Ce que les corrigés donnent
Les dix copies des deux chasses, jugées et corrigées, avec la phrase exacte que la copie fausse aurait dû porter.
Les cartes mentales complétées branche par branche, les phrases réécrites et les réponses des deux QCM.
Le détail des vingt points de chaque fiche, et le critère des questions d’explication.
1 sur 5
Fiche 1 — deux façons de dire le futur
Un auxiliaire qui ne bouge jamais, un autre qui s’accorde à chaque sujet — et un verbe qui, lui, ne change dans aucun des deux cas.
Le corrigé donne les trois réponses du QCM, les verbes irréguliers de la liste et le détail des vingt points.
2,5 points par réponse du QCM et 0,5 pour l’ensemble ; 0,75 point par verbe retrouvé ; 2 points par question dans le dernier exercice.
- Trois questions sur les deux formes
- Huit verbes à retrouver
- Ce que la liste ne dit pas
2 sur 5
Fiche 2 — dire quand, et repérer ce qui cloche
Cinq repères de temps tirés du programme, puis cinq copies dont trois portent une faute qu’on écrit vraiment.
Le corrigé donne les cinq phrases, les cinq copies jugées avec leur correction et le détail des vingt points.
1,6 point par phrase écrite ; 0,8 point par verdict et 2 points pour les trois corrections ; 2 points par question dans le dernier exercice.
- Cinq phrases à écrire
- Cinq copies à juger
- D’où viennent ces fautes
3 sur 5
Fiche 3 — ce que will permet de faire
Trois copies fautives sur be going to, puis la carte complète de will : affirmer, nier, interroger.
Le corrigé donne les cinq copies jugées, les branches de la carte et le détail des vingt points.
1 point par verdict et 1 par correction exacte ; 1 point par case de la carte ; 2 points par question dans le dernier exercice.
- Cinq copies à juger
- La carte de will
- Là où be s’accorde
4 sur 5
Fiche 4 — ce que be going to permet de faire
La carte complète de be going to, y compris la branche qui montre quand ce n’est plus un futur — puis trois formes à écrire.
Le corrigé donne les branches de la carte, les deux lignes réécrites et le détail des vingt points.
1,33 point par case de la carte ; 3 points par ligne réécrite ; 2 points par question dans le dernier exercice.
- La carte de be going to
- Nier, puis interroger
- Quand ce n’est plus un futur
5 sur 5
Fiche 5 — récapituler : nier, interroger, ne pas confondre
Un groupe nominal pluriel comme sujet, trois formes à écrire, et trois questions pour vérifier qu’on ne confond plus rien.
Le corrigé donne les deux lignes réécrites, les trois réponses du QCM et le détail des vingt points.
4 points par ligne réécrite ; 2 points par réponse du QCM ; 2 points par question dans le dernier exercice.
- Nier, puis interroger
- Trois questions pour finir
- Ce qu’il faut vérifier avant d’écrire
Méthode et vérification
Contenus originaux, cadrés sur le programme d'anglais du collège fixé par l'arrêté du 5 mai 2025, en vigueur en cinquième depuis la rentrée 2026-2027. LES COPIES FAUTIVES NE SONT PAS ÉCRITES, ELLES SONT PRODUITES. 5 règles fautives sont nommées dans le module — le -s de la troisième personne appliqué après un auxiliaire, le « to » de l'infinitif français, be laissé au singulier, le prétérit après going to, et will accordé comme un verbe —, et chaque copie sort de l'une d'elles. Sa correction est la phrase d'origine : les deux ne peuvent pas diverger, et une « faute » ne peut pas se trouver juste. Un contrôle vérifie d'ailleurs les deux sens : que chaque copie juste est bien produite par le module, et que chaque copie fausse est bien REFUSÉE par lui. LE RELECTEUR NE COMPARE PAS À UNE LISTE : il reconstruit chaque phrase à partir du sujet, de la base verbale et du complément qu'il y trouve. LE CORPUS DE VERBES EST CELUI DU CHAPITRE DU PRÉTÉRIT, importé et non recopié : 72 verbes, dont 33 irréguliers au passé et 39 réguliers ; au futur, cette distinction disparait. Les cinq couples de formats sont tous différents de ceux de l'article d'évaluations. AUCUNE FICHE NE FAIT CHOISIR entre will et be going to : le programme donne les deux formes sans règle de choix. Les notions de quatrième — le conditionnel en would, le present perfect, le prétérit en be+ing — sont exclues, et ce contrôle est automatisé sur l'ensemble des consignes, questions, réponses et méthodes. Deux pages A4 par fiche, corrigé séparé, total vérifié à 20 points.
- Programme d'anglais des classes de collège, arrêté du 5 mai 2025, section « Classe de cinquième », « Outils linguistiques → Grammaire A1+ / A2 ». C'est le texte EN VIGUEUR en cinquième depuis la rentrée 2026-2027. L'apport du niveau, cité mot pour mot : « (A2) L'expression du futur avec will et be going to + BV ». LA FRONTIÈRE AVEC LA QUATRIÈME EST DANS LE MÊME DOCUMENT : cette classe reprend les deux formes et y ajoute « le présent be+V-ing » comme futur, ainsi que « l'expression du conditionnel avec would + BV ». Les cinq repères de temps sont ceux que le programme donne en exemple dans sa section de cinquième — « Tomorrow, we will visit Tower Bridge », « Next week, we will go home », « I will visit Ellis Island one day », « in a couple of days, it will be my birthday ». Les lieux cités relèvent de l'axe culturel obligatoire de la cinquième, « Axe 6. Le Royaume-Uni ».