Français · CE2 · Évaluation

Corrigés — évaluation trouver le verbe, CE2

Chaque correction donne la forme attendue, calculée par le même moteur que l'énoncé.

CE2 Français Évaluation
Durée 35 min
Barème Sur 20
Format PDF A4
Accès Gratuit
La même phrase à quatre temps, tout en gris sauf le verbe, souligné.

Ce que les corrigés donnent

Les phrases transformées, les infinitifs et les temps, les étiquettes rangées sous leur colonne, les phrases découpées et le détail des vingt points.

Chaque forme verbale du corrigé est calculée par le même moteur que celle de l'énoncé : un corrigé ne peut donc pas contredire son sujet.

Pour les questions ouvertes, le critère qui permet de noter, jamais une réponse unique imposée.

1 sur 5

Sujet 1 — le verbe bouge quand le sujet change

Quatre phrases à analyser, puis une phrase à récrire trois fois. Un seul mot bouge à chaque fois.

Le corrigé donne les huit cases, les trois phrases transformées et le détail des vingt points.

Aperçu des 2 pages à imprimer — cliquez pour agrandir.

Chaque forme verbale y est calculée par le moteur, jamais recopiée à la main.

1 point par case juste.

  • Huit cases à remplir
  • Trois phrases à récrire
  • Seule la personne change

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Trouve l'infinitif et le temps 8 points

Écris l'infinitif du verbe conjugué et le temps auquel il est employé.

  • 1 point par case juste.

Exercice 2 — Change le sujet 6 points

Récris la phrase de départ en changeant seulement le sujet.

  • 2 points par phrase juste.

Exercice 3 — Explique 6 points

Réponds sur les lignes.

  • 1 point pour le temps, 1 point pour le sujet.
  • 1 point pour « nous », 1 point pour la terminaison -ons.
  • 2 points si la réponse dit que la place ne suffit pas.

2 sur 5

Sujet 2 — le verbe bouge quand le temps change

Une phrase, quatre transformations, et trois phrases où il faut désigner le verbe parmi trois mots.

Le corrigé donne les quatre phrases transformées, les trois verbes désignés et le détail des vingt points.

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Il rappelle qu'au passé composé le verbe occupe deux mots.

2 points par phrase juste.

  • Quatre phrases à récrire
  • Trois verbes à désigner
  • Le verbe en deux mots

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Change le temps, puis le sujet 8 points

Récris la phrase de départ à chaque ligne.

  • 2 points par phrase juste.

Exercice 2 — Quel mot est le verbe conjugué ? 6 points

Un seul mot de chaque phrase est le verbe conjugué.

  • 2 points par ligne juste.

Exercice 3 — Explique 6 points

Réponds sur les lignes.

  • 2 points si la réponse dit que seul le verbe change.
  • 1 point pour « oui », 1 point pour l'exemple.
  • 1 point pour l'auxiliaire, 1 point pour le participe passé.

3 sur 5

Sujet 3 — à quel temps est-ce écrit ?

Quatre phrases dont il faut nommer le temps, puis six étiquettes à séparer.

Le corrigé nomme le temps de chaque phrase, range les six étiquettes et détaille les vingt points.

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Il rappelle que l'infinitif n'est pas une forme conjuguée.

2 points par ligne juste.

  • Quatre temps à nommer
  • Six étiquettes à ranger
  • La forme décide

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — À quel temps la phrase est-elle écrite ? 8 points

C'est la forme du verbe qui décide, pas le mot qui commence la phrase.

  • 2 points par ligne juste.

Exercice 2 — Verbe conjugué ou non ? 6 points

Range ces six étiquettes dans les deux colonnes : viennent, la fenêtre, peux, rapide, voulais, souvent.

  • 1 point par étiquette bien rangée.

Exercice 3 — Explique 6 points

Réponds sur les lignes.

  • 1 point pour deux temps, 2 points pour les quatre.
  • 2 points si la réponse donne un test, quel qu'il soit.
  • 1 point pour « non », 1 point pour « infinitif ».

4 sur 5

Sujet 4 — les trois constituants de la phrase

Huit étiquettes à séparer, puis deux phrases à découper en trois.

Le corrigé range les huit étiquettes, découpe les deux phrases et détaille les vingt points.

