Ce que les corrigés donnent
Les solides nommés sous leur lettre, les comptages complets, la nature des faces, les assemblages jugés et le détail des vingt points.
Le nom d'un solide s'écrit sur le corrigé à l'endroit exact où l'élève devait l'écrire : les deux feuilles se superposent.
Pour les questions ouvertes, le critère qui permet de noter, jamais une réponse unique imposée.
1 sur 5
Sujet 1 — nommer, puis plier
Quatre solides à nommer, et trois assemblages de six carrés dont un seul se plie en cube.
Le corrigé nomme les quatre solides sous leur lettre, juge les trois assemblages et détaille les vingt points.
Le nom s'écrit à l'endroit où l'élève devait l'écrire.
2 points par solide bien nommé.
- Quatre solides à nommer
- Trois assemblages à juger
- Une ligne pour écrire
2 sur 5
Sujet 2 — quatre assemblages, trois portraits
Deux assemblages sur quatre se plient en cube. Puis un solide se décrit, et un seul répond.
Le corrigé juge les quatre assemblages, donne les trois solides du portrait et détaille les vingt points.
Chaque verdict de pliage y est calculé, jamais recopié.
2 points par assemblage bien jugé.
- Quatre assemblages à juger
- Trois portraits à résoudre
- La nature tranche
3 sur 5
Sujet 3 — compter faces, sommets et arêtes
Quatre comptages où les mauvaises réponses sont de vrais nombres d'autres solides, puis les deux solides ronds à décrire.
Le corrigé donne les quatre comptages, remplit le tableau des deux solides ronds et détaille les vingt points.
Chaque nombre est compté sur le modèle qui dessine le solide.
2 points par ligne juste.
- Quatre comptages
- Deux solides ronds à décrire
- Les leurres sont vrais
4 sur 5
Sujet 4 — le nombre et la nature
Quatre solides à décrire par leurs faces, puis six objets à ranger sous la forme qu'ils ont.
Le corrigé donne le nombre et la nature des faces des quatre solides, range les six objets et détaille les vingt points.
Il rappelle que le cube et le pavé ne se distinguent que par la nature de leurs faces.
1 point par case juste.
- Huit cases à remplir
- Six objets à ranger
- Le nombre et la sorte
5 sur 5
Sujet 5 — vrai pour le cube ?
Huit propriétés à trier, dont quatre sont vraies d'un autre solide. Puis trois derniers solides à nommer.
Le corrigé range les huit propriétés, nomme les trois solides et détaille les vingt points.
Chaque propriété vraie y est recalculée sur le modèle du cube.
1 point par étiquette bien rangée.
- Huit propriétés à trier
- Trois solides à nommer
- Les fausses sont vraies ailleurs
Méthode et vérification
Aucun nombre n'est saisi dans le module : les faces, les sommets et les arêtes sont comptés sur le modèle qui dessine le solide, si bien qu'une question « combien d'arêtes ? » ne peut pas contredire la figure. Le verdict d'un patron s'obtient de la même façon, en pliant l'assemblage case par case plutôt qu'en le déclarant. Les mauvaises réponses des questionnaires sont de vrais comptages d'autres solides : un leurre pris ailleurs se raye sans réfléchir, alors qu'un comptage réel oblige à connaitre celui qu'on cherche. Le portrait d'un solide est vérifié unique sur les six du programme — six faces conviennent au cube comme au pavé, et c'est la nature des faces qui tranche. Un contrôle vérifie aussi que les six solides sont tous évalués, qu'aucun solide du CM1 ne s'est glissé dans un sujet, et qu'aucun assemblage n'est repris de l'article d'exercices.
- Programme d'enseignement de mathématiques du cycle 2, arrêté du 22 octobre 2024 (BO nº 41 du 31 octobre 2024), en vigueur depuis la rentrée 2025-2026. Cours élémentaire deuxième année, partie « Espace et géométrie — Les solides ».