Physique-Chimie · Seconde · Évaluation

Corrigés — La quantité de matière 2de

Chaque corrigé donne le calcul entier, avec le bon nombre de chiffres significatifs — et dit pourquoi c'est ce nombre-là.

Seconde Physique-Chimie Évaluation
Durée 35 min par évaluation
Barème Sur 20
Format PDF A4
Accès Gratuit
Deux échelles côte à côte : une entité d'eau, qui pèse 2,99 × 10⁻²³ gramme et qu'aucune balance ne peut peser, et la plus petite division d'une balance de lycée, un milligramme. Entre les deux, l'écart calculé — 3,3 × 10¹⁹. En dessous, trois formules brutes avec le détail de leur composition et la masse de leur entité : H₂O, NaCl, C₆H₁₂O₆. Et la définition exacte de la mole depuis 2019.

Ce que contiennent les corrigés

La définition exacte de la mole, et pourquoi elle n'a plus d'incertitude depuis 2019.

Les masses d'entités, calculées formule par formule à partir des masses des atomes — jamais recopiées.

Le chemin complet d'une masse pesée à une quantité de matière, et le chemin inverse pour vérifier.

Et les résultats écrits comme ils doivent l'être : en écriture scientifique, avec le nombre de chiffres significatifs de la donnée.

1 sur 5

Pourquoi compter par paquets

La mole n'est plus mesurée depuis 2019 : elle est définie.

Ce qui a changé en 2019, et la valeur exacte.

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Ce qu'une douzaine, une rame et une mole ont en commun.

Le nombre d'Avogadro n'est pas fait pour être atteint, mais pour être divisé.

  • 2019
  • Exactement
  • Le paquet
  • L'ordre de grandeur

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — La mole, définition exacte 8 points

Lis le document, puis réponds.

  • Une définition ne se mesure pas : c'est ce qui change tout.
  • On calcule avec la valeur arrondie ; on n'écrit la définition qu'en entier.
  • L'incertitude est passée ailleurs : sur la masse du kilogramme, qui dépend désormais de constantes.

Exercice 2 — Le paquet, une façon de compter 6 points

Trois paquets, et ce qu'ils ont en commun.

  • Une mole d'œufs existe aussi — elle est simplement inutile.
  • Le paquet est calibré pour qu'une mole d'entités pèse un nombre commode de grammes.

Exercice 3 — Un ordre de grandeur 6 points

Pour sentir ce que représente le nombre d'Avogadro.

  • On divise un nombre d'entités par un nombre d'entités par seconde : le résultat est en secondes.
  • Le nombre d'Avogadro n'est pas fait pour être atteint, mais pour être divisé.

2 sur 5

La masse d'une entité, lue dans sa formule

La première capacité exigible du programme, mot pour mot.

Les quatre formules décomposées, et leur nombre d'atomes.

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Les masses d'entités, additionnées atome par atome.

Compter les atomes ne suffit pas : il faut les peser.

  • Lire la formule
  • Compter
  • Additionner
  • Convertir

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Lire une formule 8 points

Une formule brute dit combien d'atomes de chaque élément compose l'entité.

  • L'indice qui suit un symbole compte les atomes de cet élément ; l'absence d'indice vaut 1.
  • On lit de gauche à droite, symbole par symbole.
  • Compter les atomes ne suffit pas : il faut les peser.

Exercice 2 — Additionner les masses 6 points

Complète le tableau. Les masses des atomes sont lues dans la classification périodique.

  • C'est exactement la capacité exigible : déterminer la masse d'une entité à partir de sa formule brute et de la masse des atomes qui la composent.
  • Une unité de masse atomique vaut un gramme divisé par le nombre d'Avogadro.

Exercice 3 — Deux formules de plus 6 points

Même travail sur les deux dernières espèces du chapitre.

  • On additionne autant de fois la masse d'un atome qu'il y en a dans la formule.
  • Comparer deux masses d'entités, c'est comparer deux quotients : on divise l'une par l'autre.

3 sur 5

La quantité de matière dans une masse d'échantillon

Deux divisions, et rien d'autre.

Les deux divisions, sur deux espèces différentes.

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Le chemin inverse, et sa vérification.

On divise une masse par une masse : le résultat est un nombre, sans unité.

  • Peser
  • Lire
  • Diviser
  • Vérifier

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Le chemin, étape par étape 8 points

Quatre étapes, deux divisions.

  • On divise une masse par une masse : le résultat est un nombre, sans unité.
  • Un ordre de grandeur à retenir : dix-huit grammes d'eau, c'est à peu près une mole.
  • Le chemin est le même : peser, lire la formule, diviser deux fois.

Exercice 2 — Quatre affirmations 6 points

Une seule réponse est juste à chaque ligne.

