Sciences et technologie · CM2 · Évaluation

Corrigés — évaluation les objets techniques CM2

Le corrigé publie la méthode et le barème ; il sert à noter, non à faire l'exercice.

CM2 Sciences et technologie Évaluation
Durée 40 min
Barème Sur 20
Format PDF A4 noir et blanc
Accès Gratuit
Les trois familles de matériaux d'une lampe de poche, avec les pièces de chacune et ce qu'elle devient en fin de vie.

Un barème détaillé, exercice par exercice

Chaque corrigé donne la répartition des vingt points — huit, six, six — et le détail à l'intérieur de chaque exercice.

La méthode attendue est écrite : ce qui est exigé pour obtenir les points, et ce qui est accepté comme équivalent.

Sur les justifications, toute famille qui offre réellement la propriété nommée est acceptée.

1 sur 5

Sujet 1 — le besoin et la fonction

Ce à quoi l'objet sert, et ce qui fait qu'on le choisit.

Le corrigé remplit le tableau des trois objets et justifie chaque réponse du QCM.

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Pour la rédaction, il énumère les formulations acceptées et répartit les points par élément attendu.

La sorte de chaque fonction est calculée par le moteur à partir de ce que la phrase affirme.

  • 3 objets
  • Un QCM
  • Rédiger

2 sur 5

Sujet 2 — les familles de matériaux

Cinq familles, et ce que chacune apporte.

Le corrigé range les éléments du tri, donne les cinq couples famille–valorisation et la raison de chacun.

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Il rappelle que le plastique est la seule famille dont la valorisation soit qualifiée de mauvaise.

L'appariement n'admet qu'une seule solution : le moteur énumère les correspondances possibles avant d'imprimer.

  • Un tri
  • Appariement
  • Rédiger

3 sur 5

Sujet 3 — justifier un choix

Un matériau se choisit pour une propriété, jamais par habitude.

Le corrigé nomme la faute exacte de chaque copie et donne la chaîne de décision complète.

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Il précise ce qui vaut les points sur la justification libre : nommer une propriété réelle de la famille citée.

Les maillons masqués de la chaîne sont numérotés à partir de un, comme sur la feuille de l'élève.

  • Trois copies
  • Une chaîne
  • Justifier

4 sur 5

Sujet 4 — l'objet dans le temps

Chaque étape attend la précédente ; le besoin, lui, ne change pas.

Le corrigé donne les réponses au texte avec leur emplacement, et l'ordre exact des quatre étapes.

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Pour la rédaction, il énonce l'idée attendue et les formulations qui la rendent.

Les étapes du corrigé et celles de la frise viennent de la même déclaration : elles ne peuvent pas diverger.

  • Un texte
  • Une frise
  • Rédiger

5 sur 5

Sujet 5 — tout relier

Les trois questions du programme, sur un même objet.

Le corrigé donne la carte mentale complète et le tableau des cinq pièces avec les trois colonnes remplies.

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Pour la rédaction, il répartit les points par idée : le besoin d'au moins deux propriétés incompatibles dans une même famille.

Les feuilles de la carte mentale sont masquées sur le sujet et rétablies sur le corrigé.

  • Carte mentale
  • 5 pièces
  • Rédiger

Méthode et vérification

Contenu produit par un moteur : une pièce ne peut pas être déclarée dans une famille de matériaux qui n'offrirait pas la propriété dont elle a besoin — le moteur refuse de la construire. La justification d'un choix est donc calculée, jamais rédigée à la main, et la tournure grammaticale de chaque propriété est déclarée pour que la phrase se lise. Aucun taux de recyclage n'est cité : ces chiffres relèvent de la géographie, non de la technologie.

Rédaction : Fiches Scolaires Mise à jour :

Questions fréquentes

Quelle différence entre fonction d'usage et fonction d'estime ?
La fonction d'usage est ce que l'objet fait : une lampe éclaire, un vélo transporte. La fonction d'estime est ce qui fait qu'on choisit celui-ci plutôt qu'un autre : sa couleur, sa taille, son allure. Les deux existent en même temps sur le même objet.
Comment justifier le choix d'un matériau ?
En trois temps : dire ce que la pièce doit faire, dire quelle propriété cela exige, puis nommer la famille de matériaux qui offre cette propriété. « C'est en plastique » n'est pas une justification ; « il faut un matériau qui isole l'électricité » en est le début.
Une même propriété peut-elle venir de deux familles ?
Oui, et c'est ce qui rend le choix intéressant. La transparence, par exemple, n'est pas réservée au verre : un catadioptre ou un hublot de machine à laver sont en plastique transparent. Il faut alors une seconde raison pour trancher.
Que devient une lampe de poche usée ?
Elle part dans plusieurs filières, ce qui suppose de la démonter. Le métal se refond et sert à faire de nouveaux objets, le verre se refond presque indéfiniment, mais le plastique se recycle mal : on ne le refond pas indéfiniment.
Quel programme de sciences s'applique au CM2 cette année ?
Celui du cycle 3 issu de l'arrêté du 9 novembre 2015 modifié, dans sa rédaction en vigueur. L'arrêté du 22 avril 2026 refait les sciences et technologie, mais il ne s'appliquera au CM2 qu'à la rentrée 2027.