fiche demande : elle porte ici sur les tableaux et les chasses aux erreurs, c'est-à-dire sur les exercices qui font PRODUIRE une forme.
- Programme d'anglais pour les classes de collège, arrêté du 5 mai 2025 (BO nº 22 du 29 mai 2025), classe de sixième, outils linguistiques, « Grammaire A1 / A1+ », « Le verbe : premières conjugaisons ». Les deux entrées du chapitre sont marquées A1+ — le niveau visé en LVA — et citées mot pour mot : « Le présent be + ing : reconnaitre quelques formes courantes : He is wearing a kilt, They are making a blueberry pie » et « Le présent be + ing utilisé pour exprimer un futur proche : I'm visiting my family this weekend, He is going to the basketball game tonight ». Ce programme est EN VIGUEUR depuis la rentrée 2025.