  • La troisième ligne rappelle qu'un nombre d'entités se compte : il est entier, même s'il est énorme.
  • Deux fois plus de matière pesée, deux fois plus de moles : le rapport ne dépend que de l'espèce.

Exercice 3 — Le chemin inverse 6 points

On connait la quantité de matière, on cherche la masse à peser.

  • Le chemin inverse emploie les deux mêmes nombres, en multipliant au lieu de diviser.
  • C'est la vérification la moins chère qui soit, et presque personne ne la fait.

4 sur 5

Le changement d'échelle

Un nombre relie ce qu'on compte à ce qu'on pèse.

Pourquoi on ne peut pas peser une entité.

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Les trois copies fausses, et l'unité du nombre d'Avogadro.

Écrire l'unité d'une constante est le meilleur moyen de se rappeler ce qu'elle relie.

  • L'atome
  • La balance
  • Le pont
  • Compter ≠ peser

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Deux échelles, un pont 8 points

Toute la difficulté du chapitre tient dans ce passage d'une échelle à l'autre.

  • Le rapport entre les deux est de l'ordre de 10^20 : c'est pour cela qu'on compte par paquets.
  • Ce n'est pas une coïncidence : l'unité de masse atomique a été calibrée pour cela.
  • C'est ce qui fait du nombre d'Avogadro un pont, et non une propriété d'une espèce.

Exercice 2 — Cinq copies à corriger 6 points

Trois de ces copies confondent un nombre et une masse, chacune à sa façon.

  • Les trois erreurs sont la même, sous trois formes : confondre compter et peser.
  • Écrire l'unité d'une constante est le meilleur moyen de se rappeler ce qu'elle relie.

Exercice 3 — Pourquoi les deux nombres coïncident 6 points

Une entité de M unités de masse atomique donne une mole de M grammes. Ce n'est pas un hasard.

  • Les deux divisions se compensent exactement : c'est ce qui rend la classification périodique directement utilisable au laboratoire.
  • Même compte, masses différentes : c'est exactement ce que la copie C confondait.

5 sur 5

Écrire un résultat

L'écriture scientifique, et le bon nombre de chiffres.

Les huit nombres triés, et deux conversions.

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Un calcul complet, écrit comme il doit l'être.

Un résultat sans unité n'est pas un résultat : c'est un nombre.

  • Mantisse
  • Puissance
  • Chiffres significatifs
  • Unité

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Deux écritures 8 points

Range ces huit nombres selon leur écriture.

  • Une écriture scientifique a toujours la même forme : un nombre entre 1 et 10, multiplié par une puissance de dix.
  • On déplace la virgule jusqu'à obtenir un chiffre avant elle, et l'on compte les déplacements.
  • L'écriture scientifique met l'ordre de grandeur en évidence : c'est lui qu'on vérifie d'abord.

Exercice 2 — Quatre affirmations 6 points

Une seule réponse est juste à chaque ligne.

  • Un zéro final après la virgule est significatif : « 18,0 » n'est pas « 18 ».
  • Recopier tout l'écran de la calculatrice est l'erreur la plus courante des copies.

Exercice 3 — Un calcul complet, bien écrit 6 points

On pèse 2,50 g de carbonate de calcium.

  • Trois étapes : la masse de l'entité, le nombre d'entités, la quantité de matière.
  • Un résultat sans unité n'est pas un résultat : c'est un nombre.

Ce que le générateur refuse sur ces évaluations

La constante d'Avogadro arrondie dans sa définition. Le moteur porte la valeur exacte, et un contrôle refuse qu'elle soit remplacée par la valeur usuelle là où le texte dit « exactement ».

Une formule brute mal lue. La composition est recomposée en formule et comparée caractère par caractère à celle de départ : si un symbole avait été ignoré en silence, la production s'arrêterait.

Un aller-retour qui ne se referme pas. Une masse donne une quantité de matière, qui doit redonner la masse — le contrôle passe sur plusieurs espèces à chaque production.

Un changement d'échelle faux. Une mole d'entités de masse M unités doit peser exactement M grammes, et c'est vérifié plutôt qu'admis : c'est tout le sens du chapitre.

Une écriture scientifique dont la mantisse sortirait de l'intervalle [1 ; 10[, ou qui ne rendrait pas le nombre de chiffres significatifs demandé.

Le vocabulaire que le programme ne nomme pas — masse molaire, volume molaire, concentration molaire — et celui des solutions aqueuses, qui appartient à un autre article.

Un pourcentage sans source. La page refondue annonçait que la mole « terrorise 90 % des lycéens » : un contrôle refuse désormais tout pourcentage dans ces fiches, faute de pouvoir en citer la provenance.

Un barème autre que 8 + 6 + 6, une réponse vide, deux fiches employant le même jeu de formats.

