Français · CM2 · Exercice

Corrigés — Exercices COD COI et attribut du sujet CM2

Chaque corrigé ne donne pas seulement la fonction : il donne la manipulation qui l'établit.

CM2 Français Exercice
Durée 35 min
Barème Sur 20
Format PDF A4
Accès Gratuit
Le même groupe nominal après deux verbes : « Le chat cherche le chanteur » donne le pronom « le », « Le chat obéit au chanteur » donne « lui ».

Ce que chaque corrigé donne

La fonction du groupe, et la manipulation qui l'établit.

Le pronom de remplacement, avec la raison de son genre et de son nombre.

Le barème, exercice par exercice, avec un total de vingt points.

1 sur 5

Le complément d'objet direct

Le poser par la question, le confirmer par le pronom — deux gestes plutôt qu'une impression.

Le corrigé donne la question posée et la réponse qu'elle isole.

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Il explique pourquoi le pronom change avec le genre et le nombre.

  • La question posée au verbe
  • Le pronom qui remplace
  • Supprimer pour voir

2 sur 5

Le complément d'objet indirect

Une préposition entre le verbe et lui — et un autre pronom pour le remplacer.

Le corrigé montre que c'est le NOMBRE, et non le genre, qui décide entre « lui » et « leur ».

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Il rappelle que « à le » ne s'écrit jamais.

  • La préposition
  • Lui, leur
  • La construction du verbe

3 sur 5

COD ou COI ?

Une préposition, et tout change — y compris le pronom qui remplace.

Le corrigé range les six phrases et nomme l'indice décisif.

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Il montre le même groupe nominal occupant les deux fonctions.

  • Six phrases à ranger
  • Trois copies à corriger
  • Le verbe commande

4 sur 5

L'attribut du sujet

Il dit ce que le sujet EST — et il s'accorde avec lui, ce que le COD ne fait jamais.

Le corrigé donne chaque phrase réécrite au féminin, et dit si le groupe a changé.

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Il explique pourquoi un verbe d'état ne peut pas avoir de COD.

  • Le sujet passe au féminin
  • Verbes d'état, verbes d'action
  • Le test qui tranche

5 sur 5

Épithète ou attribut ?

Le même adjectif, deux places — et deux fonctions.

Le corrigé montre que seule la place de l'adjectif a changé.

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Il précise avec quel mot il s'accorde dans chaque fonction.

  • La place décide
  • L'accord reste dû
  • Écrire les deux phrases

Méthode et vérification

Contenus originaux, cadrés sur le programme de français du cycle 3 en vigueur, « Cours moyen deuxième année — Identifier les constituants d'une phrase simple ». Aucune phrase n'est écrite à la main : chacune est assemblée par un module qui demande le groupe nominal, l'accord de l'adjectif et la conjugaison à des moteurs partagés, puis en DÉDUIT la fonction. Le corrigé imprime la fonction que le module déduit de la phrase imprimée sur le sujet : les deux ne peuvent pas diverger.

Rédaction : Équipe pédagogique Fiches Scolaires Mise à jour :

Questions fréquentes

Comment distinguer un COD d'un COI ?
Par la préposition : le COD se colle au verbe, le COI en est séparé par « à » le plus souvent. Le pronom le confirme — le, la, les pour le COD ; lui, leur pour le COI.
Comment reconnaître un attribut du sujet ?
Le verbe est un verbe d'état — être, sembler, paraître, devenir, rester, demeurer — et le groupe qui suit s'accorde avec le sujet. Mettez le sujet au féminin : l'attribut change.
Quelle différence entre épithète et attribut ?
La place. L'épithète est dans le groupe nominal, collé au nom ; l'attribut en est séparé par un verbe d'état. Dans les deux cas l'adjectif s'accorde.
Un verbe d'état peut-il avoir un COD ?
Non, jamais. Il n'exprime aucune action subie : ce qui le suit qualifie le sujet.
Où sont les évaluations sur ce chapitre ?
Dans un article séparé : cinq sujets notés sur vingt, avec d'autres phrases et d'autres formats de travail.