Français · CM1 · Évaluation

Corrigés — évaluation récits de vie, CM1

Chaque corrigé donne ce qui a changé, le coin de la vie touché, la ligne, et le détail des vingt points.

CM1 Français Évaluation
Durée 40 min
Barème Sur 20
Format PDF A4
Accès Gratuit
Six barres, une par coin de la vie, comptant les écarts relevés dans les cinq récits de l'article.

Le barème, ligne à ligne

Chaque sujet vaut vingt points, répartis en huit, six et six. Le détail figure sur le corrigé, question par question.

La règle est la même partout : une réponse juste sans renvoi au texte ne vaut qu'une partie des points. Donner le fait d'aujourd'hui fait la différence entre « c'était différent » et une réponse.

Les dix PDF de cet article s'impriment sans un seul tracé coloré : une évaluation doit pouvoir être photocopiée.

1 sur 5

Évaluation 1 — deux places dans une charrette

Un sabotier a tout arrangé : la charrette d’un camarade, un mot pour un ancien garde forestier, et un guide pour la frontière.

Le corrigé donne les deux lignes du tableau, les deux associations et les trois réponses rédigées, avec le détail des vingt points.

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Il compare le mot de billet d'Étienne à ce qui le remplace aujourd'hui : un appel ou un message.

Un voisin devient un second père : aujourd'hui, c'est un service de l'État qui s'occupe des orphelins.

  • Un tableau
  • Une association
  • Rédiger

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Ce que le texte montre, et ce qui a changé 8 points

Complète le tableau : dis ce qui se passerait aujourd’hui, puis donne le numéro de ligne.

  • 2 points pour la charrette citée, 1 pour la comparaison.

Exercice 2 — Relier chaque passage à ce qui a changé 6 points

Relie chaque passage du texte à ce qui se passe aujourd’hui.

  • 1 point pour le passage, 1 pour la ligne.

Exercice 3 — Une autre vie, ou un autre monde ? 6 points

Réponds en revenant au texte.

  • 1 point pour le fait, 1 pour un passage cité.
  • 2 points pour une comparaison exacte.
  • 1 point pour « autre époque », 1 pour l’idée que rien n’y est impossible.

2 sur 5

Évaluation 2 — en retard pour l’école

Les merles sifflent, les Prussiens font l’exercice dans le pré, et devant la mairie il y a du monde autour des affiches.

Le corrigé donne les deux associations, les deux branches de la carte et les trois réponses rédigées, avec le détail des vingt points.

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Il situe l'apprenti : un enfant ou un adolescent, qui serait aujourd'hui à l'école.

Quatre coins de la vie sont touchés par ce seul récit : l'école, les déplacements, la maison et le travail.

  • Une association
  • Une carte mentale
  • Rédiger

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Relier chaque passage à ce qui a changé 8 points

Relie chaque passage du texte à ce qui se passe aujourd’hui.

  • 2 points pour le grillage cité, 1 pour la comparaison.

Exercice 2 — La carte du village 6 points

Complète la carte : dis ce qui se passe aujourd’hui, quel coin de la vie cela touche, et à quelle ligne on le lit.

  • 1 point pour la jeunesse de l’apprenti, 1 pour l’école obligatoire.

Exercice 3 — Une autre vie, ou un autre monde ? 6 points

Réponds en revenant au texte.

  • 1 point pour le fait, 1 pour un passage cité.
  • 2 points pour une comparaison exacte.
  • 1 point pour « autre époque », 1 pour l’idée que rien n’y est impossible.

3 sur 5

Évaluation 3 — enfermé jusqu’à huit heures du soir

Le collège sent l’encre et le vieux. On y entre en éteignant sa voix, et l’on en sort à huit heures du soir.

Le corrigé donne les deux branches de la carte, les trois bonnes réponses du QCM et les trois réponses rédigées, avec le détail des vingt points.

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Il explique le silence de l'enfant : il entend les grands se moquer et ne peut rien rapporter.

Trois des quatre écarts de ce récit tombaient d'abord dans le même paragraphe : l'un a été déplacé pour que les quatre s'impriment sur quatre lignes différentes.

  • Une carte mentale
  • Un QCM
  • Rédiger

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — La carte du collège 8 points

Complète la carte : dis ce qui se passe aujourd’hui, quel coin de la vie cela touche, et à quelle ligne on le lit.

  • 2 points pour l’heure citée, 1 pour la comparaison.

Exercice 2 — Le père et les grands 6 points

Entoure la bonne réponse à chaque question.

  • 1 point pour les moqueries entendues, 1 pour le silence de l’enfant.

Exercice 3 — Une autre vie, ou un autre monde ? 6 points

Réponds en revenant au texte.

  • 1 point pour le fait, 1 pour un passage cité.
  • 2 points pour une comparaison exacte.
  • 1 point pour « autre époque », 1 pour l’idée que rien n’y est impossible.

4 sur 5

Évaluation 4 — habiter dans l’usine

Une fabrique de foulards aux portes de la ville, et dans un pan de cette fabrique, une maison ombragée de platanes.

