Anglais · 6ème · Évaluation

Corrigés — évaluation les mots interrogatifs 6e

Le détail des vingt points, et pour chaque faute sa cause.

6ème Anglais Évaluation
Durée 40 min
Barème Sur 20
Format PDF A4
Accès Gratuit
Quatre questions anglaises : trois ont dû faire venir un auxiliaire, une n'a rien ajouté.

Ce que les corrigés donnent

Les questions attendues, les bonnes réponses des questionnaires, les copies jugées avec leur correction, les tris rangés et les traits des associations.

Pour chaque faute, la cause est nommée : le mot mal placé, l'auxiliaire oublié, le « do » en trop ou l'accord raté.

Pour les questions d'explication, le critère qui permet de noter, jamais une formulation unique imposée.

1 sur 5

Évaluation 1 — écrire la question

Quatre demandes, quatre questions à construire.

Le corrigé donne les quatre questions, les deux colonnes du tri et le détail des vingt points.

Aperçu des 2 pages à imprimer — cliquez pour agrandir.

Chaque question y est écrite par le module à partir de la demande.

2 points par question écrite ; 1 point par mot rangé ; 2 et 4 points pour les deux dernières questions.

  • Quatre questions à écrire
  • Six mots à ranger
  • Deux choix à faire

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Quatre questions à écrire 8 points

Pour chaque ligne, écris la question anglaise complète.

  • 2 points par question : 1 pour le mot interrogatif, 1 pour l'auxiliaire.

Exercice 2 — Six mots à ranger 6 points

Range chaque mot interrogatif selon son niveau.

  • 1 point par mot bien rangé.

Exercice 3 — Deux choix à faire 6 points

Réponds en français, en phrases complètes.

  • 2 points pour le mot exact.
  • 4 points : 2 par choix correctement nommé.

2 sur 5

Évaluation 2 — corriger les questions

Quatre copies, trois fautes différentes, et trois questions à écrire.

Le corrigé juge les quatre copies, donne les trois questions et détaille les vingt points.

Aperçu des 2 pages à imprimer — cliquez pour agrandir.

Chaque correction y est celle que le module déclare, avec sa raison.

2 points par copie ; 2 points par question écrite ; 2 et 4 points pour les deux dernières questions.

  • Quatre copies à corriger
  • Trois questions à écrire
  • La faute et sa cause

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Quatre copies à corriger 8 points

Pour chaque copie, écris JUSTE ou FAUX. Si c'est faux, corrige.

  • 2 points par copie : 1 pour le verdict, 1 pour la correction.

Exercice 2 — Trois questions à écrire 6 points

Pour chaque groupe de mots, écris la question anglaise complète.

  • 2 points par question.

Exercice 3 — La faute et sa cause 6 points

Réponds en français, en phrases complètes.

  • 2 points pour la question complète.
  • 4 points : 2 pour le verbe être auxiliaire, 2 pour le rôle de « do ».

3 sur 5

Évaluation 3 — quel auxiliaire

Le verbe décide s'il en faut un, le sujet décide lequel.

Le corrigé donne les quatre lignes cochées, juge les trois copies et détaille les vingt points.

Aperçu des 2 pages à imprimer — cliquez pour agrandir.

Chaque auxiliaire y est celui que le module calcule.

2 points par ligne du questionnaire ; 2 points par copie ; 2 et 4 points pour les deux dernières questions.

  • Quatre lignes à cocher
  • Trois copies à corriger
  • Le verbe d'abord

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Quatre lignes à cocher 8 points

Coche la bonne réponse à chaque ligne.

  • 2 points par ligne.

Exercice 2 — Trois copies à corriger 6 points

Pour chaque copie, écris JUSTE ou FAUX. Si c'est faux, corrige.

  • 2 points par copie.

Exercice 3 — Le verbe d'abord 6 points

Réponds en français, en phrases complètes.

  • 2 points pour la forme exacte.
  • 4 points : 2 pour l'auxiliaire en trop, 2 pour l'ordre des deux regards.

4 sur 5

Évaluation 4 — le mot qui convient

Partir de ce qu'on cherche, et le mot suit.

Le corrigé donne les quatre lignes cochées, les trois traits et le détail des vingt points.

