Mathématiques · 5ème · Évaluation

Corrigés — évaluation nombres relatifs 5e

Le détail des vingt points, les points placés sur la droite avec leur abscisse, et le critère de chaque question d'explication.

5ème Mathématiques Évaluation
Durée 45 min
Barème Sur 20
Format PDF A4
Accès Gratuit
Une droite graduée de −8 à 8 portant quatre points nommés, et les deux gestes du programme : lire une abscisse, placer un nombre.

Ce que les corrigés donnent

Les droites complétées — chaque point marqué, nommé et surmonté de son abscisse —, les tableaux remplis, les tris rangés colonne par colonne et les traits des associations.

Chaque somme y est justifiée par le cas qui la produit, et chaque jugement de parenthèse par le signe du second nombre.

Pour les questions d'explication, le critère qui permet de noter, jamais une formulation unique imposée.

1 sur 5

Sujet 1 — lire un nombre relatif

Un signe et une distance : deux renseignements, pas un.

Le corrigé donne les huit cases du tableau, les deux colonnes du tri et le détail des vingt points.

Aperçu des 2 pages à imprimer — cliquez pour agrandir.

Chaque opposé et chaque distance y sont ceux que le module calcule.

1 point par case du tableau ; 1 point par nombre rangé ; 2 puis 4 points pour les deux dernières questions.

  • Quatre nombres à décrire
  • Six nombres à ranger
  • Deux questions sur la distance

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Quatre nombres à décrire 8 points

Complète les deux dernières colonnes du tableau.

  • Un des quatre est son propre opposé.

Exercice 2 — Six nombres à ranger 6 points

Range chaque nombre selon sa distance à zéro.

  • Deux nombres opposés tombent du même côté.

Exercice 3 — Deux questions sur la distance 6 points

Réponds en français, en phrases complètes.

  • Deux nombres, pas un.
  • Le rappel oppose les deux façons de ranger.

2 sur 5

Sujet 2 — lire une abscisse

Les points sont marqués : à toi de dire ce qu’ils valent.

Le corrigé donne les quatre abscisses, les deux colonnes du tri et le détail des vingt points.

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La droite y porte chaque point avec son nom ET son abscisse.

2 points par abscisse lue ; 1,5 point par abscisse rangée ; 2 puis 4 points pour les deux dernières questions.

  • Quatre abscisses à lire
  • Quatre abscisses à ranger
  • Deux questions de lecture

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Quatre abscisses à lire 8 points

Écris l’abscisse de chacun des quatre points.

  • Une graduation sur deux porte son nombre.
  • La distance, pas la position à gauche.

Exercice 2 — Quatre abscisses à ranger 6 points

Range chaque abscisse dans la bonne colonne.

  • Le repère est un nombre négatif.

Exercice 3 — Deux questions de lecture 6 points

Réponds en français, en phrases complètes.

  • Compte les traits entre deux nombres écrits.
  • Le rappel le dit sans exception.

3 sur 5

Sujet 3 — placer un nombre d’abscisse donnée

Le geste inverse : partir du nombre pour trouver sa place.

Le corrigé donne la droite complétée, les trois lignes cochées et le détail des vingt points.

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Chaque point y porte son nom et son abscisse, à la graduation que le calcul désigne.

8 points pour les quatre points placés et leur rangement ; 2 points par ligne du questionnaire ; 2 puis 4 points pour les deux dernières questions.

  • Quatre points à placer
  • Trois lignes à cocher
  • Deux questions de placement

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Quatre points à placer 8 points

Place et nomme les quatre points sur la droite : E d’abscisse −9, F d’abscisse −4, G d’abscisse 0 et H d’abscisse 7.

  • Compte depuis zéro, du bon côté.
  • L’ordre doit suivre les points de gauche à droite.

Exercice 2 — Trois lignes à cocher 6 points

Coche la bonne réponse à chaque ligne.

  • Les deux premières lignes portent une affirmation fausse.

Exercice 3 — Deux questions de placement 6 points

Réponds en français, en phrases complètes.

  • Le signe dit le côté, et le côté dit le sens.
  • Le rappel donne cette vérification.

4 sur 5

Sujet 4 — additionner et soustraire

Nommer le cas avant de calculer.

Le corrigé donne les quatre lignes cochées, les quatre traits et le détail des vingt points.

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Chaque somme y est justifiée par le cas d'addition qui la produit.

2 points par ligne du questionnaire ; 1,5 point par trait ; 2 puis 4 points pour les deux dernières questions.

  • Quatre lignes à cocher
  • Quatre traits à tracer
  • Deux questions de calcul

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Quatre lignes à cocher 8 points

Coche la bonne réponse à chaque ligne.

  • Les deux premières lignes ne demandent pas le résultat ; les deux dernières le vérifient.

Exercice 2 — Quatre traits à tracer 6 points

Relie chaque calcul à son résultat.

  • Deux des quatre sont des soustractions.

Exercice 3 — Deux questions de calcul 6 points

Réponds en français, en phrases complètes.