Le corrigé donne les trois bonnes réponses du QCM, le verdict des trois copies et les trois réponses rédigées, avec le détail des vingt points.

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Il rapproche la dette de quarante mille francs de ce qui la remplace : un virement et un tribunal.

Quatre coins de la vie dans un seul récit : le travail, la maison, l'argent et la famille.

  • Un QCM
  • Une chasse à l'erreur
  • Rédiger

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — La fabrique et la maison 8 points

Entoure la bonne réponse à chaque question.

  • 2 points pour le logement dans l’usine, 1 pour la comparaison.

Exercice 2 — Ces réponses sont-elles justes ? 6 points

Pour chaque copie, dis si elle est juste. Si elle est fausse, écris la bonne réponse.

  • 1 point pour le hors-sujet, 1 pour la bonne réponse.

Exercice 3 — Une autre vie, ou un autre monde ? 6 points

Réponds en revenant au texte.

  • 1 point pour le fait, 1 pour un passage cité.
  • 2 points pour une comparaison exacte.
  • 1 point pour « autre époque », 1 pour l’idée que rien n’y est impossible.

5 sur 5

Évaluation 5 — quarante sous pour un médecin

Il faut réveiller quelqu’un pour avoir une adresse, payer d’avance, et attendre le médecin assise sur une borne.

Le corrigé donne le verdict des trois copies, les deux lignes du tableau et les trois réponses rédigées, avec le détail des vingt points.

Aperçu des 2 pages à imprimer — cliquez pour agrandir.

Il explique ce que la voiture du médecin signalait : son prix, et le rang qu'on lui accordait.

Les dix PDF de cet article s'impriment sans un seul tracé coloré.

  • Une chasse à l'erreur
  • Un tableau
  • Rédiger

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Ces réponses sont-elles justes ? 8 points

Pour chaque copie, dis si elle est juste. Si elle est fausse, écris la bonne réponse.

  • 2 points pour le prix et l’avance, 1 pour la comparaison.

Exercice 2 — Ce que le texte montre, et ce qui a changé 6 points

Complète le tableau : dis ce qui se passerait aujourd’hui, puis donne le numéro de ligne.

  • 1 point pour le classement, 1 pour l’idée que le prix suivait.

Exercice 3 — Une autre vie, ou un autre monde ? 6 points

Réponds en revenant au texte.

  • 1 point pour le fait, 1 pour un passage cité.
  • 2 points pour une comparaison exacte.
  • 1 point pour « autre époque », 1 pour l’idée que rien n’y est impossible.

Méthode et vérification

Aucun des dix extraits n'est retapé. Chacun est découpé dans l'édition citée, rapatriée de Wikisource, par sa première et sa dernière phrase, puis comparé au nombre de paragraphes relevé en lisant la page. Le reste est calculé. Chaque récit déclare quatre écarts de condition, chacun cité au caractère près, et chacun accompagné du fait ordinaire d'aujourd'hui qu'il déplace — sans ce second côté, un écart ne se mesure pas, il se sent. Un écart nomme en outre le coin de la vie qu'il touche, pris dans une liste fermée de six : l'école, le travail, les déplacements, la maison, la famille, l'argent. Un écart qui n'en toucherait aucun est refusé. Les deux exercices d'une fiche se partagent les quatre écarts — le premier et le troisième d'un côté, le deuxième et le quatrième de l'autre —, de sorte que chaque exercice traverse tout l'extrait au lieu de s'arrêter à son début. Les numéros de ligne des corrigés viennent du repli réel du texte dans la fiche, et sont relus ensuite dans les vingt PDF produits.

Rédaction : Fiches Scolaires Mise à jour :

Questions fréquentes

Qu'appelle-t-on un récit de vie, en CM1 ?
Un texte qui raconte l'existence de quelqu'un — souvent un enfant — assez précisément pour qu'on puisse la comparer à la sienne. Le programme en fait le moyen de « se projeter dans des existences nouvelles ».
Quelle différence avec le merveilleux ?
Le merveilleux montre ce qui n'existe pas : une bête qui parle, un objet qui se remplit seul. Un récit de vie montre ce qui existait vraiment et n'existe plus. La dernière question de chaque fiche porte exactement là-dessus.
Pourquoi demander « et aujourd'hui ? »
Parce qu'un écart se mesure entre deux choses. « Autrefois, c'était différent » ne se corrige pas ; « on allait chercher l'eau à la source, aujourd'hui elle arrive au robinet », si.
Ces textes sont-ils libres de droits ?
Oui, tous les dix. Le plus récent des auteurs est Augustine Fouillée — qui signait G. Bruno —, morte en 1923. Chaque fiche cite l'édition d'où son extrait est tiré.
Faut-il avoir lu le livre entier ?
Non. Chaque fiche porte son extrait, lignes numérotées : tout ce qu'on demande s'y lit. Un élève qui découvre Cosette ce jour-là répond aussi bien qu'un autre.