Aperçu des 2 pages à imprimer — cliquez pour agrandir.

Chaque correspondance y est cherchée par le module.

2 points par ligne du questionnaire ; 2 points par trait ; 2 et 4 points pour les deux dernières questions.

  • Quatre lignes à cocher
  • Trois demandes à relier
  • Un mot, une demande

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Quatre lignes à cocher 8 points

Coche la bonne réponse à chaque ligne.

  • 2 points par ligne.

Exercice 2 — Trois demandes à relier 6 points

Relie chaque demande au mot interrogatif qui convient.

  • 2 points par trait juste.

Exercice 3 — Un mot, une demande 6 points

Réponds en français, en phrases complètes.

  • 2 points pour la demande exacte.
  • 4 points : 2 pour l'unicité de la demande, 2 pour la conséquence.

5 sur 5

Évaluation 5 — tout le chapitre

Huit questions, quatre correctes, et trois rôles à relier.

Le corrigé donne les deux colonnes du tri, les trois traits et le détail des vingt points.

Aperçu des 2 pages à imprimer — cliquez pour agrandir.

Chaque question correcte y passe les contrôles du module.

1 point par question rangée ; 2 points par trait ; 2 et 4 points pour les deux dernières questions.

  • Huit questions à ranger
  • Trois rôles à relier
  • Ce qu'on a appris

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Huit questions à ranger 8 points

Range chaque question selon qu'elle est correcte ou fautive.

  • 1 point par question bien rangée.

Exercice 2 — Trois rôles à relier 6 points

Relie chaque élément au rôle qu'il joue dans la question.

  • 2 points par trait juste.

Exercice 3 — Ce qu'on a appris 6 points

Réponds en français, en phrases complètes.

  • 2 points : 1 pour le mot, 1 pour l'auxiliaire.
  • 4 points : 1 par marque citée, 1 pour l'exemple.

Méthode et vérification

La première évaluation prend le chapitre par le bon bout : elle donne ce qu'on CHERCHE — un lieu, une raison, une manière, un moment — et demande la question anglaise. Le mot interrogatif n'est pas fourni ; il se déduit de la demande, et le corrigé emprunte exactement le même chemin. Le module cherche le mot dont c'est la définition, puis calcule l'auxiliaire à partir du verbe, puis sa forme à partir du sujet. Une erreur de mot ou d'auxiliaire dans le corrigé est donc impossible. Le point difficile du niveau a sa question à lui, en troisième évaluation : « Where does he is? » ne porte qu'une faute, mais elle est de méthode — l'élève a regardé le sujet avant le verbe, et choisi un auxiliaire avant de savoir s'il en fallait un. Chaque copie fausse des chasses aux erreurs est par ailleurs un calque DÉCLARÉ dans le module, avec sa correction et sa raison ; et chaque copie juste doit passer les contrôles, faute de quoi la production s'arrête. La règle de l'inversion, enfin, n'est pas propre à ce chapitre : elle vient de celui de can et must, importée et non recopiée, et un contrôle vérifie que c'est la même fonction. Tout est en noir et blanc.

Rédaction : Fiches Scolaires Mise à jour :
  • Programme d'anglais pour les classes de collège, arrêté du 5 mai 2025 (BO nº 22 du 29 mai 2025), classe de sixième, « Les pronoms ». Les six mots évalués sont ceux du texte : who, what, where, when au niveau A1 ; why et how au niveau A1+. Les questions modèles aussi : What's your name? Where do you live? How old are you? Why is he sad? Ce programme est EN VIGUEUR depuis la rentrée 2025.

Questions fréquentes

Ce chapitre est-il au programme cette année ?
Oui. L'arrêté du 5 mai 2025 s'applique à la sixième depuis la rentrée 2025.
Ces évaluations sont-elles en couleur ?
Non. Sujets et corrigés sont entièrement en noir et blanc, pour être photocopiés sans perte.
Que mesure la première évaluation ?
Le choix du mot interrogatif. Elle donne ce qu'on cherche — un lieu, une raison — et demande la question anglaise complète.
Les sujets reprennent-ils les fiches d'exercices ?
Non : les cinq couples de formats sont les cinq couples complémentaires, et un contrôle compare les deux articles avant de produire.