Ce que les corrigés donnent
Les fractions placées sur la demi-droite et rangées, les colonnes du tri.
Les six calculs, les partages et leurs phrases réponses.
Les grilles lues, le tableau de numération rempli, les copies jugées, et le détail des vingt points de chaque fiche.
1 sur 5
Comparer des fractions
Quatre fractions à placer sur la demi-droite puis à ranger, six fractions à situer par rapport à 1, et l'erreur de Tom.
Le corrigé place les quatre points et les range.
Il remplit les trois colonnes.
Il rédige les deux réponses.
- Sur la demi-droite
- Plus petite ou plus grande que 1 ?
- Comparer sans dessiner
2 sur 5
Additionner et soustraire des fractions
Six calculs à poser, trois questions à trancher, puis la fraction qui fait une unité.
Le corrigé écrit les six calculs.
Il coche les trois bonnes réponses.
Il rédige les deux réponses.
- Six calculs
- Trois questions
- Jusqu'à l'unité
3 sur 5
Une fraction d'une quantité
Un partage à compléter sur un schéma en barre, six quantités à partager, puis la part qui reste.
Le corrigé donne la valeur d'une part et la phrase réponse.
Il calcule les six quantités.
Il rédige les deux réponses.
- Vingt-huit images
- Six partages
- Partager pour de bon
4 sur 5
Les fractions décimales
Trois grilles de cent à lire, quatre nombres à placer dans le tableau de numération, puis les dixièmes et les centièmes.
Le corrigé écrit les trois fractions décimales.
Il remplit les quatre lignes du tableau.
Il rédige les deux réponses.
- Trois grilles
- Dans le tableau de numération
- Dixièmes et centièmes
5 sur 5
L'écriture à virgule
Six copies d'élèves à juger, deux rubans à écrire en mètres, puis le zéro qui garde sa place.
Le corrigé juge les six copies et corrige les trois fausses.
Il écrit les deux longueurs en mètres.
Il rédige les deux réponses.
- Six copies
- L'atelier de couture
- Le rang de chaque chiffre
Méthode et vérification
Contenus originaux, cadrés sur le programme de 2025 en vigueur au CM1. CINQ FICHES D'EXERCICES, chacune ouverte par une leçon, corrigés séparés. AUCUN RÉSULTAT N'EST ÉCRIT À LA MAIN : la comparaison sort d'un produit en croix, la somme et la différence d'un dénominateur contrôlé — le module refuse d'additionner deux dénominateurs différents, que le programme réserve à la sixième —, la fraction d'une quantité d'une division exacte, et l'écriture à virgule de la décomposition canonique, jamais d'une division décimale. L'opérateur reste unitaire : « deux tiers de 12 » est un exercice de CM2, et le module le refuse. Les questions de l'article d'évaluation et celles de l'article d'écriture des fractions ne sont pas reprises ; les dix formats servent chacun une fois, et aucun de leurs couples n'a servi ailleurs en mathématiques de CM1. Total vérifié à 20 points par fiche.
- Programme de mathématiques du cycle 3, arrêté du 10 avril 2025, BO nº 16 du 17 avril 2025, « Cours moyen première année — Les fractions » : « Comparer des fractions » ; « Additionner et soustraire des fractions » ; « Déterminer une fraction d'une quantité ou d'une grandeur » — le texte bornant ce dernier objectif « au cas particulier des fractions unitaires », avec ses exemples « un tiers de 12 billes ou un quart de 100 mètres ». Et la partie « Les nombres décimaux », qui les introduit « sous la forme de fractions décimales » : « l'écriture décimale 35,78 est présentée comme un codage destiné à simplifier l'écriture du nombre 35 + 7/10 + 8/100 », les nombres du CM1 n'allant « pas au-delà des centièmes ».