Ce que les corrigés donnent
Les tableaux remplis case par case, les phrases réécrites, les colonnes des tris et les cases des frises.
Chaque phrase anglaise y est produite par le module du chapitre, puis relue par reconstruction : un corrigé ne peut pas contredire son énoncé.
Pour les questions d’explication, le critère qui permet de noter, jamais une formulation unique imposée.
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Sujet 1 — les deux façons de dire le futur
Une colonne qui ne bouge jamais, une colonne qui change trois fois : c’est toute la différence entre will et be going to.
Le corrigé donne les huit cases du tableau, les deux lignes réécrites et le détail des vingt points.
1 point par case du tableau ; 3 points par ligne réécrite ; 2 points par question dans le dernier exercice.
- Huit phrases à écrire
- Nier, puis interroger
- Ce que le tableau montre
2 sur 5
Sujet 2 — nier, interroger, et ne pas se tromper de sens
Avec be going to, tout repose sur be. Et « going to » suivi d’un lieu ne dit pas du tout la même chose.
Le corrigé donne les deux lignes réécrites, les deux colonnes du tri et le détail des vingt points.
Le rangement de chaque phrase y est celui que le module calcule.
4 points par ligne réécrite ; 1 point par phrase rangée ; 2 points par question dans le dernier exercice.
- Nier, puis interroger
- Six phrases à ranger
- Ce qui décide du sens
3 sur 5
Sujet 3 — à chaque sujet sa forme de be
Sept sujets, trois formes. Et un axe du temps où le moment change sans que le verbe bouge.
Le corrigé donne les trois colonnes du tri, les cinq cases de la frise et le détail des vingt points.
1 point par sujet rangé et 1 pour l’ensemble ; 1,2 point par case de la frise ; 2 points par question dans le dernier exercice.
- Sept sujets à ranger
- Cinq moments, cinq phrases
- Ce que l’accord et le temps ne changent pas
4 sur 5
Sujet 4 — quand ? et tout ce que will permet
Cinq moments à remplir en be going to, puis la carte complète de will : affirmer, nier, interroger.
Le corrigé donne les cinq cases de la frise, les branches de la carte et le détail des vingt points.
1,6 point par case de la frise ; 0,85 point par case de la carte et 0,05 pour l’ensemble ; 2 points par question dans le dernier exercice.
- Cinq moments, cinq phrases
- La carte de will
- Lire la frise et la carte
5 sur 5
Sujet 5 — tout ce que be going to permet, et comment nier
La carte complète de be going to, et six négations à écrire — dont une qui ne se contracte pas.
Le corrigé donne les branches de la carte, les six cases du tableau et le détail des vingt points.
1,33 point par case de la carte ; 1 point par case du tableau ; 2 points par question dans le dernier exercice.
- La carte de be going to
- Six négations à écrire
- Où se pose la négation
Méthode et vérification
Contenus originaux, cadrés sur le programme d'anglais du collège fixé par l'arrêté du 5 mai 2025, en vigueur en cinquième depuis la rentrée 2026-2027. TOUTE PHRASE ANGLAISE IMPRIMÉE EST PRODUITE PAR UN MODULE, et un contrôle la relit : il ne compare pas à une liste de phrases préparées, il RECONSTRUIT chaque phrase à partir du sujet, de la base verbale et du complément qu'il y trouve. Une phrase tapée à la main arrêterait la production. LE CORPUS DE VERBES EST CELUI DU CHAPITRE DU PRÉTÉRIT, importé et non recopié : 72 verbes, dont 33 irréguliers au passé et 39 réguliers. Au futur, cette distinction disparait — c'est le fait que le premier sujet fait constater, et un contrôle vérifie que les 72 bases se lisent inchangées après will. CE QUE CES SUJETS ÉVALUENT AUTREMENT QUE LES FICHES : les deux formes s'y écrivent en toutes lettres dans un tableau au lieu de se cocher, les sujets s'y rangent par la forme de be qu'ils commandent, et deux frises font placer une phrase sous chacun des cinq repères de temps du programme. Les cinq couples de formats sont tous différents de ceux de l'article d'exercices. AUCUNE QUESTION NE FAIT CHOISIR entre will et be going to : le programme donne les deux formes sans règle de choix, et une évaluation ne note pas une règle que le texte n'écrit pas. Les notions de quatrième — le conditionnel en would, le present perfect, le prétérit en be+ing — sont exclues, et ce contrôle est automatisé sur l'ensemble des consignes, questions, réponses et méthodes. Tout est en NOIR ET BLANC, sur deux pages A4 par sujet. Le total de chaque sujet est vérifié à 20 points, et chaque barème en prose est recalculé sur les données du schéma qu'il note.
- Programme d'anglais des classes de collège, arrêté du 5 mai 2025, section « Classe de cinquième », « Outils linguistiques → Grammaire A1+ / A2 ». C'est le texte EN VIGUEUR en cinquième depuis la rentrée 2026-2027. L'apport du niveau, cité mot pour mot : « (A2) L'expression du futur avec will et be going to + BV ». Les trois derniers caractères de ce libellé — BV, base verbale — commandent tout le chapitre. LA FRONTIÈRE AVEC LA QUATRIÈME EST DANS LE MÊME DOCUMENT : la classe de quatrième reprend les deux formes et y ajoute « le présent be+V-ing » comme futur, ainsi que « l'expression du conditionnel avec would + BV ». Les cinq repères de temps de la frise sont ceux que le programme donne en exemple dans sa section de cinquième — « Tomorrow, we will visit Tower Bridge », « I will visit Ellis Island one day », « in a couple of days, it will be my birthday ». Les lieux cités relèvent de l'axe culturel obligatoire de la cinquième, « Axe 6. Le Royaume-Uni ».