Mathématiques · CM2 · Évaluation

Corrigés — Évaluation heure et durées CM2

Chaque corrigé donne la réponse, le calcul qui la produit et le barème.

CM2 Mathématiques Évaluation
Durée 30 min
Barème Sur 20
Format PDF A4
Accès Gratuit
Deux cadrans donnant l'heure de fin d'un film commencé à midi et durant « 1,5 h » : 13 h 30, et 13 h 50 barré.

Ce que chaque corrigé donne

La réponse attendue, et le calcul écrit en entier.

La position de chaque aiguille, expliquée en soixantièmes.

Le barème, exercice par exercice, avec un total de vingt points.

1 sur 5

Sujet 1 — Lire l'heure sur un cadran

Lire trois cadrans, et distinguer le matin du soir.

Le corrigé lit la petite aiguille d'abord, et rappelle qu'un cadran ne dit pas le moment de la journée.

Aperçu des 2 pages à imprimer — cliquez pour agrandir.

Il donne la soustraction qui fait passer de 16 h à 4 h.

  • Trois cadrans
  • Matin ou soir
  • Deux façons de dire

2 sur 5

Sujet 2 — Placer les aiguilles au bon endroit

Poser la petite aiguille entre deux nombres, à la bonne place.

Le corrigé situe la petite aiguille en soixantièmes du chemin.

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Il rappelle qu'elle n'est sur un nombre qu'à l'heure pile.

  • Deux cadrans à compléter
  • Une copie à corriger
  • Sans cadran

3 sur 5

Sujet 3 — La base soixante et ses pièges

Convertir, reporter, et ne pas confondre la virgule avec les minutes.

Le corrigé donne le nombre de secondes d'une heure, et la somme d'une demi-heure et d'un quart d'heure.

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Il explique pourquoi « 1,5 h » ne fait pas 1 h 50.

  • Trois écritures
  • Demi-heure et quart d'heure
  • La virgule n'est pas une minute

4 sur 5

Sujet 4 — Mesurer une durée entre deux instants

Une durée est une différence, et l'emprunt se fait par soixante.

Le corrigé passe par une heure ronde pour calculer sans erreur.

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Il explique pourquoi l'emprunt vaut soixante et non cent.

  • Trois durées
  • Soustraire et emprunter
  • Deux problèmes

5 sur 5

Sujet 5 — Des problèmes en plusieurs étapes

Additionner quatre durées, puis trouver l'heure de retour.

Le corrigé additionne les quatre étapes, avec le report.

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Il calcule ensuite l'heure de retour et le temps de trajet total.

  • Quatre étapes
  • Une copie qui oublie les minutes
  • L'heure de retour

Méthode et vérification

Contenus originaux, cadrés sur le programme de mathématiques du cycle 3 en vigueur depuis la rentrée 2025, domaine « Grandeurs et mesures », classe de CM2. Les sujets sont imprimés en noir et blanc. Aucune durée n'est saisie : chaque différence passe par le nombre de secondes écoulées. Le module refuse toute minute ou seconde au-delà de 59, et un contrôle vérifie qu'aucun cadran ni aucun jeu de formats n'est repris des fiches d'entraînement du même chapitre.

Rédaction : Équipe pédagogique Fiches Scolaires Mise à jour :

Questions fréquentes

Combien de sujets contient cette évaluation ?
Cinq, chacun noté sur vingt : lire l'heure, placer les aiguilles, la base soixante, mesurer une durée entre deux instants, et des problèmes en plusieurs étapes.
Peut-on n'en donner qu'un ?
Oui. Chaque sujet est autonome et totalise vingt points, ce qui permet de choisir selon ce que la classe a travaillé.
Les secondes sont-elles exigées ?
Oui au CM2 : le programme introduit la seconde, et les durées comme les positions d'aiguilles s'expriment en heure, minute et seconde.
Les cadrans reprennent-ils ceux des fiches ?
Non, et un contrôle le vérifie : aucun instant des fiches d'entraînement ne réapparaît sur ces sujets.
Pourquoi les sujets sont-ils en noir et blanc ?
Parce qu'un sujet noté se photocopie. Toutes les évaluations du site sont produites sans couleur, et un contrôle mesure les tracés de chaque PDF pour s'en assurer.