Ce que les corrigés donnent
Les tableaux complétés, les bonnes réponses des questionnaires, les copies jugées avec leur correction, les tris rangés et les traits des associations.
Pour chaque faute, la cause est nommée : l'auxiliaire manquant, la terminaison oubliée ou l'accord raté.
Pour les questions d'explication, le critère qui permet de noter, jamais une formulation unique imposée.
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Évaluation 1 — écrire la forme
Quatre sujets, quatre verbes, et deux colonnes à remplir.
Le corrigé donne les huit cases, les deux colonnes du tri et le détail des vingt points.
Chaque auxiliaire y est celui que le module conjugue.
1 point par case du tableau ; 1 point par sujet rangé ; 2 et 4 points pour les deux dernières questions.
- Huit cases à remplir
- Six sujets à ranger
- Qui commande
2 sur 5
Évaluation 2 — corriger les fautes
Quatre copies, trois fautes différentes, et six verbes à orthographier.
Le corrigé juge les quatre copies, donne les six cases et détaille les vingt points.
Pour chaque faute, la cause est nommée.
2 points par copie ; 1 point par case du tableau ; 2 et 4 points pour les deux dernières questions.
- Quatre copies à corriger
- Six cases à remplir
- La faute et sa raison
3 sur 5
Évaluation 3 — maintenant, ou bientôt ?
Le verbe ne bouge pas ; c'est le complément de temps qui déplace la phrase.
Le corrigé donne les quatre lignes cochées, juge les trois copies et détaille les vingt points.
Le moment de chaque phrase y est celui que le module trouve dans son texte.
2 points par ligne du questionnaire ; 2 points par copie ; 2 et 4 points pour les deux dernières questions.
- Quatre lignes à cocher
- Trois copies à corriger
- Le mot qui déplace
4 sur 5
Évaluation 4 — la contraction
Une lettre disparait, et l'apostrophe prend sa place.
Le corrigé donne les quatre lignes cochées, les trois traits et le détail des vingt points.
Chaque contraction y est celle que le module fabrique.
2 points par ligne du questionnaire ; 2 points par trait ; 2 et 4 points pour les deux dernières questions.
- Quatre lignes à cocher
- Trois traits à tracer
- Ce que l'apostrophe remplace
5 sur 5
Évaluation 5 — tout le chapitre
Huit phrases, quatre correctes, et trois rôles à relier.
Le corrigé donne les deux colonnes du tri, les trois traits et le détail des vingt points.
Chaque phrase correcte y est une phrase que le module produit.
1 point par phrase rangée ; 2 points par trait ; 2 et 4 points pour les deux dernières questions.
- Huit phrases à ranger
- Trois traits à tracer
- Ce qu'on a appris
Méthode et vérification
Chaque réponse de ces cinq sujets est recalculée avant impression. L'auxiliaire est conjugué par le module à partir du sujet ; le verbe en -ing est orthographié par la règle à trois cas, la même que celle du chapitre de l'impératif, importée et non recopiée ; le moment de chaque phrase est CHERCHÉ dans son texte, jamais annoncé. Ce dernier point mérite d'être détaillé, car il porte la difficulté du chapitre. Le présent be + ing sert deux fois : pour ce qui se fait maintenant, et pour ce qui est prévu. La forme du verbe est identique dans les deux cas ; seul le complément de temps tranche. Le module tient donc deux listes fermées — now, at the moment, right now d'un côté ; tomorrow, tonight, this weekend, next week de l'autre — et il refuse qu'une fiche annonce un moment que la phrase ne porte pas. Il refuse même une phrase sans aucun complément, parce qu'elle ne permettrait pas de trancher : c'est justement ce que la dernière question de la troisième évaluation fait constater à l'élève. Un contrôle vérifie enfin qu'aucun rappel n'écrit une réponse que sa propre fiche demande, sur les deux formats qui font produire une forme — le tableau et la chasse aux erreurs. Tout est en noir et blanc.
- Programme d'anglais pour les classes de collège, arrêté du 5 mai 2025 (BO nº 22 du 29 mai 2025), classe de sixième, « Grammaire A1 / A1+ », « Le verbe : premières conjugaisons ». Les deux entrées évaluées sont celles du programme, marquées A1+ : le présent be + ing — He is wearing a kilt, They are making a blueberry pie — et son emploi pour le futur proche — I'm visiting my family this weekend, He is going to the basketball game tonight. Ce programme est EN VIGUEUR depuis la rentrée 2025.