Ce que les corrigés donnent
Les mots rangés, les verbes récrits, les cases du tableau des temps.
Le verdict de chaque phrase d'élève et sa correction.
Des réponses rédigées modèles, et le détail des vingt points de chaque fiche.
1 sur 5
Le cheval de fer, une métaphore filée
Trois paragraphes où la locomotive devient une bête, dix mots à ranger entre le comparant et le comparé, puis une machine d'aujourd'hui à décrire à la manière de Hugo.
Le corrigé relève les mots et explique la suite de verbes.
Il range les dix mots.
Il rédige les réponses et donne un exemple d'écriture.
- La bête véritable
- Le comparant et le comparé
- À la manière de Hugo
2 sur 5
Si nos pères avaient inventé la vapeur
Six phrases de la chimère à récrire au conditionnel passé, six phrases d'élèves à l'irréel du passé à juger, puis une transformation.
Le corrigé récrit les six verbes et explique les deux accords.
Il juge les six phrases et corrige les trois fausses.
Il donne la phrase transformée et rédige la dernière réponse.
- De la lettre au conditionnel passé
- Six phrases d'élèves
- Ce qui n'a pas eu lieu
3 sur 5
L'utile et le beau : l'antithèse
Le passage où Hugo accuse son temps de ne voir que l'utile, douze expressions à ranger entre ses deux camps, puis Watt et Benvenuto Cellini.
Le corrigé relève l'antithèse et rédige les trois réponses.
Il range les douze expressions.
Il explique l'image finale et la position de Hugo.
- Deux façons de regarder
- Deux camps
- L'ingénieur et l'orfèvre
4 sur 5
Deux convois dans la nuit
Le retour de Bruxelles, quand deux trains se croisent dans l'ombre, six affirmations à juger, puis la vitesse qui effraie.
Le corrigé relève ce que Hugo voit et entend, et rédige les réponses.
Il juge les six affirmations et corrige les trois fausses.
Il rédige les deux dernières réponses.
- Le croisement
- Six affirmations
- Une vitesse qui effraie
5 sur 5
Écrire à Adèle : le moment de la lettre
Le début de la lettre, six verbes à situer par leur temps et par leur moment, puis la réponse d'Adèle à écrire.
Le corrigé relève les indices et situe la course.
Il remplit les douze cases du tableau.
Il rédige la réponse et donne un exemple de lettre.
- Une lettre de voyage
- Les temps de la lettre
- La réponse d'Adèle
Méthode et vérification
Contenus originaux, cadrés sur le programme de 2020 en vigueur en troisième. CINQ FICHES D'EXERCICES, chacune ouverte par une leçon, corrigés séparés. Toutes les citations sont extraites d'une copie de la lettre entière, lue dans l'édition de 1910 : aucune n'est saisie, et chaque coupure est marquée. Chaque fait qu'une fiche affirme est retrouvé dans le paragraphe qui le dit. L'article d'évaluation travaille quatre phrases du paysage vu du train ; ces fiches travaillent le reste de la lettre, sans reprendre ni ses fragments ni ses questions. Cinq formats servent chacun deux fois, et aucun de leurs couples n'a servi ailleurs en français de 3e. Total vérifié à 20 points par fiche.
- Programme de français du cycle 4, arrêté du 9 novembre 2015 modifié, BOEN nº 31 du 30 juillet 2020, classe de 3e : « Visions poétiques du monde » — « des poèmes ou des textes de prose poétique, du romantisme à nos jours » — et le questionnement complémentaire « Progrès et rêves scientifiques », qui demande d'« interroger l'ambition de l'art à penser, imaginer voire anticiper le progrès scientifique et technologique ». L'étude de la langue y fait mémoriser le plus-que-parfait du subjonctif. L'arrêté du 18 février 2026 (BOEN nº 10 du 5 mars 2026) n'atteindra la troisième qu'à la rentrée 2028. Texte : Victor Hugo, En voyage, tome II, « France et Belgique », édition établie par Gustave Simon, Paris, Librairie Ollendorff, 1910, p. 92-96 (Wikisource, texte validé) ; l'auteur est mort en 1885, le texte est dans le domaine public.