Ce que les corrigés donnent
Les vingt points de chaque sujet, répartis question par question, et la répartition change avec les points : le même format ne vaut pas la même chose en premier et en second exercice.
La justification attendue est écrite en entier — « le froid », ce n'est pas un être qui a des dents : le mot est employé au sens figuré.
Pour la question de rédaction, le corrigé publie le critère et un exemple, non une réponse unique.
1 sur 5
Sujet 1 — ce qui se rompt d'un coup
Un ballon éclate, un orage éclate. Le mot est le même ; ce qui éclate ne l'est pas. Ce premier sujet demande de ranger quatre phrases, puis de montrer où l'on a regardé pour le décider.
Le corrigé range les quatre phrases, trace les quatre traits et nomme les deux intrus.
Il détaille les vingt points, et donne la justification attendue pour chaque classement.
Deux points par phrase rangée ; un point par trait, deux si aucun ne part vers un intrus.
- Un tri
- Des associations
- Deux intrus
2 sur 5
Sujet 2 — ce qui entre tout entier
Plonger dans un bassin, plonger dans un livre. Le sujet fait d'abord repérer le groupe qui accompagne le mot, puis relever dans le dictionnaire ce que ce mot désigne au sens propre.
Le corrigé trace les quatre traits, remplit les deux cases du tableau et détaille les vingt points.
Il donne pour chaque mot ce qu'il désigne au sens propre.
Deux points par trait juste ; trois par case du tableau.
- Des associations
- Un tableau
- Le dictionnaire
3 sur 5
Sujet 3 — ce qu'on répand un peu partout
Semer des graines, semer la panique. Après le relevé au dictionnaire, le sujet demande quelle image le mot garde en passant d'un sens à l'autre — c'est la question que le programme nomme « lien sémantique ».
Le corrigé remplit le tableau, entoure les deux bonnes réponses du QCM et détaille les vingt points.
Il écrit en entier l'image que chaque mot garde.
Quatre points par case ; trois points par mot au QCM.
- Un tableau
- Un QCM
- Le lien sémantique
4 sur 5
Sujet 4 — ce qui ouvre
La clé d'une porte, la clé d'un problème. Le sujet fait choisir l'image que garde chaque mot, puis corriger trois copies d'élèves qui ont classé les exemples du dictionnaire.
Le corrigé entoure les réponses du QCM, juge les trois copies et détaille les vingt points.
Il donne la raison de chaque erreur, groupe de mots à l'appui.
Quatre points par mot au QCM ; deux par copie jugée et expliquée.
- Un QCM
- Une chasse aux erreurs
- Deux noms
5 sur 5
Sujet 5 — ce qui pèse
Un sac lourd, un silence lourd. Deux adjectifs pour finir : la correction de trois copies, puis le rangement des quatre phrases, sans aucune aide cette fois.
Le corrigé juge les trois copies, range les quatre phrases et détaille les vingt points.
Il rappelle que « douce » est la forme féminine de « doux ».
Deux points par copie, deux pour les explications ; un point par phrase rangée, deux si les quatre sont justes.
- Deux adjectifs
- Une chasse aux erreurs
- Un tri sans aide
Méthode et vérification
Aucun sens n'est écrit à la main sur ces fiches : il est calculé. Chaque mot déclare le domaine où il garde son sens premier — pour « inonder », de l'eau, la pluie, la rivière, la mer, un tuyau ; pour « doux », le tissu, la laine, le pelage, le velours — et le module regarde si le groupe qui accompagne le mot dans la phrase appartient à ce domaine. Le corrigé ne peut donc pas classer autrement que le sujet, et il justifie chaque réponse en nommant ce groupe plutôt qu'en répétant l'étiquette. Trois contrôles refusent au chargement ce qu'une relecture laisserait passer. Le premier exige de chaque mot une vraie paire, un emploi propre et un emploi figuré, et refuse un domaine qui ne sépare pas les deux. Le deuxième vérifie que les exemples imprimés dans l'article de dictionnaire ne sont aucune des phrases à classer — sans quoi le tri se lirait dans le document au lieu de se décider — et que chacun tombe bien du côté sous lequel l'article le range. Le troisième interdit le vocabulaire du cycle 3 : ni métaphore, ni comparaison, ni image, mots que le programme du CE2 n'emploie jamais. Enfin la phrase du barème est elle aussi calculée à partir des points de l'exercice, de sorte qu'un même format servant tantôt sur huit points, tantôt sur six, ne puisse pas annoncer une répartition qui ne fait pas le total.
- Programme d'enseignement de français du cycle 2, arrêté du 22 octobre 2024 (BO nº 41 du 31 octobre 2024), en vigueur depuis la rentrée 2025-2026. Cours élémentaire deuxième année, parties « Enrichir son vocabulaire dans toutes les disciplines » et « Réemployer le vocabulaire étudié ».