Français · 4ème · Exercice

Corrigés — Le Horla, exercices de 4e

Chaque case, chaque verbe et chaque verdict, les citations exactes du texte, et le barème des vingt points.

4ème Français Exercice
Durée 45 min par fiche
Barème Sur 20
Format PDF A4
Accès Gratuit
La ligne du temps d'un journal : « J’ai vu hier des choses qui m’ont beaucoup troublé. » pour hier, « Je deviens fou. » pour le moment où le narrateur écrit, « Il me fera, en outre, une porte pareille. » pour demain.

Ce que les corrigés donnent

Les cases de la frise et du tableau, les infinitifs et les temps, les traits, les classements et les verdicts.

Les citations exactes du texte qui fondent chaque réponse.

Des exemples de réponses rédigées, et le détail des vingt points de chaque fiche.

1 sur 5

Les étapes d'une possession

Six épisodes du journal à placer à leur date, puis six questions sur ce que le narrateur fait et voit.

Le corrigé remplit la frise et cite la phrase de la certitude.

Aperçu des 2 pages à imprimer — cliquez pour agrandir.

Il coche les six bonnes réponses.

Il rédige les deux réponses, citations à l'appui.

  • La frise du journal
  • Six questions sur le journal
  • Deux entrées à relire

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — La frise du journal 8 points

Place ces six épisodes à leur date : la rose cueillie · on l'étrangle dans son sommeil · l'incendie · la carafe vidée · le nom : le Horla · la cousine hypnotisée.

  • Chaque épisode se retrouve à l'entrée qui le raconte : on cherche, on ne devine pas.
  • Pour la première fois, il affirme au lieu de se demander s'il est fou.

Exercice 2 — Six questions sur le journal 6 points

Une seule réponse est juste sur chaque ligne.

  • Chaque réponse se retrouve à la date annoncée.

Exercice 3 — Deux entrées à relire 6 points

Réponds en deux ou trois phrases.

  • Le lecteur en sait plus que la phrase : c'est ce décalage qui inquiète.
  • Un argument de bon sens, qui prépare l'idée d'un être invisible.

2 sur 5

Les temps du journal

Une entrée au présent, où le narrateur ne s'appartient plus ; six verbes du texte à analyser ; une transposition.

Le corrigé répond aux trois questions sur l'entrée.

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Il donne l'infinitif et le temps des six verbes.

Il rédige la transposition et l'analyse.

  • Une entrée au présent
  • Six verbes du texte
  • Changer de temps

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Une entrée au présent 8 points

Lis l'entrée du 14 août, puis réponds.

  • 1 point par verbe juste.
  • Le présent d'énonciation met le lecteur dans l'instant même où le narrateur est empêché.
  • Le narrateur n'analyse plus : il crie.

Exercice 2 — Six verbes du texte 6 points

Chaque phrase est tirée du journal. Écris l'infinitif du verbe conjugué, et son temps.

  • 1 point par ligne : l'infinitif et le temps.

Exercice 3 — Changer de temps 6 points

Réponds sur les lignes.

  • C'est la phrase même du 7 août : 1,5 point par verbe.
  • 1 point pour le temps, 2 points pour l'effet.

3 sur 5

L'hypnose chez le docteur Parent

La scène d'hypnose du 16 juillet, puis six affirmations sur ce qui arrive le lendemain.

Le corrigé répond aux trois questions sur la scène.

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Il juge les six affirmations et corrige les trois fausses.

Il rédige les deux réponses.

  • La scène
  • Le lendemain
  • Ce que la scène prépare

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — La scène 8 points

Lis l'extrait, puis réponds.

  • 2 points.
  • 1 point pour ce qu'elle voit, 2 points pour ce qui trouble.
  • 1 point pour l'heure, 2 points pour la demande.

Exercice 2 — Le lendemain 6 points

La suite de l'entrée raconte le lendemain. Trois affirmations sont justes, trois sont fausses.

  • 1 point par affirmation.

Exercice 3 — Ce que la scène prépare 6 points

Réponds en deux ou trois phrases.

  • 1 point pour « gouverné », 2 points pour le lien avec l'hypnose.
  • La science de l'époque sert le doute au lieu de le dissiper.

