Mathématiques · CM2 · Évaluation

Corrigés — Évaluation symétrie axiale CM2

Chaque corrigé donne les coordonnées de tous les sommets de l'image, et nomme les erreurs fréquentes.

CM2 Mathématiques Évaluation
Durée 30 min
Barème Sur 20
Format PDF A4
Accès Gratuit
Trois triangles identiques sur un quadrillage : A, son symétrique B retourné par rapport à l'axe, et C simplement glissé.

Ce que chaque corrigé donne

Les coordonnées de tous les sommets de la figure image.

La coordonnée qui change, et de combien de carreaux.

Le barème, exercice par exercice, avec un total de vingt points.

1 sur 5

Sujet 1 — L'axe vertical

Construire deux figures symétriques, dont une moitié posée contre l'axe.

Le corrigé donne les sommets de la première image et désigne ceux qui ne bougent pas.

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Il rappelle que la figure image a exactement la même taille.

  • Deux constructions
  • Les sommets de l'axe
  • Contrôler son travail

2 sur 5

Sujet 2 — L'axe horizontal

Construire par rapport à une droite horizontale, et corriger trois copies.

Le corrigé donne les sommets justes et nomme chaque erreur.

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Il montre la différence entre une figure glissée et une figure retournée.

  • Une figure à compléter
  • Trois copies à vérifier
  • Deux axes pour une figure

3 sur 5

Sujet 3 — La diagonale du quadrillage

L'axe penché — ce que le CM2 ajoute au CM1.

Le corrigé donne les sommets des deux images.

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Il explique pourquoi seule une diagonale du quadrillage convient.

  • Les deux sens de diagonale
  • Vrai ou faux
  • Les points immobiles

4 sur 5

Sujet 4 — Le symétrique d'un point

Compter les carreaux — sans dessiner la figure entière.

Le corrigé donne chaque symétrique et désigne le point qui ne bouge pas.

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Il distingue les trois axes par la coordonnée qu'ils changent.

  • Quatre points, quatre axes
  • Le point immobile
  • Compter sans dessiner

5 sur 5

Sujet 5 — Reconnaître une figure symétrique

Distinguer une figure retournée d'une figure simplement déplacée.

Le corrigé désigne l'axe qui relie chaque paire de figures.

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Il explique pourquoi une figure glissée n'est pas une image par symétrie.

  • Trois figures, un quadrillage
  • Retournée ou déplacée
  • Le contrôle par pliage

Méthode et vérification

Contenus originaux, cadrés sur le programme de mathématiques du cycle 3 en vigueur, « Espace et géométrie — Cours moyen deuxième année ». Les sujets sont imprimés en noir et blanc. Aucune coordonnée d'image n'est saisie : elles sont calculées en arithmétique exacte. Les réponses fausses des copies à corriger sont elles-mêmes calculées, pour qu'elles portent bien l'erreur qu'on leur attribue.

Rédaction : Équipe pédagogique Fiches Scolaires Mise à jour :

Questions fréquentes

Ces sujets reprennent-ils les figures des fiches d'exercices ?
Non, aucune. Un contrôle confronte les deux articles sommet par sommet et refuse la production si une figure se répète.
Combien de temps faut-il pour un sujet ?
Une trentaine de minutes. Chaque sujet compte trois exercices notés 8, 6 et 6 points, pour un total de vingt.
Peut-on donner un seul sujet ?
Oui. Chaque sujet porte une facette de l'objectif et se note sur vingt indépendamment des autres.
Quelle est l'erreur la plus fréquente ?
Faire glisser la figure au lieu de la retourner. La figure obtenue a la bonne taille et la bonne forme, mais elle regarde du mauvais côté.
Où sont les fiches d'entraînement ?
Dans un article séparé : cinq fiches, avec d'autres figures et d'autres axes.