  • Récris la soustraction en addition.
  • Le rappel le dit en troisième phrase.

5 sur 5

Sujet 5 — écrire juste

Deux signes ne se suivent jamais.

Le corrigé donne les quatre traits, les six cases du tableau et le détail des vingt points.

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Chaque jugement de parenthèse y vient du signe du second nombre, et chaque forme simplifiée du module.

2 points par trait ; 1 point par case du tableau ; 2 puis 4 points pour les deux dernières questions.

  • Quatre traits à tracer
  • Trois écritures à juger
  • Deux questions d’écriture

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Quatre traits à tracer 8 points

Relie chaque écriture à sa forme simplifiée.

  • Les quatre écritures emploient les deux mêmes nombres.

Exercice 2 — Trois écritures à juger 6 points

Complète les deux dernières colonnes du tableau.

  • Une seule des trois n’en demande pas.

Exercice 3 — Deux questions d’écriture 6 points

Réponds en français, en phrases complètes.

  • Soustraire un négatif revient à l’ajouter.
  • Le rappel le dit dans sa dernière phrase.

Méthode et vérification

Contenus originaux, cadrés sur le programme de mathématiques du cycle 4 fixé par l'arrêté du 18 février 2026, en vigueur en cinquième depuis la rentrée 2026-2027, section « Nombres relatifs ». Cinq sujets, cinq couples de formats, et AUCUN de ces couples n'est celui des fiches d'exercices du même chapitre : un contrôle compare les deux articles avant toute production et refuse un couple partagé. Deux sujets emploient la droite graduée, l'un en LECTURE — les points sont marqués, l'élève écrit leur abscisse — et l'autre en PLACEMENT, où la feuille de l'élève ne montre aucun point : les afficher reviendrait à donner la réponse, et le tracé du sujet en est dépourvu par construction. RIEN N'EST TAPÉ À LA MAIN : la position de chaque point se déduit de son abscisse et des bornes de la droite ; l'opposé, la valeur absolue, la comparaison, le cas d'addition, le résultat, la nécessité de la parenthèse et la forme simplifiée sortent tous du même module que les fiches d'exercices, et les corrigés se recalculent à chaque production. Les quatre copies fausses employées ici sont celles que les fiches n'emploient pas, et un contrôle le vérifie corpus contre corpus. Les notions du niveau suivant sont exclues, et ce contrôle est automatisé sur l'ensemble des consignes, questions, réponses et méthodes : la multiplication et la division de deux relatifs relèvent de la quatrième. Tout est imprimé en NOIR ET BLANC, chaque chaîne de calcul des corrigés est recalculée avant publication, et le total de chaque sujet vérifié à 20 points.

Rédaction : Fiches Scolaires Mise à jour :
  • Programme de mathématiques du cycle 4, annexe 2 de l'arrêté du 18 février 2026 (BOEN nº 10 du 5 mars 2026) — classe de cinquième, « Nombres et calculs · Nombres relatifs ». Son article 3 applique ce programme à la cinquième dès la rentrée 2026-2027, à la quatrième en 2027-2028 et à la troisième en 2028-2029 : c'est donc le texte EN VIGUEUR en cinquième cette année. Deux sujets de cette évaluation portent sur un objectif que les fiches d'exercices ne traitent pas, et qui est cité ici mot pour mot : « Lire l'abscisse d'un nombre relatif sur une droite graduée et placer un nombre relatif d'abscisse donnée ». Ce sont deux gestes, et l'évaluation leur donne un sujet chacun. Un troisième repose sur « Utiliser les nombres relatifs pour représenter des grandeurs observables qui peuvent prendre des valeurs inférieures à zéro (température, temps, altitude, etc.) » ; les deux derniers sur « Additionner deux nombres décimaux relatifs », « Soustraire deux nombres décimaux relatifs », « Connaitre et justifier les situations dans lesquelles des parenthèses sont indispensables au sens des écritures » et « Simplifier l'écriture de sommes comportant des parenthèses ».

Questions fréquentes

Ces évaluations sont-elles en noir et blanc ?
Oui, entièrement, sujets et corrigés. Elles s'impriment sans perte sur une photocopieuse ordinaire, et un contrôle automatique mesure chaque tracé avant publication.
Le sujet de placement montre-t-il les points ?
Non, et c'est le fond de l'exercice : la droite y est nue. Le corrigé, lui, les montre avec leur abscisse. Ce n'est pas une consigne mais une propriété du code qui dessine, qui refuse de tracer un point sur une feuille d'élève en mode placement.
Ces sujets reprennent-ils les fiches d'exercices ?
Non. Les cinq couples de formats sont tous différents de ceux des fiches, les quatre copies fausses employées ici sont celles que les fiches n'emploient pas, et la droite graduée n'apparait que dans l'évaluation. Un contrôle compare les deux articles avant chaque production.
Comment noter les questions d'explication ?
Le corrigé donne le critère qui permet de noter, jamais une formulation unique. Une réponse équivalente vaut les mêmes points, et le barème détaillé accompagne chaque sujet.