Mathématiques · 5ème · Évaluation

Corrigés — évaluation la proportionnalité 5e

Le détail des vingt points, chaque quotient recalculé et chaque lecture graphique décidée par le calcul.

5ème Mathématiques Évaluation
Durée 45 min
Barème Sur 20
Format PDF A4
Accès Gratuit
Trois questions posées à deux séries de points : seule celle de l'origine les sépare.

Ce que les corrigés donnent

Les tableaux remplis, les tris rangés colonne par colonne, les traits des associations et les copies corrigées avec la raison de chaque faute.

Chaque quotient y est recalculé, et ce que chaque nuage montre y est décidé par le calcul et non lu sur le dessin.

Pour les questions d'explication, le critère qui permet de noter, jamais une formulation unique imposée.

1 sur 5

Sujet 1 — reconnaitre une situation

C'est l'égalité des quotients qui décide.

Le corrigé donne les huit cases du tableau, les deux colonnes du tri et le détail des vingt points.

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Chaque quotient y est posé avec sa division, comme la consigne le demande.

8 points pour les huit cases du tableau ; 1 point par situation rangée ; 2 puis 4 points pour les deux dernières questions.

  • Huit cases à remplir
  • Six situations à ranger
  • Deux questions sur le modèle

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Huit cases à remplir 8 points

Pour chaque situation, écris un quotient avec son calcul, puis dis si elle est proportionnelle.

  • Le premier quotient ne suffit pas : il faut en comparer plusieurs.

Exercice 2 — Six situations à ranger 6 points

Range chaque situation dans la bonne colonne.

  • Trois de chaque côté.

Exercice 3 — Deux questions sur le modèle 6 points

Réponds en français, en phrases complètes.

  • Deux fois plus de pots couvrent deux fois plus.
  • Le corrigé attend que la comparaison soit nommée, et non la seule valeur du quotient.

2 sur 5

Sujet 2 — choisir et appliquer

Le résultat ressemble toujours à un résultat.

Le corrigé donne les trois colonnes du tri, les trois copies jugées avec la raison de chaque faute, et le détail des vingt points.

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La valeur juste y est recalculée par le module à partir du coefficient.

8 points pour les six phrases rangées ; 2 points par copie ; 2 puis 4 points pour les deux dernières questions.

  • Six phrases à ranger
  • Trois copies à corriger
  • Deux questions sur les procédures

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Six phrases à ranger 8 points

Une ficelle pèse le même poids par mètre. Range chaque phrase dans la colonne de sa procédure.

  • Deux phrases décrivent les deux temps d'une même procédure.

Exercice 2 — Trois copies à corriger 6 points

Pour chaque copie, dis si elle est juste. Si elle est fausse, écris ce qu'il fallait dire et explique la faute.

  • Une seule des trois est fausse.

Exercice 3 — Deux questions sur les procédures 6 points

Réponds en français, en phrases complètes.

  • Trois n'est pas un multiple de deux : passe par l'unité.
  • Le corrigé attend l'opposition entre différence et quotient.

3 sur 5

Sujet 3 — un seul nombre, ou aucun

Dire qu'il n'existe pas est aussi une réponse.

Le corrigé donne les quatre copies jugées avec la raison de chaque faute, les trois lignes cochées et le détail des vingt points.

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Chaque coefficient y est calculé sur les couples de la situation.

2 points par copie ; 2 points par ligne du questionnaire ; 2 puis 4 points pour les deux dernières questions.

  • Quatre copies à corriger
  • Trois lignes à cocher
  • Deux questions sur le coefficient

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Quatre copies à corriger 8 points

Pour chaque copie, dis si elle est juste. Si elle est fausse, écris ce qu'il fallait dire et explique la faute.

  • Deux des quatre sont justes.

Exercice 2 — Trois lignes à cocher 6 points

Coche la bonne réponse à chaque ligne.

  • La dernière ligne se déduit de la définition.

Exercice 3 — Deux questions sur le coefficient 6 points

Réponds en français, en phrases complètes.

  • Divise la masse par la longueur.
  • Le corrigé attend que l'exactitude du calcul et la fausseté de la conclusion soient distinguées.

4 sur 5

Sujet 4 — ramener à cent

Ce qui permet de comparer deux groupes inégaux.

Le corrigé donne les quatre lignes cochées, les quatre traits et le détail des vingt points.

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Chaque pourcentage y est calculé exactement, et leur somme vérifiée.

2 points par ligne du questionnaire ; 1,5 point par trait ; 2 puis 4 points pour les deux dernières questions.

  • Quatre lignes à cocher
  • Quatre traits à tracer
  • Deux questions sur les pourcentages

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Quatre lignes à cocher 8 points

Coche la bonne réponse à chaque ligne.

  • La deuxième ligne porte sur la faute la plus fréquente.

Exercice 2 — Quatre traits à tracer 6 points

Dans un collège, 40 élèves ont choisi un sport. Relie chaque sport à son pourcentage.

  • Divise par 40, puis multiplie par cent.

Exercice 3 — Deux questions sur les pourcentages 6 points

Réponds en français, en phrases complètes.

