Anglais · CM1 · Exercice

Corrigés — l'anglais écrit au CM1

Chaque forme du corrigé est produite par le même module que l'énoncé : les deux ne peuvent pas se contredire.

CM1 Anglais Exercice
Durée 35 min
Barème Sur 20
Format PDF A4
Accès Gratuit
Quatre verbes anglais et leur forme en s, une par règle d'orthographe.

Ce que les corrigés donnent

Les tableaux complétés case par case, les tris rangés, les traits des associations, les copies jugées avec leur correction et le détail des vingt points.

Chaque forme anglaise y est recalculée depuis la base du verbe : le corrigé ne peut pas contredire l'énoncé.

Pour les questions ouvertes, le critère qui permet de noter, jamais une formulation unique imposée.

1 sur 5

Fiche 1 — une seule personne change

Trois personnes, deux formes : tout le présent simple tient là.

Le corrigé donne les neuf cases, les lignes du questionnaire et le détail des vingt points.

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Chaque forme y est recalculée depuis la base du verbe.

1 point par case pour les six cases utiles, 2 points par ligne, 2 points par phrase.

  • Neuf cases à remplir
  • Ce qui change, ce qui ne change pas
  • Trois phrases à écrire

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Trois verbes, trois personnes 8 points

Écris chaque verbe à la personne demandée.

  • Deux colonnes sur trois portent la base du verbe, sans rien changer.
  • C'est la seule personne du singulier qui change.

Exercice 2 — Ce qui change, ce qui ne change pas 6 points

Coche la bonne réponse à chaque ligne.

  • Le tableau de l'exercice 1 répond aux trois.

Exercice 3 — Écrire des phrases 6 points

Écris chaque phrase en anglais.

  • Seule la seconde prend un s.
  • Emma se conjugue comme he.

2 sur 5

Fiche 2 — les quatre règles du s

Le s ne s'ajoute pas toujours de la même façon.

Le corrigé donne les quatre choix, juge les trois copies et détaille les vingt points.

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Il nomme, pour chaque verbe, la règle qui décide de sa forme.

2 points par verbe, 2 points par copie, 3 points par question ouverte.

  • Quatre verbes à choisir
  • Trois copies à juger
  • Trouver la règle

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Quatre verbes à choisir 8 points

Coche la forme juste à chaque ligne.

  • On regarde à chaque fois la dernière lettre du verbe, et celle d'avant.
  • La règle porte sur la lettre qui précède le y.

Exercice 2 — Trois copies 6 points

Dis si chaque copie est juste, et corrige les autres.

  • Les deux erreurs ajoutent un s là où il fallait es ou ies.

Exercice 3 — Trouver la règle 6 points

Réponds en français.

  • sh fait partie des fins qui demandent es.
  • La lettre qui précède le y décide.

3 sur 5

Fiche 3 — à la négative, le s s'en va

Le s passe du verbe à l'auxiliaire, et n'y reste pas deux fois.

Le corrigé juge les trois copies, donne les traits et détaille les vingt points.

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Chaque phrase négative y est produite par le module, jamais recopiée.

2 points par copie, 1,5 point par trait, 3 points par phrase écrite.

  • Trois copies à juger
  • Du oui au non
  • Écrire le contraire

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Trois copies 8 points

Dis si chaque copie est juste, et corrige les autres.

  • Une erreur met le s deux fois, l'autre emploie doesn't à la première personne.
  • Le s ne se met qu'une fois.

Exercice 2 — Du oui au non 6 points

Relie chaque phrase à sa forme négative.

  • On regarde le sujet : I et you prennent don't, la troisième personne doesn't.

Exercice 3 — Écrire le contraire 6 points

Écris la phrase négative en anglais.

  • Le verbe reprend sa base.
  • La première personne emploie don't.
  • La marque de la personne est sur l'auxiliaire.

4 sur 5

Fiche 4 — a ou an

Une seule question à poser : par quoi le mot commence-t-il ?

Le corrigé donne les quatre traits, les deux colonnes et le détail des vingt points.

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L'article de chaque mot y est recalculé depuis sa première lettre.

1,5 point par trait, 1 point par mot rangé, 3 points par groupe écrit.

  • Quatre mots à relier
  • Six mots à ranger
  • Écrire avec l'article

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Quatre mots 8 points

Relie chaque mot à l'article qui lui convient.