4 sur 5

Les mots de l'invisible et de la domination

Cinq mots rares du texte à relier à leur sens, six mots à ranger dans deux champs lexicaux, et deux relevés.

Le corrigé trace les cinq traits et cite la question.

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Il range les six mots.

Il rédige les deux réponses.

  • Cinq mots rares
  • Deux champs lexicaux
  • Relever, puis interpréter

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Cinq mots rares 8 points

Ces cinq mots se trouvent dans le journal. Relie chacun à son sens.

  • 1 point par trait juste.
  • 3 points : la phrase exacte, avec son point d'interrogation.

Exercice 2 — Deux champs lexicaux 6 points

Ces six mots se trouvent dans le journal.

  • 1 point par mot bien placé.

Exercice 3 — Relever, puis interpréter 6 points

Réponds en une ou deux phrases.

  • 3 points : la comparaison entière, avec « comme ».
  • Décrire, ce serait trancher ; le texte ne montre que des traces.

5 sur 5

Le dénouement : l'incendie

Le plan du narrateur, cadre après cadre ; puis le narrateur du 8 mai face à celui du 10 septembre.

Le corrigé complète les trois cadres de la chaîne.

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Il remplit la colonne de la dernière entrée.

Il explique la phrase et propose une entrée modèle.

  • Le plan, et ce qu'il produit
  • Le début et la fin
  • Après l'homme

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Le plan, et ce qu'il produit 8 points

Chaque cadre découle du précédent. Les entrées du 21 août et du 10 septembre les racontent.

  • 2 points par cadre.
  • 2 points.

Exercice 2 — Le début et la fin 6 points

La première entrée et la dernière, face à face.

  • 2 points par case.

Exercice 3 — Après l'homme 6 points

Réponds sur les lignes.

  • 1 point pour « être nouveau », 2 points pour « il remplace l'homme ».
  • 1 point pour la date et le lieu, 1 point pour les deux temps, 1 point pour le doute maintenu.

Méthode et vérification

Contenus originaux, cadrés sur le programme en vigueur en quatrième. CINQ FICHES D'EXERCICES, chacune ouverte par une leçon en couleur, avec corrigés séparés. L'ŒUVRE EST CITÉE, JAMAIS RECOPIÉE À LA MAIN : chaque citation est extraite du texte découpé en trente-neuf entrées datées ; chaque fait qu'une fiche affirme est vérifié dans l'entrée qui le raconte ; chaque verbe à analyser est conjugué par le moteur et retrouvé tel quel dans l'œuvre. Les questions et les exercices de l'article d'évaluation ne sont pas repris ; les dix formats servent chacun une fois, et aucun de leurs couples n'a servi ailleurs en français de 4e.

Rédaction : Fiches Scolaires Mise à jour :
  • Programme de français du cycle 4, arrêté du 9 novembre 2015 modifié, version consolidée au BOEN nº 31 du 30 juillet 2020, classe de 4e, questionnement « La fiction pour interroger le réel » : « comprendre comment le récit fantastique, tout en s'inscrivant dans cette esthétique, interroge le statut et les limites du réel ». Le texte de 2026 (arrêté du 18 février 2026) n'entre en application en quatrième qu'à la rentrée 2027. Œuvre : Guy de Maupassant, Le Horla, version de 1887, d'après le fac-similé P. Ollendorff, Paris, 1895, p. 3-68 (Wikisource, textes validés) — domaine public.

Questions fréquentes

Quelle version du Horla ces fiches suivent-elles ?
La version de 1887, écrite sous forme de journal. Une première version, publiée en 1886, racontait l’histoire autrement : elle n’est pas employée ici.
Faut-il avoir le livre sous la main ?
Oui : plusieurs questions renvoient à une entrée datée du journal, qu’il faut pouvoir relire. Les fiches 2 et 3 impriment l’extrait qu’elles étudient.
Les leçons sont-elles dans les PDF ?
Oui : chaque fiche s’ouvre sur une leçon courte, en couleur, avant les exercices.
Existe-t-il une évaluation sur le même chapitre ?
Oui : cinq évaluations notées sur vingt, sur le fantastique et Le Horla, dans l’article d’évaluation de quatrième.