Ce que les corrigés donnent
Les tableaux complétés, les tris rangés colonne par colonne, les traits des associations et les copies corrigées avec la raison de chaque faute.
Chaque préposition y est justifiée par les traits de la situation, jamais posée comme une évidence.
Et quand une préposition n'a pas de contraire, le corrigé dit « aucune » et explique pourquoi.
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Fiche 1 — où est l’objet ?
On regarde la situation, jamais le mot français.
Le corrigé donne les quatre prépositions, les trois lignes cochées et le détail des vingt points.
Chaque préposition y est celle que le module cherche à partir des traits de la situation.
2 points par case du tableau ; 2 points par ligne du questionnaire ; 2 puis 4 points pour les deux dernières questions.
- Quatre prépositions à écrire
- Trois lignes à cocher
- Deux questions de méthode
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Fiche 2 — le contact décide
Est-ce que ça touche ? Le français ne le demande jamais.
Le corrigé donne les quatre lignes cochées, les deux colonnes du tri et le détail des vingt points.
Chaque situation y est rangée selon le contact que le module lui déclare.
2 points par ligne du questionnaire ; 1 point par situation rangée ; 2 puis 4 points pour les deux dernières questions.
- Quatre lignes à cocher
- Six situations à ranger
- Deux questions sur le contact
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Fiche 3 — un repère, ou deux ?
Une seule des sept en réclame deux, et elle les relie par « and ».
Le corrigé donne les deux colonnes du tri, les quatre traits et le détail des vingt points.
Chaque nombre de repères y est celui que le module déclare.
1 point par préposition rangée, plus un point ; 1,5 point par trait ; 2 puis 4 points pour les deux dernières questions.
- Sept prépositions à ranger
- Quatre traits à tracer
- Deux questions d'écriture
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Fiche 4 — le verbe change tout
Une position, ou un trajet : c’est le verbe qui tranche.
Le corrigé donne les quatre traits, les trois copies corrigées et le détail des vingt points.
Chaque lecture y est calculée à partir du verbe, jamais déclarée.
2 points par trait ; 2 points par copie ; 2 puis 4 points pour les deux dernières questions.
- Quatre traits à tracer
- Trois copies à corriger
- Deux questions sur le verbe
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Fiche 5 — et de l’autre côté ?
Trois prépositions sur sept se retournent. Les autres, non.
Le corrigé donne les quatre copies corrigées, les quatre inverses et le détail des vingt points.
Deux des quatre cases portent « aucune », et le corrigé dit pour quelle raison.
2 points par copie ; 1,5 point par case du tableau ; 2 puis 4 points pour les deux dernières questions.
- Quatre copies à corriger
- Quatre inverses à chercher
- Deux questions sur l'inverse
Méthode et vérification
Aucune fiche n'écrit « on » ou « above » à la main : elle décrit une situation par cinq traits — dedans, plus haut ou plus bas, en contact, franchi, un repère ou deux — et le module cherche la préposition qui les porte. Il refuserait que deux prépositions portent les mêmes : une situation ne les distinguerait plus. Le chapitre tient sur trois faits que ce calcul rend visibles. Le premier : le CONTACT sépare deux prépositions que le français confond, puisqu'il dit « sur » dans les deux cas. Le deuxième : le VERBE décide de ce que la préposition décrit — une position après un verbe qui pose, un trajet après un verbe qui déplace —, et c'est pour cela que le programme cite les verbes à côté des prépositions ; le module refuse d'ailleurs une préposition de position après un verbe de déplacement. Le troisième : l'INVERSE n'existe pas toujours. Trois prépositions sur sept se retournent ; les quatre autres non, et chacune pour une raison différente que le module nomme. « Aucune » est donc une réponse juste, et la dernière fiche la demande. Enfin, la liste du programme est FERMÉE : le silence du texte écarte « behind » et « next to », et un contrôle vérifie qu'aucune copie du chapitre n'emploie un verbe hors des quatre cités — une première version en avait glissé un.
- Programme de langues vivantes du collège, arrêté du 5 mai 2025, publié au BO nº 22 du 29 mai 2025, classe de sixième, niveau visé A1 (LVB) et A1+ (LVA). C'est le texte EN VIGUEUR depuis la rentrée 2025. Sous « Les adverbes et les groupes prépositionnels pour situer dans le temps et dans l'espace », il écrit : « Utiliser quelques prépositions permettant des repérages dans l'espace : on, in, under, over, between, in front of, above, etc., et les verbes d'action associés : to go, to sit, to jump, to walk, etc. » Les sept prépositions et les quatre verbes sont donc CITÉS par le texte officiel, et le chapitre s'y tient.