  • On regarde la première lettre du mot.
  • Une seule question, et elle porte sur la première lettre.

Exercice 2 — Six mots à ranger 6 points

Range ces six mots dans la bonne colonne.

  • Les voyelles sont a, e, i, o et u.

Exercice 3 — Écrire avec l'article 6 points

Écris le groupe de mots en anglais.

  • Orange commence par une voyelle, dog non.
  • Deux choses à trouver : la forme du verbe et l'article.
  • La règle porte sur la première lettre du mot qui suit.

5 sur 5

Fiche 5 — reconnaitre un texte sans le lire en entier

La mise en forme dit ce qu'on a sous les yeux.

Le corrigé donne les deux colonnes, les trois cases et le détail des vingt points.

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Chaque indice y est vérifié comme ne désignant qu'un seul type de texte.

1 point par indice rangé, 2 points par case, 3 points par question ouverte.

  • Six indices à trier
  • Un indice suffit
  • Lire une recette

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Deux textes, six indices 8 points

Range ces six indices dans la bonne colonne.

  • Aucun de ces indices ne demande de lire l'anglais.
  • C'est ce que le programme demande : s'appuyer sur la mise en forme.

Exercice 2 — Un indice suffit 6 points

Complète la colonne de droite.

  • Chacun de ces trois indices ne se trouve que dans un seul type de texte.

Exercice 3 — Lire une recette 6 points

Réponds en français.

  • Une recette donne des ordres, pas des informations.
  • L'absence de sujet est le signe le plus sûr.

Méthode et vérification

Aucune forme anglaise n'est écrite à la main dans ces fiches : elles sont toutes produites par un module qui conjugue. La base d'un verbe y entre, la forme en sort, et l'énoncé comme le corrigé lisent la même sortie — un corrigé ne peut donc pas contredire sa question. Les quatre règles du s se CALCULENT depuis la fin du verbe, elles ne sont pas déclarées verbe par verbe ; un contrôle vérifie qu'aucune ne reste sans exemple, et qu'aucun verbe n'échappe à la règle qui lui revient. Les seules exceptions sont déclarées, et le module refuse d'en inventer une cinquième. « do » n'en fait pas partie : « does » est exactement ce que produit la règle du o, et son irrégularité est de prononciation. Pour les articles, la règle porte sur le son ; les mots où la lettre ne suit pas le son sont déclarés à part, et le module refuse de les évaluer comme une règle. Un dernier contrôle borne le niveau : le génitif, le prétérit, le comparatif et le pluriel des verbes appartiennent au CM2 ou au collège, et aucun ne peut entrer dans une fiche sans être refusé.

Rédaction : Fiches Scolaires Mise à jour :
  • Programme d'enseignement des langues vivantes étrangères et régionales pour les classes de l'école élémentaire, arrêté du 26 février 2026 (NOR MENE2602911A), publié au Journal officiel du 7 mars 2026 et au Bulletin officiel nº 12 du 19 mars 2026 ; annexe 2, classes de cours moyen (cycle 3). Son article 3 l'applique au CM1 dès la rentrée 2026 ; le CM2 le suivra en 2027-2028. Le niveau visé en fin de CM1 est A1 dans toutes les activités langagières, lu dans le tableau des niveaux de l'annexe. Les objectifs cités — « repérer quelques exemples d'organisation de la phrase simple », « utiliser des articles », « identifier la nature de différents textes en prenant appui sur leur mise en forme » — sont ceux de la section « cours moyen première année ».

Questions fréquentes

Quel programme d'anglais s'applique au CM1 cette année ?
Celui de l'arrêté du 26 février 2026, qui entre en vigueur au CM1 dès la rentrée 2026. Le CM2 restera sur l'ancien programme jusqu'en 2027-2028.
Quand met-on un s au verbe en anglais ?
À la troisième personne du singulier seulement — he, she, it, ou un prénom. Aux deux autres personnes du singulier, le verbe garde sa forme de base.
Pourquoi écrit-on « he goes » et non « he gos » ?
Parce qu'après un o, on ajoute es et non un simple s. C'est l'une des quatre règles, et c'est la fin du verbe qui dit laquelle s'applique.
Pourquoi le s disparaît-il dans « He doesn't play » ?
Il n'a pas disparu : il est passé sur l'auxiliaire. « Doesn't » le porte, et le verbe reprend donc sa forme de base.