Ce que les corrigés donnent
Les noms noyaux, le mot de chaque trou, les phrases à l'imparfait et les transformations.
Le verdict de chaque copie et sa correction, les traits, les cases cochées, les pluriels rangés.
Des réponses rédigées modèles, et le détail des vingt points de chaque sujet.
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Évaluation 1 — le nom noyau commande
Cinq sujets à analyser dans un texte, six phrases d'élèves à juger, puis deux phrases à écrire.
Le corrigé relève les cinq noyaux et rédige les deux réponses.
Il juge les six copies et corrige les trois fausses.
Il donne les formes attendues et une réponse modèle.
- Cinq sujets
- Six phrases d'élèves
- Écrire à son tour
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Évaluation 2 — verbe ou mot invariable
Un texte à huit trous à compléter par a, à, est ou et, trois phrases à passer à l'imparfait, puis les conjonctions de coordination.
Le corrigé donne le mot de chaque trou.
Il remplit le tableau du test du temps.
Il rédige les trois réponses.
- Huit trous
- Le test du temps
- Les petits mots
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Évaluation 3 — faire varier le temps
Une phrase à transformer quatre fois, quatre phrases à relier à son, sont, on ou ont, puis deux phrases à compléter.
Le corrigé écrit les quatre phrases transformées.
Il trace les quatre traits.
Il rédige les trois réponses.
- Une phrase, quatre transformations
- Quatre phrases, quatre mots
- Compléter
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Évaluation 4 — le verbe et le nom
Six mots à classer entre le nom et le verbe, six phrases à cocher ou à corriger, puis élève, montre et visite.
Le corrigé coche les six bonnes réponses et rédige la justification.
Il désigne les phrases justes et corrige les trois fausses.
Il rédige les trois réponses.
- Nom ou verbe ?
- Six phrases à relire
- Un mot, deux classes
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Évaluation 5 — la chaîne d'accords
Une phrase à transformer en genre et en nombre, six noms à ranger selon leur pluriel, puis un participe passé avec être.
Le corrigé écrit les trois phrases récrites.
Il complète les trois branches de la carte.
Il rédige les trois réponses.
- Une phrase en genre et en nombre
- Trois familles de pluriels
- Accorder jusqu'au bout
Méthode et vérification
Contenus originaux, cadrés sur le programme de 2025 en vigueur au CM1. CINQ ÉVALUATIONS DE VINGT POINTS, en noir et blanc, sans rappel de cours, corrigés séparés. AUCUNE FORME N'EST TAPÉE : chaque verbe est conjugué par le moteur du site à la personne de son sujet, chaque groupe nominal est accordé par le moteur des accords ; chaque copie juste ou fausse, chaque phrase à cocher est recalculée. Les paires a/à, est/et, son/sont, on/ont se tranchent par la classe du mot et par le test du temps, jamais par une astuce. Aucune phrase de l'article d'exercices n'est reprise ; les dix formats servent chacun une fois, et aucun de leurs couples n'a servi ailleurs en français de CM1. Total vérifié à 20 points par sujet.
- Programme de français du cycle 3, arrêté du 10 avril 2025, BO nº 16 du 17 avril 2025, « Cours moyen première année », « Acquérir l'orthographe grammaticale » : « Repérer le donneur d'accord du groupe nominal : le nom noyau » ; « Repérer le sujet du verbe : notamment le nom noyau dans le cas d'un groupe nominal » ; « Transformer à l'écrit et à l'oral des phrases en faisant varier le temps ou le sujet » ; « Distinguer les variations morphologiques du verbe de celles du nom (ex : il élève / tu élèves / elles élèvent vs une élève / des élèves) » ; « Accorder le participe passé avec le sujet dans le cas de l'emploi avec l'auxiliaire être » ; « Identifier et nommer les conjonctions de coordination ». Le mot « homophone » n'y figure pas.