Une correction d'outillage : le site sait enfin écrire une puissance

La police du site ne possède que trois glyphes d'exposant — ¹, ² et ³. Les autres, y compris le signe moins en exposant, sont absents, et ReportLab en traçait d'autres sans le dire. Le site n'en avait jamais eu besoin ; la physique-chimie de seconde, elle, ne peut pas s'en passer.

Plutôt que d'embarquer une police, on a repris le procédé déjà employé pour les fractions : l'exposant s'écrit « 10^23 » dans le texte source — des caractères ordinaires — et le canvas de composition le TRACE en petit, surélevé, avec les chiffres de la police. Aucun glyphe particulier n'est requis.

Le même mécanisme sert aux indices des formules chimiques : « H_2O » est tracé avec un 2 abaissé, comme en chimie. Le vérificateur du site a été étendu en conséquence, et recalcule désormais les chaines qui contiennent une puissance — « 45 000 = 4,5 × 10^4 » est vérifié, et « 4,5 × 10^3 » serait refusé.

La non-régression a été prouvée sur le contenu des PDF : 1 690 fichiers relevés avant, régénérés, relevés après, comparés jeton à jeton. Les 1 690 sont identiques — l'ajout ne touche que les textes qui emploient cette écriture, et aucun article existant ne l'employait.

Méthode et vérification

Contenu produit à partir du programme de physique-chimie de seconde générale et technologique : arrêté du 17 janvier 2019, BO spécial n° 1 du 22 janvier 2019, partie 1 « Constitution et transformations de la matière ». Le moteur `mole_seconde` porte la constante d'Avogadro à sa valeur exacte, lit chaque formule brute et la recompose pour vérifier sa lecture, additionne les masses des atomes plutôt que de recopier une masse, contrôle que l'aller-retour masse-quantité se referme, et produit l'écriture scientifique avec le nombre de chiffres significatifs demandé.

Rédaction : Fiches Scolaires Mise à jour :
  • Programme de physique-chimie de la classe de seconde générale et technologique, arrêté du 17 janvier 2019 — BO spécial n° 1 du 22 janvier 2019, partie 1. Notions et contenus : « Compter les entités dans un échantillon de matière. Nombre d'entités dans un échantillon. Définition de la mole. Quantité de matière (mol) dans un échantillon. Constante d'Avogadro. »
  • Même programme, capacités exigibles : « Déterminer la masse d'une entité à partir de sa formule brute et de la masse des atomes qui la composent. » et « Déterminer le nombre d'entités et la quantité de matière (en mol) d'une espèce dans une masse d'échantillon. »
  • Même programme : « Le changement d'échelle entre les niveaux macroscopique et microscopique conduit à une première approche de la quantité de matière (en moles) dans un échantillon de matière en utilisant la constante d'Avogadro […] définition de la mole, une mole contenant exactement 6,022 140 76 × 10^23 entités élémentaires. »

Questions fréquentes

Quelle est la définition exacte de la mole ?
Une mole contient exactement 6,022 140 76 × 10^23 entités élémentaires. Le mot « exactement » compte : depuis la révision du Système international du 20 mai 2019, ce nombre est fixé par convention et non plus mesuré, donc il n'a plus d'incertitude. Avant 2019, la mole était définie par une masse — le nombre d'atomes dans douze grammes de carbone 12 — et le nombre devait être mesuré. Pour calculer, on emploie la valeur arrondie 6,02 × 10^23 mol⁻¹ ; mais écrire « environ » dans la définition serait faux.
Comment calculer une quantité de matière en seconde ?
En deux divisions. On pèse l'échantillon, ce qui donne une masse en grammes. On lit la formule brute et l'on additionne les masses des atomes, ce qui donne la masse d'UNE entité. On divise la première par la seconde : c'est le nombre d'entités, un nombre sans unité. On divise ce nombre par la constante d'Avogadro : c'est la quantité de matière, en moles. Un ordre de grandeur à retenir pour vérifier : dix-huit grammes d'eau font à peu près une mole.
La masse molaire est-elle au programme de seconde ?
L'expression n'apparait pas dans le programme, pas plus que « volume molaire » ou « concentration molaire ». Ce que le texte demande est de déterminer la masse d'une entité à partir de sa formule brute, puis le nombre d'entités et la quantité de matière dans une masse d'échantillon. La masse molaire s'en déduit immédiatement — c'est la masse d'une entité multipliée par le nombre d'Avogadro — et un élève qui a compris ce chemin retrouvera la formule quand il la rencontrera en première.
Pourquoi une entité de M unités de masse atomique donne-t-elle une mole de M grammes ?
Parce que l'unité de masse atomique vaut, par construction, un gramme divisé par la constante d'Avogadro. Multiplier une masse exprimée dans cette unité par la constante redonne donc des grammes, avec le même nombre devant : les deux divisions se compensent exactement. C'est ce qui rend la classification périodique directement utilisable au laboratoire — le nombre qu'on y lit se relit en grammes par mole, sans conversion.

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