  • Additionne les deux effectifs avant de calculer.
  • Le corrigé attend les deux pourcentages, et le renversement par rapport aux effectifs.

5 sur 5

Sujet 5 — deux séries, une seule proportionnelle

Les deux alignent ; une seule passe par l'origine.

Le corrigé donne les quatre traits, les six cases du tableau et le détail des vingt points.

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Ce que chaque série montre y est décidé par le calcul, jamais par le tracé.

2 points par trait ; 1 point par case du tableau ; 2 puis 4 points pour les deux dernières questions.

  • Quatre traits à tracer
  • Six cases à remplir
  • Deux questions sur le nuage

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Quatre traits à tracer 8 points

Relie chaque affirmation à ce que le graphique montre.

  • Prolonge chaque droite vers l'axe vertical.

Exercice 2 — Six cases à remplir 6 points

Lis sur le graphique l'ordonnée de chaque série.

  • Chaque abscisse porte un point de chaque série.

Exercice 3 — Deux questions sur le nuage 6 points

Réponds en français, en phrases complètes.

  • Prolonge la droite jusqu'à l'axe vertical.
  • Le corrigé attend que l'origine soit nommée comme le critère, et non l'alignement.

Méthode et vérification

Contenus originaux, cadrés sur le programme de mathématiques du cycle 4 fixé par l'arrêté du 18 février 2026, en vigueur en cinquième depuis la rentrée 2026-2027. CE QUE CES SUJETS ÉVALUENT AUTREMENT QUE LES FICHES : le nuage du sujet 5 porte DEUX séries à la fois, l'une proportionnelle et l'autre non, toutes deux alignées — il ne s'agit plus de dire ce qu'un graphique montre, mais de séparer ; les rappels n'écrivent pas la règle mais ce qui est attendu ; et AUCUNE des situations n'est celle des fiches, un contrôle mesurant le recouvrement avant chaque production. Les cinq couples de formats sont tous différents de ceux de l'article d'exercices : aucun des dix couples possibles ne sert deux fois. TOUT CE QUI S'IMPRIME EST CALCULÉ. Aucune situation n'est déclarée proportionnelle : le module divise les mesures, compare les quotients et remplit lui-même les colonnes des tris et des tableaux. L'alignement d'un nuage et son passage par l'origine sont décidés par un produit vectoriel entre entiers, sans qu'aucun tracé n'intervienne — le corrigé ne peut donc pas affirmer ce que le dessin dément. Le module refuse enfin d'écrire un nombre qu'un élève de cinquième ne poserait pas : toute mesure et tout pourcentage doivent tomber en écriture décimale. Les notions des niveaux suivants sont exclues et ce contrôle est automatisé sur l'ensemble des consignes, questions, réponses et méthodes : la quatrième proportionnelle, les grandeurs quotients, les ratios, le coefficient multiplicateur et le partage proportionnel appartiennent à la quatrième. Tout est en NOIR ET BLANC, sur deux pages A4 par sujet. Le total de chaque sujet est vérifié à 20 points.

Rédaction : Fiches Scolaires Mise à jour :
  • Programme de mathématiques du cycle 4, annexe 2 de l'arrêté du 18 février 2026 (BOEN nº 10 du 5 mars 2026) — classe de cinquième, « Proportionnalité, fonctions → Proportionnalité ». C'est le texte EN VIGUEUR en cinquième depuis la rentrée 2026-2027 ; la quatrième y passera en 2027, la troisième en 2028. Les objectifs qui commandent ces sujets, cités mot pour mot : « Utiliser des proportions, des pourcentages » ; « Utiliser un coefficient de proportionnalité dans des contextes concrets (prix unitaire, vitesse moyenne, échelle, etc.) » ; « Reconnaitre graphiquement qu'un nuage de points est ou n'est pas associé à une situation de proportionnalité entre données discrètes ». Les trois procédures sont nommées par le texte lui-même : « propriété de linéarité pour la multiplication ou l'addition, retour à l'unité ».

Questions fréquentes

Ces évaluations sont-elles en couleur ?
Non. Tout est en noir et blanc, pour que l'impression en classe ne coute rien et que la photocopie reste lisible. Les tableaux, les tris, les colonnes à relier et le repère du sujet 5 sont tracés au trait.
Que doit contenir une copie pour valoir tous les points sur le nuage de points ?
Elle doit nommer le passage par l'origine comme critère, et non l'alignement. Les deux séries du sujet 5 sont alignées : une copie qui s'arrêterait là n'aurait rien séparé.
Peut-on employer ces sujets après une autre leçon ?
Oui. Chaque sujet porte en tête un rappel de ce qu'il évalue, si bien qu'il se suffit à lui-même. Aucun ne renvoie à une fiche d'exercices ni à un exercice voisin, et un contrôle le vérifie avant chaque production.
Les situations sont-elles les mêmes que dans les exercices ?
Aucune. Les fiches emploient des bouteilles, des cahiers, des timbres, un coureur, une recette, un parking, un tarif de cinéma et la taille d'un enfant ; les sujets emploient de la peinture, un train, une ficelle, une course de taxi, une plante et une facture de chauffage. Un contrôle mesure l'intersection, qui doit être vide.