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Il rappelle qu'un groupe sujet et un verbe suffisent à faire une phrase.

1 point par étiquette bien rangée.

  • Huit étiquettes à ranger
  • Deux phrases à découper
  • Ce qu'une phrase ne perd pas

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Verbe conjugué ou non ? 8 points

Range ces huit étiquettes dans les deux colonnes : pourra, le tableau, ira, joyeux, disiez, hier, sont, une chanson.

  • 1 point par étiquette bien rangée.

Exercice 2 — Les trois constituants 6 points

Écris le groupe sujet, le verbe et le complément de chaque phrase.

  • 1 point par case juste.

Exercice 3 — Explique 6 points

Réponds sur les lignes.

  • 1 point pour chacun.
  • 1 point pour « non », 1 point pour l'exemple.
  • 1 point pour « oui », 1 point pour l'exemple.

5 sur 5

Sujet 5 — le groupe sujet et le verbe

Quatre phrases à découper en deux, dont l'une porte un verbe en deux mots, puis trois phrases à analyser.

Le corrigé donne les huit cases, les trois infinitifs avec leur temps, et le détail des vingt points.

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Le verbe composé y figure en entier, auxiliaire et participe.

1 point par case juste.

  • Huit cases à remplir
  • Trois verbes à analyser
  • Un verbe en deux mots

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Le groupe sujet et le verbe 8 points

Écris le groupe sujet et le verbe de chaque phrase. Attention : un verbe peut tenir en deux mots.

  • 1 point par case juste.

Exercice 2 — Trouve l'infinitif et le temps 6 points

Écris l'infinitif du verbe conjugué et le temps auquel il est employé.

  • 1 point par case juste.

Exercice 3 — Explique 6 points

Réponds sur les lignes.

  • 2 points si la réponse situe le verbe après le sujet.
  • 2 points si la réponse parle de l'accord.
  • 2 points pour « prendre ».

Méthode et vérification

Aucune forme verbale n'est écrite dans le module : chaque phrase déclare un verbe, un temps et une personne, et le moteur de conjugaison calcule la forme. Le corrigé la recalcule par le même chemin, si bien qu'il ne peut pas contredire son énoncé. Les deux transformations que le programme nomme sont séparées : le premier sujet ne change que la personne, le second change le temps puis la personne, comme l'exemple du texte officiel. Un contrôle vérifie que les quatre temps du CE2 sont tous évalués et qu'aucun temps du cycle 3 ne s'est glissé dans un sujet — le moteur sait le passé simple, le programme ne le demande pas ici. Un autre compare les phrases à celles de l'article d'exercices : aucune ne reparait. Un troisième vérifie qu'un exercice n'imprime jamais ce que son voisin demande de trouver, et un quatrième que la bonne réponse d'un questionnaire ne reste pas à la même place. Enfin, les leurres d'un questionnaire sont toujours des mots de la phrase, et l'un d'eux au moins est un mot qui peut être un verbe ailleurs.

Rédaction : Fiches Scolaires Mise à jour :
  • Programme d'enseignement de français du cycle 2, arrêté du 22 octobre 2024 (BO nº 41 du 31 octobre 2024), en vigueur depuis la rentrée 2025-2026. Cours élémentaire deuxième année, parties « Étude de la langue » et « Se repérer dans la phrase simple ».

Questions fréquentes

Comment trouver le verbe d'une phrase ?
En changeant le temps de la phrase, ou son sujet : le mot qui bouge est le verbe. On peut aussi essayer de l'encadrer par « ne … pas » — seul un verbe conjugué l'accepte.
Quels temps le CE2 doit-il reconnaitre ?
Le présent, l'imparfait, le futur et le passé composé de l'indicatif. Ce sont les quatre que le programme nomme, et les cinq sujets les emploient tous.
Le verbe peut-il tenir en deux mots ?
Oui, à un temps composé : « nous avons chanté ». L'auxiliaire porte la conjugaison, le participe passé porte le sens.
Quels sont les constituants d'une phrase simple ?
Le groupe sujet, le verbe et les compléments. Au CE2, on ne distingue pas les compléments entre eux ; et seuls le groupe sujet et le verbe sont obligatoires.